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根據下列金屬與鹽溶液發(fā)生的置換反應,判斷X、Y、Z三種金屬單質的活動順序是                                                   
①Z+YSO4→ZSO4+Y   ②X+YSO4→XSO4+Y   ③X+Z(NO32→X(NO32+Z
A.X>Y>ZB.Z>Y>XC.Z>X>YD.X>Z>Y
D

試題分析:在金屬活動性順序中,氫前的金屬能與酸反應生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來;Z+YSO4→ZSO4+Y,說明Z>Y;X+YSO4→XSO4+Y,說明X>Y;X+Z(NO3)2→X(NO3)2+Z,說明X>Z,所以其順序為X>Z>Y,故選D。
點評:理解和掌握金屬活動性順序及其應用,是解題的關鍵。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

對甲、乙、丙三種金屬的活動性實驗研究過程如下:
(1)取大小相等的三種金屬片,分別放入CuSO4溶液中,一段時間后,甲、丙表面出現紅色物質,乙沒有現象。
(2)取大小相等的甲、丙兩種金屬片,分別放入相同的稀鹽酸中,甲、丙表面都產生氣泡,但甲產生氣泡的速度明顯比丙的快。則甲、乙、丙三種金屬的活動性順序是    
A.丙>乙>甲B.甲>丙>乙C.甲>乙>丙D.丙>甲>乙

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某化工廠排放的廢液中含有大量的硫酸鋅和硫酸銅,化學興趣小組的同學根據所學知識設計了一個方案,用來回收金屬銅并得到硫酸鋅晶體,主要過程如下圖所示:

請回答下列問題:
(1)步驟②中分離物質的方法是       ,發(fā)生反應的化學方程式為                 。
(2)固體A的成分是            。
(3)步驟③中加入的B物質是         

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

金屬和酸溶液反應,不能生成的物質是
A.MgCl2B.CuCl2C.Al2(SO4)3D.ZnSO4

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

若已知X、Y、Z三種金屬與化合物之間存在化學反應有:①Y + ZCl2 ="=" Z + YCl2
②X + ZCl2="=Z" + XCl2、③Y + 2HCl==YCl2 + H2↑;又知X與稀鹽酸不能發(fā)生反應。試推斷X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是           
A.Z>Y>XB.X>Y>ZC.Y>X>Z D.Y>Z>X

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

某;瘜W活動小組為探究X、Y、Z三種金屬與酸的反應情況,進行了如下實驗:取等質量的X、Y、Z分別與足量的溶質質量分數相同的稀硫酸反應,都生成+2價金屬的硫酸鹽,反應情況用右圖來表示。下列對該圖象理解的敘述中,正確的是
A.金屬活動性由強到弱:X、Z、Y
B.金屬活動性由強到弱:X、Y、Z
C.X、Y、Z依次可能是Mg、Zn、Fe
D.相對原子質量的大。篫>Y>X

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(7分)汽車是現代生活中不可缺少的代步工具。請回答下列問題: 
(1)汽車電路中的導線大都是銅制的,這是利用了金屬銅的延展性和____________性。
(2)下列汽車配件及用品中,屬于有機合成材料的是(填序號,下同)__________。

a.鋼鐵外殼       b.玻璃車窗       c.橡膠輪胎        d.羊毛座墊
(3)鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕。
①汽車表面噴漆,可以延緩汽車的銹蝕,其防銹原理是隔絕____________和水。
②噴漆前需將鐵制品放入稀鹽酸中除銹(鐵銹主要成分是Fe2O3),觀察到溶液變黃,有無色氣泡逸出,反應的化學方程式是___________;___________。
(4)回收再利用生銹的鐵制品是保護金屬資源的一種有效途徑。右圖所示的廢鐵粉中Fe2O3含量大約在80%(其余20%為鐵)左右,回收后在工業(yè)上常用一氧化碳將其還原,反應的化學方程式是_______________,若回收100 t這樣的廢鐵粉可以得到__________t鐵。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中某些量的變化,其中正確的是

A                   B                C                  D
A.向一定量鋅粒中加入稀硫酸
B.向一定量氫氧化鈉溶液中加入水
C.向一定量氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入石灰水
D.一定溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

金屬X放入CuSO4溶液中有紅色物質析出,放入ZnSO4溶液中無現象。則三種金屬活動性由強到弱排列的是
A.Zn Cu XB.Cu X ZnC.Zn X CuD.X Zn Cu

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