【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題。

(1)儀器名稱a_____b_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣,選擇發(fā)生裝置A的原因:高錳酸鉀為固體且反應(yīng)條件為_____,同時(shí)選擇收集裝置C,最終成功收集到了氧氣,但水槽中水變成了紅色,可能的原因_____,實(shí)驗(yàn)前需要檢查裝置氣密性,裝置氣密性差可能導(dǎo)致_____。

(3)寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式_____。

(4)收集兩瓶CO2用于探究CO2是否與水反應(yīng),應(yīng)選擇的收集裝置_____(填字母)。

【答案】鐵架臺 長頸漏斗 加熱 試管口沒有塞一團(tuán)棉花 收集不到氣體,或收集的氣體不純 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 E

【解析】

1)儀器a名稱為:鐵架臺,儀器b名稱為:長頸漏斗。

2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣,選擇發(fā)生裝置A的原因:高錳酸鉀為固體且反應(yīng)條件為加熱,同時(shí)選擇收集裝置C,最終成功收集到了氧氣,但水槽中水變成了紅色,可能的原因試管口沒有塞一團(tuán)棉花,實(shí)驗(yàn)前需要檢查裝置氣密性,裝置氣密性差可能導(dǎo)致收集不到氣體,或收集的氣體不純。

3)實(shí)驗(yàn)室中用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為: CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑。

4)探究CO2是否與水反應(yīng),不宜用排水法收集,二氧化碳密度比空氣大,應(yīng)用向上排空氣法,應(yīng)選擇的收集裝置E。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~H 是初中化學(xué)常見的8 種物質(zhì),分別由C、 H、OCl、Ca中的一種或幾種元素組成,已知A、B、C、D是不同類別的物質(zhì),C是大理石的主要成分,DG組成元素相同,E是一種可燃性氣體,H常溫下是一種氣態(tài)單質(zhì)。這些物質(zhì)之間相互關(guān)系如右圖所示,圖中“—”表示能相互反應(yīng),圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系。(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)

(1)C的化學(xué)式是______

(2)AB反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。F→E反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________

(3)D→G反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_______。

(4)H的一種用途是__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題。

(1)實(shí)驗(yàn)1中,①②為用紫色石蕊溶液潤濕的小花。能說明 CO2密度大于空氣的現(xiàn)象是____________。欲證明CO2能與水反應(yīng),還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是_____________。

(2)實(shí)驗(yàn)2證明了氧氣約占空氣體積的 。點(diǎn)燃酒精燈加熱銅絲一端,一段時(shí)間后,除觀察到白磷燃燒、產(chǎn)生大量白煙外,還觀察到現(xiàn)象是_______________。該實(shí)驗(yàn)過程中,利用了銅的_________性,依據(jù)白磷的現(xiàn)象能得出可燃物燃燒的條件是________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】近年來,研究人員提出利用含硫物質(zhì)熱化學(xué)循環(huán)實(shí)現(xiàn)太陽能的轉(zhuǎn)化與存儲。過程如下:

(1)該過程實(shí)現(xiàn)了將太陽能轉(zhuǎn)化為熱能、化學(xué)能,最終轉(zhuǎn)化為______。

(2)反應(yīng)I屬于基本反應(yīng)類型中的____________。

(3)反應(yīng)II中化合價(jià)發(fā)生變化的元素是________

(4)反應(yīng)III是在點(diǎn)燃條件完成的,化學(xué)方程式為:______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AE是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、B是組成元素相同的化合物,且常溫下為氣體,A、C是植物光合作用的原料,D為紅色金屬單質(zhì),E為黑色固體。它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去,“—”表示一定條件下相鄰物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系)。

(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:A_________,C_______D_________。

(2)寫出BE反應(yīng)的化學(xué)方程式______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)

(1)改善空氣質(zhì)量、保護(hù)水土資源是實(shí)現(xiàn)美麗中國的基礎(chǔ)。

①下列氣體的排放會(huì)導(dǎo)致形成酸雨的是______(填字母序號,下同)。

a.CH4     b.SO2     c.CO2 d.NO2

②下列處理方法屬于中和反應(yīng)的是_______。

a.用氨水處理廢水中的硫酸 b. 用小蘇打治療胃酸過多

c.用鐵粉從廢水中的硫酸銅中回收銅 d.用硫酸銅和熟石灰配制波爾多液

③下列做法會(huì)造成土壤重金屬污染的是_______。

a.作物秸桿露天焚燒 b. 廢舊電池就地填埋

c.廢舊塑料隨意丟棄 d. 生活污水任意排放

④化肥對糧食增產(chǎn)有重要的作用。下列屬于復(fù)合肥的是________(填字母序號)。

a.碳酸氫銨(NH4HCO3) b.尿素[CO(NH2)2]

c.磷酸二氫銨(NH4H2PO4) d.硝酸鉀(KNO3)

(2)改善生活水平、提高生活質(zhì)量是實(shí)現(xiàn)美麗中國的保障。

①下列食物中富含淀粉的是______(填字母序號);

②餅干中常添加碳酸鈣,目的是補(bǔ)充鈣元素,可以預(yù)防____(填字母序號);

a.甲狀腺疾病 b.貧血病 c.骨質(zhì)疏松,佝僂病 d.智力低下,侏儒癥

③王亮經(jīng)常幫助家長做家務(wù)。他用洗潔精洗刷碗筷上的油污,是利用了洗潔精的________作用。

④材料的發(fā)展與應(yīng)用促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步。碳晶地暖環(huán)保、節(jié)能、安全,其構(gòu)造如圖所示。

其中屬于金屬材料的是______;屬于有機(jī)高分子合成材料的是擠塑板和_______。

⑤端午節(jié)到了,學(xué)校組織學(xué)生到郊外踏青,媽媽給小明帶了用糯米和火腿瘦肉制作的肉粽,它能為人體提供的兩種主要營養(yǎng)素是__、__。肉粽被保存在密封的型料包裝袋中,該塑料制品應(yīng)具有____(填“熱塑性”或“熱固性”)。同學(xué)們在樹林里發(fā)現(xiàn)了馬蜂窩,老師勸誡別干”插馬蜂窩”的傻事,因?yàn)轳R蜂體內(nèi)含有一種堿性物質(zhì),蟄咬后疼痛難忍,若發(fā)生此事故,就醫(yī)前可用廚房中的____(填調(diào)味品)先做簡單處理,緩解疼痛;

⑥返回時(shí)老師提醒同學(xué)們要把礦泉水瓶等垃圾隨身帶走,這個(gè)行為有利于緩解____(填一種環(huán)境問題);綠水青山是我們寶貴的資源,請針對防治水體污染給出一條合理化建議____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列基本實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。

A. B.

C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題:

(1)寫出標(biāo)號①儀器的名稱________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳發(fā)生裝置應(yīng)選________(填字母序號)

(3)如圖裝置具有多種用途,下列說法中正確的是_____(填字母序號)

A.該裝置用于排空氣法收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從a端管口通入

B.瓶內(nèi)裝滿水,用于收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從a端管口通入

C.瓶內(nèi)裝入適量濃硫酸用于干燥CO2時(shí),氣體應(yīng)從a端管口通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一種有趣的鐘表式元素周期表如圖所示,關(guān)于時(shí)針?biāo)鶎?yīng)的元素說法中,錯(cuò)誤的是( 。

A. 200對應(yīng)的元素極難形成化合物

B. 700對應(yīng)元素的單質(zhì)是由分子構(gòu)成的

C. 1100對應(yīng)元素的離子符號為Na+

D. 1200對應(yīng)元素的單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不活潑

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同步練習(xí)冊答案