【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,F(xiàn)有t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液(無(wú)固體存在)。下列說(shuō)法正確的是 (  )

A. t2℃時(shí),將三種飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)相同質(zhì)量的水,析出晶體最多的是甲

B. 將溫度由t2℃降到t1℃時(shí),析出甲的質(zhì)量比乙多

C. 溫度由t2℃降到t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度都變小

D. 將三種飽和溶液分別從t2℃降到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)椋阂遥炯?/span>=

【答案】A

【解析】A、t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度大于乙、丙,此時(shí)將三種飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)相同質(zhì)量的水析出晶體度最多的是甲,正確;B、由于不知道溶液的狀態(tài)和質(zhì)量情況,無(wú)法判斷將溫度由t2℃降到t1℃時(shí),析出甲、乙的質(zhì)量關(guān)系,錯(cuò)誤;C、溫度由t2℃降到t1℃時(shí),丙物質(zhì)的溶解度變大,錯(cuò)誤;D、由甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線可知,甲、乙的溶解度隨溫度的升高而增大,丙的溶解度隨溫度的升高而降低,將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,甲、乙的飽和溶液有晶體析出,形成了t1℃的飽和溶液,丙的飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)椴伙柡腿芤海捎谠?/span>t1℃時(shí),乙的溶解度大于甲的溶解度且都大于在t2℃時(shí)丙的溶解度.所以,將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),三種物質(zhì)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是:乙>甲>丙,錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】陽(yáng)光中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測(cè)定某純堿(Na2CO3)樣品中(只含有少量的氯化鈉雜質(zhì))碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)稱(chēng)取12.0g樣品放入燒杯中并滴入稀鹽酸,當(dāng)稀鹽酸滴加至36.5g時(shí),燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為44.1g(產(chǎn)生的氣體全部逸出)。產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。試計(jì)算:

(1)A點(diǎn)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為_________

(2)該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(精確到0.1%,下同)__________

(3)B點(diǎn)時(shí),燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式___________。

(4)B點(diǎn)溶液中溶質(zhì)NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出編號(hào)儀器名稱(chēng):①___________。

(2)當(dāng)制取較多量CO2時(shí),組成發(fā)生裝置的儀器組合是_____(選填序號(hào)),檢查該裝置氣密性的方法是___________________________

(3)閱讀材料回答問(wèn)題。

資料:①氨氣是有刺激性氣味的無(wú)色氣體,密度比空氣小,極易溶于水。

②加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。

③濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍(lán)色。

I、制取氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室用__________________(選填“高錳酸鉀”或 “雙氧水”)制氧氣的裝置相同,還缺少的儀器名稱(chēng)是____________________。

II、若用下圖裝置收集氨氣,進(jìn)氣口應(yīng)為_________端(選填“m”或“n”),檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是_______________________。

(4)加熱是最常見(jiàn)的反應(yīng)條件,用酒精燈給試管中的固體加熱時(shí),試管口稍向下傾斜的原因是____________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了金屬的性質(zhì)后,為了驗(yàn)證金屬活動(dòng)性順序表中有關(guān)結(jié)論,在實(shí)驗(yàn)室做如下探究:

(實(shí)驗(yàn))

甲同學(xué)將一根用砂紙打磨過(guò)的光亮的鐵絲投入硫酸銅溶液中;

乙同學(xué)將一小塊鈉投入硫酸銅溶液中;

丙同學(xué)將一根用砂紙打磨過(guò)的光亮的鎂條投入一定量的稀HC1中。

(1).甲同學(xué)探究中,預(yù)期的現(xiàn)象①___________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是②________

(2).乙同學(xué)的探究中,與預(yù)期的現(xiàn)象有很大不同,看到鈉與水激烈反應(yīng),在水面迅速旋轉(zhuǎn),并放出大量的熱,融化成小球,產(chǎn)生大量無(wú)色氣體,隨后產(chǎn)生藍(lán)色沉淀中,伴有黑色固體。這一特殊現(xiàn)象引起了同學(xué)們的探究熱情,于是他們查閱資料。

