【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中AB都由兩種相同元素組成，C、D均為氣體單質(zhì)，人和動(dòng)物吸入C后，體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)發(fā)生緩慢氧化，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已略去）．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A__；B__；C__；D__；

（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：①__；③__；

（3）A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同，但性質(zhì)不同，原因是__．

【答案】H2O2 H2O O2 H2 2H2O22H2O+O2↑ 2H2+O22H2O 每個(gè)分子中含氧原子個(gè)數(shù)不同或分子構(gòu)成不同

【解析】

（1）根據(jù)題目給出的流程圖和信息：AB都由兩種相同元素組成，C、D均為氣體單質(zhì)，人和動(dòng)物吸入C后，體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)發(fā)生緩慢氧化，過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，水通電生成氫氣和氧氣，那么A是過(guò)氧化氫，B是水，C是氧氣，D是氫氣；故答案為：H2O2；H2O；O2；H2；

（2）過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水，配平即可；故答案為：2H2O22H2O+O2↑；2H2+O22H2O；

（3）A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同，但性質(zhì)不同，原因是：每個(gè)分子中含氧原子個(gè)數(shù)不同或分子構(gòu)成不同；故答案為：每個(gè)分子中含氧原子個(gè)數(shù)不同或分子構(gòu)成不同；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考試中，有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，小紅等幾位同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)中，無(wú)明顯變化的試管是___________(填編號(hào))。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小紅同學(xué)將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，看到廢液渾濁，就對(duì)廢液進(jìn)行了過(guò)濾，小紅等幾位同學(xué)對(duì)濾液的成分又進(jìn)行了探究。

（提出問(wèn)題）濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？

（猜想）小紅認(rèn)為：只含氫氧化鈉；

小明認(rèn)為：可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；

小亮認(rèn)為：可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉；

你認(rèn)為還可能是 ______________________ (寫一種猜想)。

（討論）你認(rèn)為小紅、小明、小亮三位同學(xué)中誰(shuí)的猜想不合理，請(qǐng)說(shuō)明理由：___________。

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中：______________

試管中出現(xiàn)白色渾濁

你的猜想正確

（實(shí)驗(yàn)分析）小亮同學(xué)針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生

自己的猜想不成立

你認(rèn)為小亮同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由。____________________。

（反思拓展）

①在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮__________________________；

②通過(guò)以上探究，你認(rèn)為應(yīng)怎樣處理上述實(shí)驗(yàn)后的廢液才能倒入下水道？_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖4甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。

(1)將t2℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是____。

(2)如圖乙所示，20℃時(shí)，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小塊石灰，再加入5 mL水，幾分鐘后燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的_____(填寫物質(zhì)編號(hào))。

(3)t2℃時(shí)，B物質(zhì)的溶解度為40g/100 g水，在150g水中投入______g的B物質(zhì)，溶液將達(dá)到飽和。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】室溫下，將甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個(gè)燒杯的水中，現(xiàn)象如圖1所示，甲、丙固體有剩余，乙固體全部溶解．升溫到80℃時(shí)，發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解，乙固體析出，丙固體沒(méi)有明顯變化．

（1）室溫時(shí)，________（填“甲”、“乙”或“丙”）溶液可能是不飽和溶液．

（2）若甲中含有少量丙，應(yīng)用________法提純．

（3）圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是________（填“a”、“b”或“c”）．

（4）t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是________．

（5）t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，所得甲、乙、丙三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系________（用甲、乙、丙表示）．

（6）若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的甲溶液配制150g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的甲溶液，需加水________g；主要實(shí)驗(yàn)步驟為計(jì)算、________、混勻．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義。下列四個(gè)化學(xué)方程式中，同時(shí)符合這四位同學(xué)所描述的是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）下圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

① 實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的是___________。

②B 實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因是______________。

③C 實(shí)驗(yàn)中該操作將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) _____________（填“ 偏大”、“偏 小”或“不 變”）。

（2）除去下列物質(zhì)中的少量雜 質(zhì)，所選試劑及操作都正確（_______）（多選）

序號(hào)

物質(zhì)

雜質(zhì)

試 劑

操作

A

Fe

Fe2O3

鹽 酸

結(jié)晶

B

NaCl

NH4HCO3

----

加熱

C

Cu(NO3)2 溶液

BaCl2

AgNO3溶液

過(guò)濾

D

O2

水蒸氣

濃硫酸

洗氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”一我們的生活 和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。請(qǐng)回答:

（1）水是生命之源，下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____________________。（填序號(hào)）

a.水是人體中含量最多的物質(zhì)

b.水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成

c.常用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化水

（2）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做___________ (填“軟水”或“硬水”)。

（3）能說(shuō)明水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是________(填序號(hào))。

a.通電分解水

b. 水的凈化

c.水的蒸餾

（4）如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:

①t1°C時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是____________(填寫字母序號(hào))。

②t1°C時(shí),將30gA物質(zhì)加入到50 g水中不斷攪拌，形成的溶液質(zhì)量是_________g。

③將t1°C時(shí),A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2 °C ,此時(shí)這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是________________。

（5）在硝酸亞鐵和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生,則濾出的固體一定含有的物質(zhì)____________(填化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組同學(xué)用下圖所示的三套裝置進(jìn)行二氧化碳性質(zhì)的探究。已知：15℃、101kPa下，1體積水約能溶解1體積的二氧化碳。

（1）A和B中的塑料瓶容積相同，且充滿CO2。將A的瓶蓋打開(kāi)，加入體積約為塑料瓶容積1/3的蒸餾水，旋緊瓶蓋后充分振蕩；向B中注入等體積的蒸餾水，充分振蕩。

①A中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

②B中塑料瓶無(wú)明顯變化，其原因是_____。

（2）C裝置用傳感器測(cè)量瓶?jī)?nèi)氣壓變化。

①某同學(xué)檢驗(yàn)C裝置氣密性時(shí)，進(jìn)行了_____操作，得到如下圖甲所示的氣壓隨時(shí)間變化圖像，說(shuō)明該裝置氣密性良好。

②在圓底燒瓶中充滿CO2，通過(guò)注射器向瓶中注入液體。下圖乙是C裝置測(cè)定的加入同體積水和氫氧化鈉溶液的氣壓變化圖像，其中表示氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)的曲線是_____（填①或②）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬具有廣泛的應(yīng)用。

(1)下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是________(填字母)。

(2)波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，它由硫酸銅、生石灰加水配制而成，不能用鐵質(zhì)容器配制波爾多液的原因是__________________________________________(用化學(xué)方程式表示)。

(3)防止金屬銹蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一。潔凈的鐵釘在下列情況下容易生銹的是________(填字母)。

A．在干燥的空氣中 　　　　　

B．在潮濕的空氣中 　　　　　　　

C．浸沒(méi)在植物油中

(4)鋁具有良好的抗腐蝕性能，原因是鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步氧化。氧化鋁難溶于水，卻能溶于酸。寫出氧化鋁與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和水的化學(xué)方程式：____________________________________________。

(5)向鐵粉和氧化銅粉末的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得濾渣和濾液，向?yàn)V液中加一潔凈鐵片，未看到鐵片有任何變化。則濾液中含有的溶質(zhì)是______________(填化學(xué)式，下同)，濾渣中一定含有的物質(zhì)是__________。

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