【題目】某同學在實驗室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì):

(1該同學制備氧氣應(yīng)選用的藥品是 (限選:H2O2溶液、MnO2、KMnO4,生成氧氣的化學方程式為 。

(2添加藥品,連接儀器,加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出,此時導(dǎo)管口還在集氣瓶外面,接下來的操作正確的是 (填字母。

A、立刻將導(dǎo)管口移入集氣瓶

B、等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

C、立即熄滅酒精燈,將導(dǎo)管口移入集氣瓶后再點燃酒精燈

(3該同學用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進一瓶氧氣中,觀察到的現(xiàn)象是 ;進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應(yīng)的方法是

(4)如果改用氯酸鉀與二氧化錳混合共熱的方法制取氧氣。

①請寫出該反應(yīng)的化學方程式 ;

②若該反應(yīng)過程中產(chǎn)生了4.8g氧氣,則有多少克的氯酸鉀參加了反應(yīng)?

【答案】(1KMnO4 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 (2B

(3木炭劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量

向集氣瓶中加入澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁

(4①2KClO3 2KCl+3O2 ②12.25g

【解析】

試題分析:(1氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,根據(jù)圖示為“固固加熱型”故該同學制備氧氣應(yīng)選用的藥品是KMnO4;生成氧氣的化學方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 (2 添加藥品,連接儀器,加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出,此時導(dǎo)管口還在集氣瓶外面,接下來的操作正確的是等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導(dǎo)管口移入集氣瓶,故選B

(3木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:木炭劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量;化學變化的本質(zhì)特征:有新物質(zhì)生成,故要進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應(yīng),實際就是證明反應(yīng)生成新的物質(zhì)二氧化碳,根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故方法是:向集氣瓶中加入澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁

(4氯酸鉀與二氧化錳混合共熱反應(yīng)的化學方程式2KClO32KCl+3O2

根據(jù)化學方程式:2KClO32KCl+3O2↑中O2與KClO3的質(zhì)量關(guān)系,即可算出KClO3的質(zhì)量

解:設(shè)KClO3的質(zhì)量為

2KClO32KCl+3O2

245 96

x 4.8g

245:96=:4.8g

x=12.25g

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某一溶液由鹽酸、碳酸鈉、稀硫酸、氯化銅、氯化鈉中的一種或幾種混合而成.現(xiàn)向該混合溶液中滴入氫氧化鋇溶液,產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液體積如圖所示,則下列判斷正確的是(

A.該溶液中含有硫酸或鹽酸,也可能兩種酸同時含有

B.該溶液中不可能含碳酸鈉

C.該溶液是否含氯化銅不能確定

D.該溶液的組成只可能有一種情況

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】二氧化氯(ClO2)是一種環(huán)保型殺菌消毒劑。在生活中主要用于飲用水的消毒和食品保鮮。用二氧化氯消毒后的水可以直接飲用。

二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,其熔點為-59℃,沸點為11.0℃,易溶于水,且與水反應(yīng)得到酸性溶液。該氣體具有強烈的腐蝕性,吸入高濃度二氧化氯氣體會引起咳嗽和呼吸道粘膜的損傷。

二氧化氯極其不穩(wěn)定,受熱或見光易發(fā)生爆炸性分解,直接造成氯氣泄漏而污染環(huán)境,所以只有依靠現(xiàn)場制備。工業(yè)上用稍潮濕的氯酸鉀(KClO3)和草酸(H2C2O4)在60℃時反應(yīng)制得。由于制取二氧化氯需要使用的氯酸鉀是易爆危險品,所以制備和運輸成本很高,因此我國目前還未廣泛用其消毒自來水。

請依據(jù)上文回答下列問題:

(1)本文介紹了二氧化氯的性質(zhì)、制法和 等方面的內(nèi)容。

(2)二氧化氯的化學性質(zhì)有① ;② 。

(3)請將制備二氧化氯反應(yīng)的化學方程式填寫完整:

2KClO3 + 2H2C2O42ClO2↑+ 2CO2 + K2C2O4 + 。

(4)發(fā)生二氧化氯泄漏時,最簡單的緊急處理方法是 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于溶液的說法正確的是(

A.一定是液體 B.溶液中的溶質(zhì)一定是固體

C.一定是混合物 D.泥水中的泥是溶質(zhì)水是溶劑

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】欲將100g10%的食鹽溶液的質(zhì)量分數(shù)變成20%,可以采用的方法是(

A.蒸發(fā)掉一半溶劑 B.蒸發(fā)50g水

C.加入10g食鹽 D.加入12.5g食鹽

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗裝置圖,請回答:

(1)指出編號儀器名稱:

A_________ B_________ C_________ D_________ E_________

寫出該反應(yīng)的文字表達式:_________________________________

(2)在試管口處放一小團棉花其作用是_________加熱反應(yīng)物,開始收集氧氣的適宜時刻是_________。等集氣瓶內(nèi)的水完全排出后,用玻璃片蓋住瓶口,把集氣瓶小心移出水槽后,集氣瓶應(yīng)_________,是因為_________。停止加熱時,先把_________,然后_________,其原因是__________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為防止小包裝食品受潮,常在一些食品包裝袋放入的干燥劑可能是(

A.氯化鈉 B.濃硫酸 C.生石灰 D.氫氧化鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的資源,空氣中能供給呼吸的氣體是

A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.氦氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】關(guān)于質(zhì)量守恒定律,下列敘述中不正確的是

A.木材燃燒余下灰燼的質(zhì)量小于原木材的質(zhì)量

B.24克鎂與32克氧氣充分反應(yīng)可以生成56克氧化鎂

C.所有化學反應(yīng)都遵從質(zhì)量守恒定律

D.有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)只有在密閉容器中才能用來驗證質(zhì)量守恒定律

查看答案和解析>>

同步練習冊答案