(資料信息)

Ⅰ.鈉化學(xué)性質(zhì)很活潑,能置換出水中的氫元素,和另一種物質(zhì),并放出大量的熱。

Ⅱ.氫氧化銅受熱會(huì)分解產(chǎn)生兩種氧化物。

根據(jù)以上信息完成以下問(wèn)題:

請(qǐng)你寫(xiě)鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式①_________,產(chǎn)生黑色固體的化學(xué)方程式②____________

(3).丙同學(xué)的探究中,產(chǎn)生大量氣泡后,出現(xiàn)灰白色固體。小組同學(xué)對(duì)該現(xiàn)象作如下探究。產(chǎn)生氣泡反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

(4).過(guò)濾、洗滌、一定溫度下烘干丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的灰白色固體。對(duì)灰白色固體作如下猜測(cè)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(猜測(cè))

灰白色固體可能是:①剩余的Mg;②MgC12晶體;③ Mg和MgCl2晶體。

(實(shí)驗(yàn))

(1)取灰白色固體樣品,加入稀HCl,無(wú)氣泡產(chǎn)生,則猜測(cè)___________(選填序號(hào))不成立。

(2)稱(chēng)取等質(zhì)量的灰白色固體和MgCl2晶體分別放入同溫、等量水中,灰白色固體不溶解而MgCl2晶體全部______________,則猜測(cè)②不成立。

(查閱資料):

Mg與MgCl2飽和溶液反應(yīng)可生成灰白色堿式氯化鎂[ Mgx ( OH )yClz],其不溶于水,能與酸反應(yīng)。

(3)取一定量的灰白色固體,溶于稀硝酸,將所得溶液分成兩等份。

①證明AgNO3溶液是否過(guò)量的方法::靜置,向上層清液中滴加____________。

②通過(guò)有關(guān)計(jì)算求堿式氯化鎂[ Mgx ( OH )yClz]中X與Z的比值_________(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

③所得堿式氯化鎂的化學(xué)式為___________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)硬水是指含有較多____________(填離子符號(hào))的水。在生話中常采用__________的方法降低水的硬度。

(2)NaCl、KNO3兩種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。

在20℃時(shí),KNO3的溶解度與NaCl的溶解度相比,前者與后者的關(guān)系是_____(填字母);在50℃時(shí),KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相比,前者與后者的關(guān)系是______(填字母)。

A.大于 B.小于 C.等于 D.無(wú)法確定

(3)不同溫度下,氧氣的溶解度隨壓強(qiáng)的變化如圖所示,圖中t1對(duì)應(yīng)的溫度為40℃,則t2對(duì)應(yīng)的溫度______(填字母)。

A.大于40℃ B.小于40℃ C.無(wú)法確定

(4)若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l6%的NaCl溶液和蒸餾水來(lái)配制l00g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液.則所需l6%的NaCl溶液與蒸餾水的質(zhì)量比為__________。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氮?dú)庠诟邷、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:

(1)步驟①中發(fā)生的是________變化(物理化學(xué)”)。

(2)寫(xiě)出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________

(3)在反應(yīng)中有元素化合價(jià)變化的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。其中元素的化合價(jià)升高的反應(yīng)是氧化反應(yīng),在步驟④中,發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是 ______________________

(4)在圖1中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于化合反應(yīng)的有_______個(gè)。

(5)下圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說(shuō)明,據(jù)圖回答問(wèn)題:

①硝酸銨要防潮防曬的原因____________________________

②施用該類(lèi)肥料時(shí),要避免與堿性物質(zhì)混合使用,寫(xiě)出硝酸銨與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式____________

③圖2標(biāo)簽所標(biāo)注的含氮量≥40%”是否合理_________(選填”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】由于符合低碳出行的理念,共享單車(chē)頗受年輕人的喜愛(ài)。

