某小組同學(xué)用不同長(zhǎng)度的光亮鎂條分別與4 mL 5%的稀鹽酸反應(yīng),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下。
試管 | A | B | C | D |
鎂條長(zhǎng)度 | 1 cm | 2 cm | 3 cm | 4 cm |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 產(chǎn)生大量氣泡,鎂條溶解 | |||
無(wú)沉淀 | 少量灰白色沉淀 | 較多量灰白色沉淀 | 大量灰白色沉淀 | |
【提出問(wèn)題】灰白色沉淀是什么?實(shí)驗(yàn)中為什么出現(xiàn)了灰白色沉淀?
【查閱資料】氫氧化鎂[Mg(OH)2]難溶于水,Mg(OH)2 MgO + H2O
【猜想與假設(shè)】
Ⅰ. 灰白色沉淀可能是析出的氯化鎂。
Ⅱ. 灰白色沉淀可能是生成的氫氧化鎂。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | ① 取一定量上述實(shí)驗(yàn)中灰白色沉淀放入試管中,然后加入 5mL 蒸餾水,振蕩、靜置 ② 取等量氯化鎂固體放入另一支試管中,加5mL蒸餾水,振蕩 | ① 中固體量未減少 ② 中固體全部溶解得到澄清溶液 |
2 | 取上述實(shí)驗(yàn)中灰白色沉淀,用蒸餾水洗滌、室溫晾干,放入試管中進(jìn)行加熱,試管口用濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙檢驗(yàn) | 紫色石蕊試紙變紅 |
3 | ① 在1支試管放入一小段光亮的鎂條,加入 5mL 蒸餾水 ② 再向試管中加入幾滴氯化鎂飽和溶液 | ① 中無(wú)明顯現(xiàn)象 ② 中鎂條表面立即持續(xù)產(chǎn)生細(xì)小氣泡并不斷溶解,一段時(shí)間后鎂條全部溶解,有大量灰白色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)4:測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化。
在小燒杯中放入約 50 mL 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5% 稀鹽酸,然后加入10 cm 光亮的鎂條,現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如下表所示。
時(shí)間/min | 0 | 48 | 77 | 85 | 87 | 95 | 100 |
溶液pH | 2 | 3 | 5.2 | 7.2 | 8.6 | 9.1 | 10.6 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 大量氣泡 | 鎂條表面變暗,氣泡減小 | 鎂條表面變灰,有沉淀生成,并逐漸增多 | ||||
【解釋與結(jié)論】
(1)試管A中,鎂與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______。
(2)猜想與假設(shè)Ⅰ不成立,其原因是_______。
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出的下列結(jié)論中,正確的是________(填序號(hào))。
A.灰白色固體不是氫氧化鎂
B.鎂條的用量偏多導(dǎo)致沉淀產(chǎn)生
C.灰白色固體受熱產(chǎn)生酸性物質(zhì)
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)4,你認(rèn)為產(chǎn)生灰白色沉淀的條件是________。
【反思與評(píng)價(jià)】
(5)經(jīng)過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),灰白色沉淀中含有鎂、氯、氫、氧四種元素。實(shí)驗(yàn)3中產(chǎn)生灰白色沉淀是因?yàn)殒V與________反應(yīng)生成的。
(6)通過(guò)本實(shí)驗(yàn),今后再遇到化學(xué)反應(yīng)中的異,F(xiàn)象時(shí),可以從______角度分析原因(答出一條即可)。
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A~H都是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),已知,B為黑色固體,D為紅色金屬單質(zhì),C和E的組成元素相同,F(xiàn)為赤鐵礦的主要成分,H溶液呈藍(lán)色,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示:
⑴B、C兩種物質(zhì)的化學(xué)式分別是:B______,C________;
⑵反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________
⑶反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________
⑷反應(yīng)①和反應(yīng)③的基本類(lèi)型是否相同?________(填:“相同”或“不相同”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆黑龍江省龍東地區(qū)九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( )
A. 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
B. 電解水實(shí)驗(yàn)中,負(fù)極連接的電極產(chǎn)生的氣體體積大
C. 紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
D. 銀白色的鐵絲浸入硫酸銅溶液中,其表面出現(xiàn)紅色銅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆成都市高新區(qū)九年級(jí)下學(xué)期一診化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.鐵在潮濕的環(huán)境中比在干燥的環(huán)境中更容易生銹
B.鋁制品不用涂任何保層來(lái)防腐,因?yàn)殇X不與空氣反應(yīng)
C.鎂在氧氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成黑色固體
D.我國(guó)的礦物儲(chǔ)量比較豐富,所以廢舊金屬直接扔掉,沒(méi)有必要回收
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆成都市高新區(qū)九年級(jí)下學(xué)期一診化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,如果把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并放出氫氣,Y不反應(yīng);如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過(guò)一會(huì)兒,在Y表面有銀析出,而Z沒(méi)有變化.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),對(duì)X、Y、Z金屬活動(dòng)性順序判斷正確的是( )
A.X>Y>Z B.Y>X>Z C.X>Z>Y D.無(wú)法判斷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆北京市石景山區(qū)九年級(jí)統(tǒng)一練習(xí)暨畢業(yè)考試(一模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
自然界就是一個(gè)天然“工廠”。自然界中的物質(zhì)循環(huán),形成了自然界中物質(zhì)的平衡。下圖所示為自然界中碳循環(huán)的示意。
(1)自然界中二氧化碳消耗最重要的途徑是 _______。
(2)減少二氧化碳排放的最有效途徑是_______。
(3)二氧化碳與氧氣均是空氣組成中的重要物質(zhì),但其化學(xué)性質(zhì)不同,從微粒的角度解釋其原因______。
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化石燃料是一種不可再生資源,包括天然氣、石油、_______。天然氣主要成分燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______。
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下列方法能區(qū)分氧氣和二氧化碳兩瓶氣體的是
A. 聞氣味 B. 觀察顏色
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A.氧 B.硅 C.鋁 D.鐵
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