【題目】暖貼發(fā)熱是利用了鐵粉生銹放出熱量的原理,某小組同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行實驗,探究鐵生銹的條件及影響生銹速率的因素。
I.探究鐵生銹的條件
(1)由實驗B和C得出鐵生銹需要與水接觸,畫出實驗C的實驗裝置圖。__________
(2)證明鐵生銹需要與氧氣接觸的實驗現(xiàn)象是____________。
II.探究影響鐵生銹速率的因素
(查閱資料)暖貼的發(fā)熱材料主要有鐵粉、活性炭、食鹽、水等物質(zhì)。
(猜想假設(shè))
(1)活性炭能加快鐵粉生銹的速率。
(2)食鹽能加快鐵粉生銹的速率。
(進(jìn)行實驗)下表是2g鐵粉、5g水與不同量活性炭、食鹽均勻混合后,在10分鐘內(nèi)溫度上升的實驗記錄。
實驗編號 | 活性炭/g | 食鹽/g | 溫度上升值/℃ |
1 | 0 | 0 | 0.1 |
2 | 0.2 | 0 | 22.0 |
3 | x | 0.1 | 3.1 |
4 | 0.2 | 0.1 | 56.3 |
(解釋與結(jié)論)
(3)表中x的值為____________。
(4)對比實驗1和3,得出的結(jié)論是____________。
(5)欲得出結(jié)論“活性炭與食鹽同時存在會大幅度加快鐵生銹速率”,需要對比________(填實驗編號)。
(反思與評價)
(6)下列說法正確的是_______。
A.暖貼在使用前要密封保存
B.暖貼使用后剩余物可以回收利用
C.利用鐵生銹的原理,鐵粉還可用于食品保鮮
【答案】A中鐵釘不生銹,B中生銹0食鹽能加快鐵粉生銹的速率234或1234ABC
【解析】
(1)A裝置中的鐵有水沒有氧氣,B裝置中的鐵有水有氧氣,故缺少沒有水和氧氣的對比實驗,故應(yīng)添加鐵釘在干燥的空氣中的對比實驗;
(2)A裝置中的鐵有水沒有氧氣,B裝置中的鐵有水有氧氣,過一段時間后,A裝置中的鐵釘不生銹而B裝置中的鐵釘生銹,可以說明鐵生銹需要有氧氣;
(3)實驗3、4中的氯化鈉的量都是0.1g,故活性炭的量應(yīng)該是不相同,故x=0;
(4)實驗1、3中活性炭的質(zhì)量相同,食鹽的量不同,當(dāng)食鹽的量多時,產(chǎn)生的溫度高,故結(jié)論是食鹽能加快鐵粉生銹的速率;
(5)實驗2、4對比可以得出食鹽能加快鐵粉生銹的速率,實驗3、4可以得出活性炭能加快鐵粉生銹的速率,故選2、3、4得出結(jié)論“活性炭與食鹽同時存在會大幅度加快鐵生銹速率”;
(6)A.暖貼是利用鐵生銹放熱,如暖貼不密封保存的話,鐵會與空氣中的氧氣和水接觸生銹,故暖貼在使用前要密封保存,故正確;
B.暖貼使用后,鐵轉(zhuǎn)化為氧化鐵,氧化鐵又可以被還原為鐵, 故暖貼使用后剩余物可以回收利用,正確;
C.利用鐵生銹的原理,,食品中放入鐵粉可以吸收水分和氧氣,故可以減緩食物的腐敗,故鐵粉還可用于食品保鮮,故正確。故選ABC。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】探究空氣中氧氣含量的實驗(如圖所示),回答下列問題:
(1)甲同學(xué)點燃燃燒匙中的紅磷,觀察到紅磷燃燒,放熱,并產(chǎn)生大量的_________,該反應(yīng)的文字表達(dá)式___________。冷卻后,打開彈簧夾,出現(xiàn)___________的現(xiàn)象。
(2)乙同學(xué)用上述實驗裝置測定的結(jié)果是:空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏小,其原因可能是__________________。(要求答出一種)
(3)實驗結(jié)束后,集氣瓶中剩余的氣體主要是氮?dú),且瓶?nèi)水面上升到一定高度后不再上升了,由此分析說明,氮?dú)饩哂械囊粭l性質(zhì):________________________________。
(4)丙同學(xué)探究能否用鎂條代替紅磷,將鎂條點燃后迅速伸入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種叫氮化鎂的粉末。請寫出鎂在氮?dú)庵腥紵磻?yīng)的文字表達(dá)式________________,分析后認(rèn)為________(填“能”或“不能”)代替紅磷,原因是_____________。若用鎂代替紅磷實驗,進(jìn)入瓶中水的體積會________(填 > 或< 或 =)瓶內(nèi)空氣體積的1/5.
