【題目】某同學用如圖裝置進行CO與Fe2O3的反應。下列說法錯誤的是

A. 反應后固體的顏色由紅棕色變成了銀白色

B. 加熱前應先通入一段時間的CO以排盡裝置內的空氣

C. NaOH溶液應改為Ca（OH）2溶液以檢驗產(chǎn)生的CO2氣體

D. 該實驗裝置應增加尾氣處理裝置

【答案】A

【解析】

A、一氧化碳具有還原性，能與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，實驗進行一段時間后，玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸變黑，符合題意；

B、加熱前應先通入一段時間的CO以排盡裝置內的空氣，防止發(fā)生爆炸，不符合題意；

C、二氧化碳能與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和水，NaOH溶液應改為Ca（OH）2溶液，以檢驗產(chǎn)生的CO2氣體，不符合題意；

D、一氧化碳有毒，直接排放到空氣中會污染環(huán)境，該實驗裝置應增加尾氣處理裝置，不符合題意。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組同學驗證可燃物燃燒的條件，進行如下實驗。

編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

銅帽加熱后，立即罩在蠟燭火焰上

蠟燭熄滅

②

銅圈加熱后，立即罩在蠟燭火焰上

蠟燭繼續(xù)燃燒

③

銅圈不加熱，直接罩在蠟燭火焰上

蠟燭熄滅

（1）驗證可燃物燃燒需要O2的現(xiàn)象是______。

（2）對比實驗②和③，可以得出可燃物燃燒的條件是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎂是重要的工業(yè)材料，目前世界上大多數(shù)的鎂是從海水中提取。如圖是某工廠利用海水提取金屬鎂的工藝流程。根據(jù)題意，回答下列問題：

(1)生石灰變?yōu)槭胰榈姆磻?/span>_____(填“放熱”或“吸熱”)反應；電解氯化鎂除了得到金屬鎂，同時會生成的一種非金屬單質的化學式為_____。

(2)操作A的名稱是_____，其中用到的玻璃棒主要作用是_____。

(3)寫出生石灰的另一種用途_____。

(4)寫出試劑a與Mg(OH)2的反應方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某小組同學用下圖所示的裝置進行了兩組興趣實驗（a、b管的體積相等，夾持裝置已略去）。

（資料）（1）白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃

（2）2NaOH + MgCl2= Mg(OH)2↓ + 2NaCl

（1）如圖1所示進行實驗。關閉K，向燒杯中注入一定量的90℃的熱水至圖中虛線處。一段時間后，觀察到a管中的現(xiàn)象是 。其中發(fā)生反應的化學方程式是 。對比a、b管中的實驗現(xiàn)象，可得出燃燒的條件是 。

（2）如圖2所示進行實驗。關閉K，分別用排水集氣法收集 體積的氫氣于兩管中。再將鎂條和大理石分別置于a、b管口內，向燒杯內逐滴加入濃鹽酸，a、b管內均有氣泡產(chǎn)生，其中a管反應的化學方程式是 。待兩管內液體恰好全部排出后，向燒杯中加入過量的濃氫氧化鈉溶液，溶液變渾濁。一段時間后，打開K，此時觀察到a、b管中的現(xiàn)象是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是寶貴的自然資源,我國南海海域海洋資源極其豐富。

(1)我國在海域可燃冰開采技術領域取得重大突破。南�？扇急饕屑淄樗衔�,還含少量CO2等氣體,南海可燃冰屬于______選填“純凈物”或“混合物”)

(2)漁民常在南海從事捕魚作業(yè),魚肉中含量最多的基本營養(yǎng)素是____(填序號)

A 蛋白質 B 糖類 C 油脂 D 維生素

(3)科學研究證明,水在光照、TiO2作催化劑的條件下,能分解為氫氣和氧氣,反應的化學方程是____

(4)檢驗飲用水是軟水還是硬水,可用____來檢驗

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的化學方程式，并回答相關問題:

（1）稀硫酸除鐵銹__________，充分反應后溶液呈________色。

（2）天然氣在足量氧氣中完全燃燒_________，該反應________（填“是”或“不是”）置換反應。

（3）化肥硫酸銨晶體和熟石灰混合研磨會生成一種氨臭味的氣體___________

（4）高溫煅燒石灰石______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習化學和研究化學的重要工具。如圖所示是元素周期表的部分信息，請認真分析，回答下列問題：

(1)分析上圖規(guī)律，可推知圖中x=_____。

(2)如圖表示的是(寫粒子符號)____。

(3)寫由原子序數(shù)為7、8、20三種元素組成的物質的化學式___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氣體制取是重要的化學實驗活動，請根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）請寫出圖A中儀器a的名稱______________。

（2）用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣，選擇的裝置是______（填字母序號）。

（3）在實驗室既可用于制取二氧化碳又可以制取氧氣，發(fā)生和收集裝置的組合為________，用該裝置制取氧氣的反應化學方程式是____________；用此方法制得的氧氣常含有少量水蒸氣，若用右圖所示裝置干燥，氣體應從______（填“b”或 “c”）端進入。

（4）實驗室制取二氧化碳時，判斷集氣瓶已集滿二氧化碳氣體的操作和現(xiàn)象是________。

（5）某同學取一定濃度的鹽酸與大理石反應，將生成的氣體通入新制澄清石灰水中，始終未見渾濁，可能原因是________________________（寫一條即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從含F(xiàn)eSO4和CuSO4的廢液中回收Cu并制FeSO47H2O實驗方案如下：

（1）金屬X應選用_______(填序號)。a.Zn b.Cu c.Fe

（2）操作a、b中所用玻璃儀器有：燒杯、_______、玻璃棒。

（3）證明所加稀硫酸過量的方法是：取操作b所獲固體，加入__________，無現(xiàn)象。

（4）用加熱方法干燥固體，所得Cu不純，原因是___________(用化學方程式表示)。

上述所制產(chǎn)品中FeSO4質量_______(填“大于”、“小于”或“等于”)原廢液中的FeSO4。

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