【題目】該小組同學將一定量CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中(如圖所示),他們觀察到前者變渾濁,后者無明顯現象。
猜想:CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應?
實驗:設計了甲、乙兩個實驗來驗證CO2與NaOH發(fā)生了化學反應,如圖所示。甲中現象為軟塑料瓶變癟,乙中現象“瓶吞雞蛋”。
討論:認為上述實驗是可行的,其共同原理是____。但是有同學提出質疑,認為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應。其理由是___。于是他們又補充了一個對照實驗,這個實驗是___;他們還發(fā)現將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,石蕊溶液變成紅色,請用化學方程式說明原因_____。
【答案】氫氧化鈉溶液能與CO2發(fā)生反應,瓶內氣壓降低 CO2能溶于水,也能使瓶內氣壓降低 將氫氧化鈉溶液換成等體積的水,做同樣的實驗,看現象是否有差別 CO2+H2O=H2CO3
【解析】
實驗是可行的,其共同原理是:氫氧化鈉溶液能與二氧化碳氣體發(fā)生反應生成碳酸鈉和水,使瓶內氣壓降低,使得甲中軟塑料瓶變癟,乙中出現“瓶吞雞蛋”的現象。
有同學提出質疑,認為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應,理由是:二氧化碳能溶于水,也能使瓶內氣壓降低。因此需要用水做對比實驗:將氫氧化鈉溶液換成等體積的水,做同樣的實驗,看現象是否有差別。
二氧化碳與水反應產生碳酸,碳酸使石蕊溶液變紅,反應原理為:CO2+H2O=H2CO3。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)KNO3和KCl在不同溫度時的溶解度如下表所示。請回答下列問題:
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | |
溶解度/g | KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 |
KCl | 27.6 | 31.0 | 34.0 | 37.0 | 40.0 | 42.6 | 45.5 | 48.3 |
(1)依據上表數據,繪制KNO3和KCl的溶解度曲線,右圖中能表示KNO3溶解度曲線的是 。(填m或n)
(2)由表中數據分析可知, KNO3和KCl在某一溫度時具有相同的溶解度x,則x的取值范圍是 。
(3)10℃時,131g 飽和KCl溶液,蒸發(fā)10g水后,再降溫到10℃,可析出KCl晶體的質量為 。
(4)如右圖所示,20℃時,將盛有飽和KNO3溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質后,試管中有晶體析出。加入的物質可能是下列中的________(填字母序號)。
A.氫氧化鈉固體 B.生石灰固體
C.冰塊 D.硝酸銨固體
E.濃硫酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】KNO3和KCl在不同溫度時的溶解度如表所示.請回答下列問題:
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | |
溶解度 | KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 |
KCl | 27.6 | 31.0 | 34.0 | 37.0 | 40.0 | 42.6 | 45.5 | 48.3 |
(1)由表中數據分析可知,KNO3和KCl在某一溫度時具有相同的溶解度x,則x的取值范圍是______.
(2)10℃時,131g飽和KCl溶液,蒸發(fā)10g水后,再降溫到10℃,可析出KCl晶體的質量為______.
(3)如圖所示,20℃時,將盛有飽和KNO3溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質后,試管中有晶體析出.加入的物質可能是下列中的______(填字母序號).
a.氫氧化鈉固體 b.生石灰固體 c.硝酸銨固體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】X、Y、C、D 為生活中常見物質。X 是單質,其余為化合物,Y 為光合作用的產物,D 常溫下為液體。各物質間的轉化關系如圖所示,回答下列問題:
(1)D 的化學式為_____;
(2)②的化學方程式為______, 此反應將太陽能轉化為_______能;
(3)寫出檢驗 X 的有關操作、現象以及結論:___________。
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【題目】我國首個貨運飛船“天舟一號”成功發(fā)射,將確保中國空間站未來在軌長期飛行。偏二甲肼是目前國際最普遍使用的火箭推進劑。已知偏二甲肼的化學式為C2H8N2。通過計算回答:
(1)偏二甲肼的相對分子質量為_____,每個分子中共含有_____個原子。
(2)偏二甲肼中碳、氫、氮三種元素的質量比為_____(填最簡比)。
(3)偏二甲肼中氮元素的質量分數為_____(計算結果精確到0.1%)。
(4)100kg偏二甲肼中含有碳元素的質量為_____。
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【題目】北京市要求教室裝修時,選取有資質認證的第三方檢測機構進行室內空氣質量檢測,并采用見證檢測;卮鹣铝袉栴}:
(1)空氣是一種寶貴的自然資源。潔凈的空氣屬于______(填“混合物”或“純凈物”)。如下圖為空氣成分示意圖(按體積計算),其中“c”代表的氣體名稱為_______,列舉出該氣體在生活、生產中的用途____________(至少一點)。
(2)在教室裝修時,為了避免有害物質對人體健康有害,應采取措施是______。如果使用偽劣裝飾材料,會一些對人體有害并有刺激性氣味的氣體,該氣體可能是______(填序號)。
A 氮氣 B 二氧化碳 C 氧氣 D 甲醛
(3)學校教室裝修時要確保室內環(huán)境空氣質量。請?zhí)岢鲋辽僖粭l合理化的建議為____________。
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【題目】A~H是初中化學常見的物質,其相互轉化關系如圖所示,其中A是人體胃液中幫助消化的物質,B用于改良酸性土壤:回答下列問題:
(1)B的化學式:______;
(2)D轉化為H的化學方程式為:______;
(3)寫出物質H的一種用途________。
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【題目】第二代調味品雞精是一種復合調味料,是以味精、食用鹽為主要原料,雞精品牌“太太樂” 包裝上標注“谷氨酸鈉的含量≥40%,NaCl含量≤10%”, 若測定此雞精中NaCl的含量(谷氨酸鈉的存在不影響NaCl的性質)。 則回答:
(1)下面是他所做實驗的有關步驟,請補全實驗步驟:
①稱取該雞精樣品10.0 g,并溶于蒸餾水;
②加入過量的____溶液;
③過濾;
④用蒸餾水反復洗滌沉淀多次;
⑤將沉淀烘干,稱量,得到固體質量為2.87 g。
(2)根據上述實驗步驟回答下列有關問題:
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺(帶鐵圈)、玻璃棒外,還需要_____;
②檢驗沉淀是否洗凈的方法是_____________________________。
③此樣品中NaCl的質量分數為____,是否符合其包裝上標注的標準?_____。
(3)谷氨酸鈉主要通過大米等谷物發(fā)酵獲得,并不是“化學工業(yè)品”,本身并無危害。消費者應科學食用調味品,則應注意什么問題?______(答三點即可)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】石蕊、硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉是常見的四種物質,它們的溶液之間的反應關系如圖所示.圖中兩圓相交部分(A、B、C、D)表示物質間反應的主要實驗現象,其中描述正確的是( )
A.石蕊溶液變?yōu)榧t色B.無明顯現象
C.生成無色氣體D.石蕊溶液呈藍色
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