(5)下列有關(guān)測定空氣中氧氣含量實驗說法正確的是___________(填字母).
A.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
B.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體.
C.選用紅磷是因為只能與空氣中的氧氣反應(yīng),且生成物為固體
D.集氣瓶中先裝入少量水是為了吸收生成物,防止污染空氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:① ;② 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式為 ,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母,下同),以高錳酸鉀為試劑利用此裝置制取氧氣時,還要做的改進(jìn)是 ,其作用是 。用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ,檢驗氧氣是否集滿的方法是 。
用F裝置收集氧氣時,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)管通入。
(3)某同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取較純凈的氧氣,他應(yīng)選用的裝置組合是 。由于該同學(xué)動作太慢,氧氣還沒有收集滿,容器內(nèi)的反應(yīng)就停止了,若想集滿這瓶氣體,在不拆卸裝置的前提下,請你幫他想兩種方法:
① ;
② 。
(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水。實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物的方法來制取氨氣,你認(rèn)為應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 。1909年化學(xué)家哈伯在實驗室首次合成了氨。2007年化學(xué)家格哈德·埃特爾在哈伯研究所證實了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨的過程,獲得諾貝爾化學(xué)獎。將氫氣和氮?dú)庠诟邷、高壓和催化劑的條件下合成氨(NH3)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為: N2 + 3H2 ======== 2NH3。用、、分別表示N2、H2、NH3。觀察下圖,寫出符合在催化劑表面合成氨反應(yīng)過程的順序: (將下面五張圖按反應(yīng)過程順序用序號排列)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國自行研究的大型客機(jī)C919于2015年5月成功試飛。大飛機(jī)使用了各種材料:
①鋁鋰合金、②玻璃鋼、③鈦合金、④橡膠等
(1)上述材料中,屬于復(fù)合材料的是_____(填序號)。
(2)選用鋁鋰合金做飛機(jī)機(jī)身而不選用純鋁,主要原因是_________________________;
(3)飛機(jī)上鍍鉻鐵制品能防銹蝕,防銹原理是________________________。
(4)如圖是元素周期表中鋁元素的有關(guān)信息及鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖。鋁元素位于元素周期表中的第_________周期,在空氣中,鋁的表面易形成一層保護(hù)膜薄膜,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知KNO3的溶解度如下表所示
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
溶解度/g | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 |
下列說法不正確的是
A. KNO3的溶解度隨溫度的升高而增大
B. 20℃時,向100g水中加入35g KNO3,充分?jǐn)嚢,所得溶液質(zhì)量為135g
C. 通過升高溫度,能將恰好飽和的KNO3溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液
D. 30℃時,飽和KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。(原文作者:吳秀玲,原文有刪改)
