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3．2012年12月31日，山西天脊煤化工集團發(fā)生嚴重的苯胺泄漏事故，直接影響我省南部城市的飲用水源，苯胺的化學式為C6H5NH2，下列有關說法中正確的是（　�。�
A．苯胺屬于有機化合物
B．苯胺的相對分子質量為93克
C．一個苯胺分子中有13個原子
D．苯胺中碳氫氮三種元素的質量比為6：7：1

分析 A．根據無機物與有機物的概念來分析；
B．根據相對分子質量的單位來分析；
C．根據化學式的微觀意義來分析；
D．根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比，進行分析判斷．

解答 解：A．苯胺是一種含碳元素的化合物，屬于有機物，故選項說法正確．
B．相對分子質量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，故選項說法錯誤．
C．苯胺是由苯胺分子構成的，1個苯胺分子是由6個碳原子、7個氫原子和1個氮原子，共14個原子構成的，故選項說法錯誤．
D．苯胺中碳、氫、氮元素的質量比為（12×6）：（1×7）：（14×1）=72：7：14，故選項說法錯誤．
故選A．

點評 本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．化學影響著社會的發(fā)展和人們的生活質量，以下說法正確的是（　�。�
A．焚燒廢舊塑料可以解決“白色污染”問題
B．將草木灰和碳銨混合施用有利于提高肥效
C．為了加強食品的色、香、味，可以大量使用添加劑
D．糖類和油脂在人體內經氧化放出能量，為集體活動和維持恒定體溫提供能量

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．化學興趣小組的同學驗證質量守恒定律．
（1）小明將5g鎂條燃燒完后，稱量石棉網上剩余的固體物質時發(fā)現質量減少了，有同學認為該反應不遵循質量守恒定律．你認為這種說法正確嗎？錯誤（填“正確”或“錯誤”）．
（2）小明重新稱得5g鎂條，放在密閉容器中點燃，待反應完全后稱得全部剩余固體質量為a，則a＞5g（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）為了便于操作，小明同學換用石灰石和稀鹽酸反應來驗證質量守恒定律，最合理的實驗裝置是C（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

11．某校興趣小組在我市某地收集到兩種巖石樣品A和B，他們進行了如下實驗探究（B是常用的建筑材料，H是單質，圖中部分生成物省略）．
（1）寫出有關物質的化學式：B的主要成分CaCO3，HCu．
（2）上述反應中屬于置換反應的是（填序號）⑥．
（3）寫出圖中下列步驟的化學方程式：
①Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；⑤Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．寒冷的冬季流行的“暖寶寶”--即一次性使用取暖片，只要取出直接貼在衣服上．可持續(xù)溫暖12小時．小明查看說明書，發(fā)現內袋物質成分為鐵粉、水、活性炭、食鹽等，
外袋材料：不透氣塑料，小明猜想“暖寶寶”發(fā)出的熱量可能來自于鐵粉氧化（即生銹）．于是設計了如下實驗，請你幫助小明完成表中的內容．
[設計實驗]
實驗操作實驗現象解釋或結論
步驟1取A、B兩袋“暖寶寶”，A袋打開外袋取出內袋；B袋不打開外袋，放置在同樣的環(huán)境中．A袋“暖寶寶”溫度很快上升；B袋溫度沒有明顯變化“暖寶寶”發(fā)熱是由于袋內物質與空氣接觸．
步驟2一天后，從上述A、B兩袋中各取少量袋內物質于兩支試管中，分別加入適量稀鹽酸．A袋內物質部分溶解，溶液呈黃色（已知鐵銹和稀鹽酸反應后溶液變黃）；
B袋內物質部分溶解，產生（1）氣泡，溶液變成淺綠色．		A袋內物質的鐵已經轉化為（2）鐵銹．
B袋內該物質與稀鹽酸反應的化學方程式為：（3）Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
[得出結論]“暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來自鐵粉發(fā)生氧化（生銹）的過程．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．化學教師在課堂上做了一個小魔術：吹氣生火，如圖老師用嘴通過一根細長的玻璃管對著蒸發(fā)皿中的一團棉花吹氣，不一會，棉花就燃燒起來，同學們覺得好奇，通常情況下，嘴中呼出的氣體是不會使棉花燃燒的，為什么老師對著棉花吹氣就能使其燃燒？
（1）同學們已經知道：可燃物的燃燒需要兩個條件①溫度達到著火點，②與氧氣接觸．
同學們課下詢問老師得知：棉花中包裹著黃色過氧化鈉（Na2O2），口中吹出的氣體中含有一定量的CO2，CO2與Na2O2反應生成白色的Na2CO3和氧氣，請完成下列問題：
（2）寫出Na2O2與CO2反應的化學方程式：2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2．
（3）有這個魔術我們還可以推測出CO2與Na2O2的反應是一個放熱反應（選填“吸熱”或“放熱”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，集氣瓶中充滿氧氣，膠塞處裝有一對石墨電極，分別接到電源的正負兩極，電極之間連有一段細細的鐵絲，實驗時，通入20V的直流電，能夠看到鐵絲劇烈燃燒，通電的作用是鐵絲為可燃物，集氣瓶中充滿氧氣，通電后，電流產生的熱效應使溫度升高至鐵絲的著火點，因此鐵絲可以燃燒，集氣瓶中發(fā)生反應的化學方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，該實驗有安全隱患，改進的方法是集氣瓶底應加少量的水或細砂．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列變化中，只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．銅器生銹B．瓦斯爆炸C．煙花燃放D．干冰氣化

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．有些晶體按比例帶有一定量的結晶水，帶有結晶水的晶體在一定溫度下會脫去結晶水．草酸晶體（H2C2O4•xH2O）在常溫下是一種無色透明晶體．草酸晶體受熱時分解的化學方程式為：
H2C2O4•xH2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$（x+1）H2O+CO2↑+CO↑
某化學興趣小組的同學利用該信息以及所學的知識設計并開展實驗，測定草酸晶體中結晶水的質量分數．（圖1中固定裝置已略去，裝置氣密性良好，裝置A、B中的試劑足量，注射器量程足夠）

Ⅰ．測量裝置A、B的質量，排盡注射器中的空氣，連接裝置；
Ⅱ．取質量為m的草酸晶體，加熱至完全分解，將產物全部通入以上裝置；
Ⅲ．測量并記錄裝置A增加的質量為a，裝置B增加的質量為b，裝置C讀數為V；
Ⅳ．甲乙丙三位同學分別利用裝置ABC所得數據計算該草酸晶體中結晶水的質量分數．
請回答下列問題：
（1）裝置A中盛放的液體是濃硫酸；裝置B的作用是吸收反應生成的二氧化碳；裝置C的作用之一是測量一氧化碳的體積．
（2）甲同學依據裝置A測量結果計算結晶水的質量分數為$\frac{100a}{m}$%（用代數式表示）．
（3）該同學還想研究草酸亞鐵晶體的組成，稱取54.0g草酸亞鐵晶體在隔絕空氣條件下加熱，得到剩余固體的質量隨溫度變化曲線如圖2所示．
已知：溫度t1℃時，草酸亞鐵晶體完全脫去結晶水，并生成草酸亞鐵（FeC2O4）固體；溫度t2℃時，草酸亞鐵完全分解，發(fā)生反應：3FeC2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4CO↑+2CO2↑．
①根據化學方程式計算草酸亞鐵晶體完全脫去結晶水生成FeC2O4的質量．
②求該草酸亞鐵晶體中鐵元素的質量分數（精確到0.1%）．

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