【題目】遠到恒星、行星,近到樹木、花草,物質(zhì)世界一刻不停地發(fā)生著變化.下列過程發(fā)生了化學(xué)變化的是(

①烘烤食物 ②鋼鐵生銹 ③擦燃一根火柴 ④干冰升華

⑤瓷碗碎了 ⑥杜鵑開花 ⑦沙子變成了沙雕 ⑧化石燃料的形成.

A.①②④⑥⑧ B.①②③⑥⑧

C.①②③④⑤⑥⑦ D.①②③④⑤⑥⑦⑧

【答案】B

【解析】烘烤食物、鋼鐵生銹、火柴燃燒、杜鵑開花、化石燃料的形成的過程中都有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;干冰升華、瓷碗破碎、沙子堆成沙雕的過程中,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨意丟棄的廢舊電池會造成環(huán)境污染,廢舊電池中的許多物質(zhì)是可以回收利用的。請根據(jù)廢舊電池中的物質(zhì)如圖所示,回答下列問題:

1干電池是把________能轉(zhuǎn)化為電能。寫出干電池正極材料主要成分的化學(xué)式________;

2上述材料中屬于金屬材料的是________寫一種即可);

3取干電池內(nèi)的填充物溶于水,過濾,濾渣成分是MnO2C,為了得到比較純凈的MnO2,可采用的簡單方法是________;

4MnO2在實驗室利用過氧化氫溶液制取O2時起的是________作用;

5糊狀物的成分之一是氯化銨,請寫出該物質(zhì)中陽離子的符號________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)計算:

1最終生成的不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為________。

2合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。

3求所加稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用儀器組裝圖一所示裝置,進行空氣中氧氣含量的測定。

紅磷燃燒冒出濃厚的________。

實驗完畢,進入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是____________________(答出一點即可)。

化學(xué)課外活動小組同學(xué)對該實驗進行改進(裝置如圖二所示),用配制的發(fā)熱劑(主要成分為鐵粉、炭粉、水和食鹽等)代替紅磷進行實驗。反應(yīng)原理可簡化為鐵生銹消耗集氣瓶中的________。

經(jīng)實驗、分析、研究,小組同學(xué)又對實驗進行改進(裝置如圖三所示),他們不是將同樣足量的發(fā)熱劑堆在瓶底,而是將其涂抹在集氣瓶內(nèi)壁的四周,這樣做的目的是______________________。

在上述三個實驗操作都正確的情況下,與另兩個實驗的測量結(jié)果相比,圖三所示實驗的測量結(jié)果與空氣中氧氣含量更接近,其兩點主要原因是____________________________; ______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人體鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中,以羥基磷酸鈣[Ca10(PO4)6(OH)2]的形式存在。牛奶含鈣豐富又易吸收,且牛奶中鈣和磷比例合適,是健骨的理想食品。如圖是某乳業(yè)純牛奶包裝標(biāo)簽的部分文字。請仔細閱讀后回答下列問題:

(1)包裝標(biāo)簽上脂肪≥3.3g,是指100mL牛奶中,含脂肪的質(zhì)量至少為3.3g。那么一盒牛奶含鈣至少_________g(保留到 0.01g)。

(2)羥基磷酸鈣的相對分子質(zhì)量為_________。

(3)長期缺鈣,可能會導(dǎo)致_________病,若人體每天至少需要0.6g鈣,且這些鈣有90%來自牛奶,則一個人每天至少要喝________盒牛奶。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是(

A.反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物

B.各反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比

C.化學(xué)反應(yīng)速率的快慢程度

D.反應(yīng)發(fā)生所需要的條件

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是(

A.寒冷的干冰 B.清澈的泉水 C.清新的空氣 D.堅硬的大理石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】偏鈦酸鋇(BaTiO3)因其顯著地“壓電效應(yīng)”而光廣泛的應(yīng)用于超聲波發(fā)射裝置中,已知偏鈦酸鋇中Ba元素的化合價為+2價,則其中鈦元素(Ti)的化合價為(

A.+1 B.+2 C.+3 D.+4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖。

⑴將A、E裝置連接制取二氧化碳氣體時,應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管aE裝置的導(dǎo)管_______(選填“b”“c”)相連接。檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是________

⑵將A裝置與______(填大寫字母)裝置連接,可用于檢驗二氧化碳氣體,該反應(yīng)

的文字表達式(或用化學(xué)符號表示)_______________________________________________

⑶用E裝置收集滿一瓶二氧化碳氣體,取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿D裝置 燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是__________________________________

這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有___________________、_________________的性質(zhì)。

⑷過多的二氧化碳加劇了溫室效應(yīng),請寫出一條減少二氧化碳排放的建議:

_____________________________________________________________________

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