（5分）看圖回答下列問題。

（1）右圖所示的裝置能用于固體類物質加熱的反應，其中的物質可能是     或      。
（2）若試管中的藥品是碳酸氫銨，則管口有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，管壁有       ， 如將
產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水將會看到          。
（3）若要收集產(chǎn)生的氣體，在試管口需增加           。
（5分）（1）碳酸氫銨 高錳酸鉀（碳酸銨、銅綠等能發(fā)生分解反應的固體物質均可） （2）水珠  渾濁 （3）單孔橡皮塞、導氣管
：（1）該裝置用于固體類物質加熱的反應，其中的物質必須符合：固體+固體，且需要加熱；其中的固體可以是用于實驗室制取氧氣的高錳酸鉀或氯酸鉀，也可以是碳酸氫銨、銅綠等能發(fā)生分解反應的固體物質．
（2）碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、二氧化碳和水，故試管壁上會出現(xiàn)水珠；二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁，故將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水中將會看澄清的石灰水變渾濁．
（3）收集氣體需要通過橡膠塞和導管將氣體導出，故需要增加單孔橡皮塞、導氣管．
故答案為：（1）碳酸氫銨；高錳酸鉀（碳酸銨、銅綠等能發(fā)生分解反應的固體物質均可）；（2）水珠；變渾濁；（3）單孔橡皮塞、導氣管．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(10分) 根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

A        B         C             D              E            
（1）實驗室制取CO2時，從長頸漏斗中加入的試劑名稱是          ；用裝置A還可制取       （填一種氣體即可）。
（2）收集CO2的裝置是             。
（3）如圖E所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質是                          且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于           。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（5分）通過一年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，請你結合下圖回答問題：

（1）寫出實驗室制備二氧化碳的化學方程式                                   。
（2）選擇          裝置組合來制備和收集氧氣（填字母編號）。
（3）已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體。將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是                                        。
（4）加熱氯化銨與氫氧化鈉的固體混合物制取氨氣，應選擇的反應發(fā)生裝置是      。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

物質的性質決定物質的用途。下列因果關系不成立的是
A．因為紅磷燃燒能產(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈
B．因為金屬鎢的熔點高，所以被用來制造燈泡中的燈絲
C．因為二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，所以可用于滅火
D．因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(8分) 通過學習，我們掌握了制備氧氣的一些方法，例如：
A．分離空氣B．加熱分解高錳酸鉀C．分解過氧化氫D．加熱分解氯酸鉀 E．電解水等等；也熟悉一些氣體的制取和收集裝置，例如：

(1)請寫出上圖所示實驗裝置中標有序號的儀器名稱：①         ②          
(2)以上制取氧氣的方法中，屬于物理方法制氧氣的有              (填字母，下同)。要用到催化劑的反應有                。
(3)在上述收集裝置中，既可用來收集氧氣，又可用來收集氫氣的是          。
(4)若以分解過氧化氫制取氧氣為例，應選用的發(fā)生裝置是             ；并寫出對應的文字表達式                                             

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（10分）實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究，請回答有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a ___▲___ b ___▲___
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀來制氧氣，應選用的發(fā)生裝置是 ___▲___（填寫裝置的字母代號）；若選C裝置收集氧氣，檢驗氧氣集滿的方法是___▲___；若選E裝置收集氧氣，實驗中E裝置內水變紅，你認為可能的原因是___▲___。集滿氧氣的集氣瓶應__▲__（“正放”或“倒置” ）在實驗桌上。
（3）以下是該小組用過氧化氫溶液和二氧化錳反應探究影響反應速率部分因素的相關實驗數(shù)據(jù)。

請寫出過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達式___▲___。
通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與___▲___有關；從實驗③和④對比可知，化學反應速率與溫度的關系是___▲___。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（13分）化學小組的同學們準備制取氧氣。實驗室現(xiàn)有雙氧水、二氧化錳，以及下列儀器：

（1）儀器①名稱        ___   ，儀器②名稱        _____   。
（2）寫出實驗室制取氧氣的文字或符號表達式                             ，該反應屬于      ______ 反應（填反應類型）。
（3）根據(jù)藥品選擇制取氧氣所需的發(fā)生裝置為       。（填字母）
（4）若要收集一瓶較純凈的氧氣，應選擇裝置          （填字母），這種方法怎樣判斷氧氣收集滿了                                     。
（5）小明同學用E裝置進行“鐵絲燃燒”實驗，觀察到：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成______色固體。該反應的文字或符號表達式為        ___________  ____    。但實驗結束后，他發(fā)現(xiàn)集氣瓶被炸裂了，請你幫他分析一下原因__                     。            
（6）裝置A中反應很劇烈，據(jù)此提出的實驗安全注意事項是     ___   （填字母）。
A.用體積較小的錐形瓶    B.加熱反應物    C.減小過氧化氫的濃度

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關實驗現(xiàn)象的描述，正確的是
A．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰
B．木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
C．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成
D．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰，產(chǎn)生大量白色煙霧

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(4分)根據(jù)圖示回答問題。

(1)實驗儀器a的名稱是__________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為________________________________。所選用的發(fā)生裝置是_______(填字母序號，下同)。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，二氧化錳起___________，所選用的收集裝是_________
(4)用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到______________，說明瓶中已充滿氧氣。

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