隨著生活水平的提高,人們正在不斷改善著自己的居家環(huán)境,房屋裝修越來越普遍。房屋裝修會對室內(nèi)空氣質(zhì)量產(chǎn)生影響,嚴(yán)重時會危害人體健康。為推行“健康住宅”,保障人們的身體健康,國家制定了《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,已于2003年3月1日起開始實施。
房屋裝修后室內(nèi)空氣污染物的檢測
參照國家《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》GB/T18883—2002,采集60戶裝修后0~18個月的室內(nèi)空氣樣品,檢測甲醛、苯、氨的含量(檢測前關(guān)閉門窗12小時,并打開室內(nèi)所有櫥柜和抽屜,以保證污染物有一個最大釋放和平衡過程)。檢測結(jié)果見下表。
指標(biāo) | 甲醛 | 苯 | 氨 |
GB/T18883 —2002(mg/ m3) | ≤0 .10 | ≤0 .11 | ≤0 .20 |
濃度范圍(mg/m3) | 0.02-2.19 | 0.01-1.20 | 0-1.86 |
最大超標(biāo)倍數(shù) | 12.9 | 10 | 5.3 |
超標(biāo)率(%) | 89 | 50 | 35 |
檢測結(jié)果分析
(1)室內(nèi)空氣主要污染物及原因
由上表看出,裝修后室內(nèi)空氣的首要污染物為甲醛,其次是苯和氨。在超標(biāo)嚴(yán)重的家庭中,有的是過度裝修,有的是購買了大量的新家具,有的是大量使用了人造板材、油漆、粘合劑、乳膠漆等,這些材料會持續(xù)向室內(nèi)釋放大量有害氣體。
(2)室內(nèi)空氣污染物含量隨時間的變化:0~3、5~8、9~12、12~18個月后,室內(nèi)空氣中甲醛、苯、氨含量的超標(biāo)率隨時間變化曲線如下。
(3)室內(nèi)空氣污染物含量的反彈現(xiàn)象
跟蹤檢測發(fā)現(xiàn),同年11月份室內(nèi)甲醛濃度為0.15 mg/m3 (室內(nèi)沒有暖氣、氣溫15℃、濕度30%)的房屋,12月份變?yōu)?/span>0.35 mg/m3 (室內(nèi)有暖氣、氣溫21℃、濕度35%)。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)按照國家標(biāo)準(zhǔn),室內(nèi)空氣中苯的含量不得超過_______mg/m3。
(2)室內(nèi)空氣首要污染物甲醛(HCHO)分子中C、H、O原子個數(shù)比為_______。
(3)依據(jù)超標(biāo)率隨時間變化的曲線,得到的結(jié)論是_______。
(4)引起室內(nèi)空氣污染物含量反彈現(xiàn)象的原因可能是_______。
(5)請你對改善室內(nèi)空氣質(zhì)量提一條合理化建議_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語或數(shù)字填空。
(1)3個鋁離子_____。
(2)小蘇打_____。
(3)Na2FeO4中鐵元素的化合價為_____。
(4)點燃條件下,某反應(yīng)的微觀過程如圖所示:
圖中所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】英國科學(xué)家法拉第曾為少年兒童做過一個有趣的“母子火焰”實驗,如圖所示;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題。
(1)子火焰的可燃物是________,蠟燭能產(chǎn)生母子火焰這一現(xiàn)象是由組成蠟燭的物質(zhì)的重要物理性質(zhì)決定的,該物理性質(zhì)是______________________________。
(2)該實驗成功的關(guān)鍵是導(dǎo)氣管不宜太長,且導(dǎo)氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位,原因是:
①_______________________________________________;
②_______________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用所學(xué)知識,按要求完成下列各題:
(1)請用合適的化學(xué)用語填空。
①最簡單的有機(jī)物為____;
②氯化鐵中鐵元素的化合價_____;
③缺乏某種元素會影響兒童生長發(fā)育,導(dǎo)致智力低下,這種元素是____;
④表示的微粒符號是____;
(2)水是生命之源,但長期飲用硬水卻危害人們健康,生活中軟化硬水的方法是________;
(3)化學(xué)為我們解決能源、材料、糧食和環(huán)境間題,從而促進(jìn)社會和諧發(fā)展,下列材料屬于有機(jī)合成材料的是________。
A.羊毛 B.塑料 C.尼龍 D.滌綸
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