【題目】在剛剛過去的“國際化學元素周期表年”，我國姜雪峰教授被選為硫元素的代言人。下圖部分元素周期表及結構示意圖，請完成下列問題：

（1）周期表中元素①的名稱_____，硅元素的相對原子質量為_____。

（2）上圖中C為某原子的結構示意圖，其中X的值為_____。

（3）在光照條件下能發(fā)生如下反應，圖中相同小球代表同種原子，原子間的短線代表原子間的結合

若在此反應中消耗甲的質量為0.8克，則消耗乙的質量為_____克。通過對原子結構示意圖的分析，可預測氟氣也能與甲發(fā)生類似的反應，其依據(jù)是_____。

【答案】氮 28.09 13 3.55（考慮到學生可能用周期表中的相對原子質量計算，3.54~3.55間也可） 原子最外層電子數(shù)相同，化學性質相似（結構相似，化學性質相似。合理即可）

【解析】

（1）周期表中元素①的序號為7，故為氮元素，元素周期表中，元素名稱正下方是相對原子質量，故硅元素的相對原子質量為28.09。

（2）上圖中C為某原子的結構示意圖，原子中，核電荷數(shù)=核內質子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，故X=2+8+3=13。

（3）根據(jù)圖示可知，甲烷的相對分子質量=12+（1×4）=16，氯氣的相對分子質量為35.5×2=71。

解：設消耗乙的質量為x。

解得x=3.55g

答：消耗乙的質量為3.55克。

因為氟原子與氯原子最外層電子數(shù)相同，化學性質相似，所以可預測氟氣也能與甲發(fā)生類似的反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是二氧化碳制取和性質實驗一體化的微型裝置圖。

(1)寫出A裝置中發(fā)生反應的化學方程式；_____

(2)B處觀察到的實驗現(xiàn)象；_____

(3)若將A裝置中的藥品換成過氧化氫溶液和二氧化錳，請描述C處的實驗現(xiàn)象。____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結合下圖所示實驗，回答下列問題：

(1)在實驗一中，集氣瓶底留水的目的是____。

(2)由實驗二可知，CO2具有的性質是_____；

(3)在實驗三中，80℃熱水的作用是_____。銅片上的白磷燃燒水中白磷不燃燒，由此能夠得出燃燒的條件之一是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】配制一定溶質質量分數(shù)的面氯化鈉溶液的過程如圖所示：

(1)寫出圖中標號a儀器的名稱：____。

(2)配制50g質量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液，所需氯化鈉和水的質量分別為：氯化鈉___g，水___g。

(3)溶解過程中玻璃棒的作用是___。

(4)對配制的溶液進行檢測發(fā)現(xiàn)溶質質量分數(shù)偏小，其原因可能有___。(填序號)

A 稱量時，藥品與砝碼放反了 B 量取水的體積時，仰視讀數(shù) C 裝瓶時，有少量溶液灑出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生鐵用途十分廣泛。工業(yè)上利用赤鐵礦（主要成分是 Fe2O3，還含少量 SiO2 等雜質），冶煉生鐵的過程如下：

回答下列問題：

（1）生鐵屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。“高爐氣體”中的_____氣體有污染性，必須處理后才能排放。

（2）“高爐”中：

①生成CO的反應除了可能2C+O22CO外，還發(fā)生_____（寫化學方程式）。

②CO煉鐵原理的化學方程式為_____，其中_____被還原。

③爐渣的主要成分是CaSiO3，其中硅元素的化合價為_____。

（3）鋼鐵制品南方比北方更容易生銹，原因是_____，我們常用的防銹方法是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】3000多年前，我國已經(jīng)能用孔雀石[主要成分Cu（OH）2CO3]和木炭為原料煉銅。為了證實該歷史的真實性，取含銅元素質量為2m的堿式碳酸銅和一定量的木炭粉進行加熱，完全反應后得到紅色固體（銅元素幾乎完全轉移到紅色固體中）。

（提出問題）該紅色固體的成分是什么？

（查閱資料）含銅元素的紅色固體除了銅，還有氧化亞銅（Cu2O）；Cu2O能與稀硫酸反應，其化學方程式為；CuSO4溶于水呈藍色。

（猜想與假設）①紅色固體是Cu；②紅色固體是Cu2O；③紅色固體是_____。

（實驗方案）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取實驗所得紅色固體的1/2于一支試管中，加入足量的稀硫酸

①_____

②_____

③_____

④_____

（反思）經(jīng)分析，上述方案仍可能無法得出正確結論。請你從定量的角度進一步設計方案。你的方案是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有A、B、C三種元素，它們形成的粒子結構示意圖如下，其中說法正確的是（ ）

元素

A

B

C

其形成的粒子結構示意圖

A. 它們之間可形成化學式為AC的化合物

B. 它們原子的核外電子層數(shù)相同

C. A的粒子結構示意圖表示的是原子， B、C表示的是陽離子

D. 它們之間可形成化學式為B2A的化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示: （1） 第一組的同學以大理石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體，連接順序為A→C→B→F，回答下列問題:

①寫出A中的反應方程式____________；

②指出圖中裝置F的錯誤________________；

③C中NaHCO3溶液的作用是除掉CO2中混有少量HCl氣體，B中濃H2SO4的作用是_____________；

（2）為探究某種塑料試樣的元素含量（資料顯示該塑料只含C，H，O三種元素），第二組的同學以過氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，并讓該塑料試樣在制備的氧氣中燃燒，所選儀器按“A→B1→E→B2→D”的順序連接（B1，B2 為濃硫酸洗氣瓶），觀察現(xiàn)象，收集有關實驗數(shù)據(jù)（假設發(fā)生的化學反應都充分反應），試回答下列問題:

①儀器A中所發(fā)生反應的化學方程式為:___________；

②儀器E的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質量為mg,塑料試樣充分燃燒后，測得儀器D質量增加ag,則mg該塑料試樣中含碳元素的質量為_____________g （計算結果可為分數(shù)形式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗操作正確的是

A.讀取液體體積B.取用石灰石C.驗證燃燒條件D.加熱液體

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