【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為無(wú)色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且組成元素相同。B為有毒氣體，D是大理石的主要成分。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略)。回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C____________；D____________。

（2）寫(xiě)出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式：___________。

（3）B和C雖然組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同，請(qǐng)從微觀角度解釋原因：_______。

【答案】CO2 CaCO3 CO2+C2CO 分子構(gòu)成不同

【解析】

A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，D是大理石的主要成分，所以D是碳酸鈣，B、C為氧化物，且組成元素相同，且B為有毒氣體，所以B是一氧化碳，C是二氧化碳，A為無(wú)色氣體單質(zhì)，會(huì)轉(zhuǎn)化成一氧化碳和二氧化碳，所以A是氧氣，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確。

由分析可知（1）由分析可知C是CO2，D是CaCO3；

（2）物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的反應(yīng)是二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳，化學(xué)方程式為：CO2+C2CO；

（3）一氧化碳和二氧化碳組成元素形同而化學(xué)性質(zhì)不同，主要是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】教材上有一幅很形象的卡通畫(huà)表示金屬與鹽酸的反應(yīng)現(xiàn)象．卡通人物表示一種金屬，周圍的小黑點(diǎn)表示反應(yīng)中生成的氣體，如圖所示：

（1）從圖中可知金屬與酸反應(yīng)的基本規(guī)律是①排在H前面的金屬____；②排在H后面的金屬，不能與酸反應(yīng)生成H2．

（2）甲同學(xué)欲用其它方法驗(yàn)證銅、鐵、鎂的活動(dòng)性順序，他已經(jīng)選擇了打磨過(guò)的鐵絲，你認(rèn)為他還需要選的另外兩種溶液是____溶液和____溶液．（填化學(xué)式）

（3）鋅錳電池中有二氧化錳，隨意丟棄會(huì)造成污染，工業(yè)上常利用金屬鋁的還原性回收錳，在高溫下生成錳單質(zhì)和另外一種氧化物，寫(xiě)出化學(xué)方程式____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列裝置所示的實(shí)驗(yàn)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/span>

A.量取0.3ml稀鹽酸B.用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳

C.檢查裝置氣密性D.除去氫氣中的水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)做如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）甲同學(xué)用pH試紙測(cè)E溶液的酸堿度，存在明顯的操作錯(cuò)誤是_____，該錯(cuò)誤操作會(huì)導(dǎo)致的后果是_____；

（2）乙同學(xué)用這種方法熄滅蠟燭火焰。滅火的原理是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料——甲醇，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+3H2CH3OH+H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是

A.屬于置換反應(yīng)B.釕膦鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化

C.分子數(shù)目在反應(yīng)前后沒(méi)有改變D.為二氧化碳的利用創(chuàng)造了一種新途徑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置如下圖所示，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a______________；b_______________

（2）用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為____________（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

（3）用大理石和稀鹽酸制取和收集二氧化碳裝置分別為________和_______（填序號(hào)），檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿用_______________放在集氣瓶口。

（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體。甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣小，難溶于水。實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_______（填序號(hào)，下同），收集該氣體裝置為_____________或____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是（　 �。�

A.2個(gè)鋅離子：2Zn+2B.鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖：

C.葡萄糖：C6H12O6D.60個(gè)碳原子：C60

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中使用的塑料袋，有的是用聚乙烯制成的，有的是用聚氯乙烯制成的．小鳳對(duì)包裝食品的塑料袋進(jìn)行探究，以驗(yàn)證其成分．

作出猜想：①該塑料袋是用聚乙烯制成的 ②該塑料袋是用聚氯乙烯制成的；

查閱資料：聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫；無(wú)水硫酸銅是白色粉末，遇水變?yōu)樗{(lán)色．

實(shí)驗(yàn)探究：小鳳將裝置按A、B、C、D順序連接好后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，B、D產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，C無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明塑料袋沒(méi)有_____氣體生成（填化學(xué)式）．B裝置的作用是______________；D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________．

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明，猜想________是正確的．

交流反思：①?gòu)幕瘜W(xué)角度分析，大量使用塑料制品會(huì)導(dǎo)致________．

②連接實(shí)驗(yàn)儀器時(shí)，能否_______（填“能“或“不能”）將B、C位置進(jìn)行交換，理由是_______________________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如下圖所示，回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：H____，I____。

(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集干燥的CO2，可選用的裝置連接順序?yàn)?/span>_____→____→____，其反應(yīng)原理是____(用化學(xué)方程式表示)。

(3)實(shí)驗(yàn)室常用A裝置制氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，若用E裝置收集氧氣，導(dǎo)致氧氣不純的主要原因是____，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水中取出，再熄滅酒精燈，其目的是____。

(4)實(shí)驗(yàn)室收集氨氣不能用E裝置，據(jù)此可知：氨氣具有的性質(zhì)是____。

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