(1)“低碳出行主要減少的環(huán)境問(wèn)題是_______________;

(2)下圖所示自行車(chē)中的手套柄屬于_________材料

A.金屬材料 B.合成材料 C.復(fù)合材料

(3)采用鈦合金車(chē)架的共享單車(chē)質(zhì)量輕便,承重強(qiáng)度高。鈦原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,其中x=____;

工業(yè)上冶煉鈦的過(guò)程如下:

2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2FeCl3+6CO

②在氬氣環(huán)境和高溫條件下,利用金屬鎂和TiCl4反應(yīng)生成氯化鎂和金屬鈦,該反應(yīng)的方程式為___________________,基本反應(yīng)類(lèi)型為___________反應(yīng)。

(4)采用實(shí)體輪胎的共享單車(chē)可有效防止爆胎。而普通自行車(chē)夏天易爆胎,請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋夏天易爆胎的原因_____________________

(5)鋼是鐵合金的一種,工業(yè)上冶煉所需氣體是____________(填化學(xué)式,下同),若發(fā)現(xiàn)車(chē)簍有銹斑,可用廚房中的__________來(lái)除。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體的部分裝置。據(jù)此請(qǐng)完成以下各題:

(1)寫(xiě)出上圖①、②兩種儀器的名稱(chēng):①_______、②_______

(2)以高錳酸鉀為原料制取并收集純凈的氧氣,應(yīng)選用_______(填字母)裝置,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_______________________。若采用排水集氣法收集氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是_______________________________;

(3)用高錳酸鉀制取氧氣,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的先后順序及其原因的闡述中,正確的有__________。

A.將導(dǎo)氣管插入橡皮塞時(shí):先用水濕潤(rùn)導(dǎo)氣管,后插入橡皮塞;起潤(rùn)滑作用

B.檢查裝置氣密性時(shí):先裝藥品,后檢查裝置氣密性;符合簡(jiǎn)捷原則

C.加熱時(shí):先預(yù)熱,后將火焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位加熱;以免試管受熱不均而破裂

D.加熱時(shí),看到水槽中有氣泡放出,立即開(kāi)始收集氧氣,否則會(huì)導(dǎo)致氧氣浪費(fèi)。

(4)某同學(xué)在做氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)試管炸裂,造成此結(jié)果的原因不可能是 ______

A.加熱前未將試管外壁擦干 B.加熱前試管未均勻受熱

C.加熱時(shí)將試管口略向下傾斜 D.反應(yīng)停止時(shí),先熄滅酒精燈

(5)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______(填序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為___________________

(6)某老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃;于是,老師讓該同學(xué)重新做實(shí)驗(yàn):先往集氣瓶中裝入半瓶水,再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。

①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是_______(填字母)。

②用排水法收集氣體時(shí),如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?

答:________________________________________ 。

③空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。本實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)收集的集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的_______%,所以用“使帶火星的木條復(fù)燃”來(lái)檢驗(yàn)集氣瓶中充滿氧氣的方法并不能保證收集到的氧氣很純凈。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)以下題圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)儀器a的名稱(chēng)是__________

(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制備O2應(yīng)選用的裝置用品是________(填序號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。若用裝置J收集氧氣,當(dāng)氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先_______。A.從水中取出導(dǎo)氣管 B.熄滅酒精燈

(3)制備氫氣能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止應(yīng)選用的裝置是_________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,收集裝置應(yīng)選____________。

(4)實(shí)驗(yàn)室制備Cl2的原理是: MnO2 + 4HCl(濃) MnCl2 + Cl2↑ + 2H2O,制備Cl2應(yīng)選用的裝置是(夾持裝置略去)________,Cl2能溶于水,密度比空氣大,收集Cl2應(yīng)選用的裝置是__________。

(5)若用下圖裝置收集Cl2,氣體應(yīng)從______口進(jìn)入

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