【題目】空氣污染指數(shù)簡稱API。下列不計入空氣污染指數(shù)的項目是 ( )
A. 二氧化碳 B. 一氧化碳
C. 二氧化氮 D. 可吸入顆粒
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為某化學反應的微觀示意圖,圖中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子.下列說法中錯誤的是( )
A、甲是SO2
B、該反應屬于化合反應
C、反應前后,分子、原子種類均不變
D、反應中,甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1:2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列實驗裝置回答問題
(1)寫出儀器的名稱:① ,② ;
(2)實驗室制取二氧化碳化學方程式為 ,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別為 和 ,證明CO2已經(jīng)集滿的方法是 ,檢驗CO2的化學方程式為 ;
(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為 。應選用的發(fā)生裝置為 (填字母序號),若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應從導管 (填“a”或“b”)處通入。實驗結(jié)束后,欲從殘留固體中回收難溶于水的二氧化錳,需要進行溶解、 、洗滌、干燥等操作。
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關問題.
(1)與出指定儀器的名稱:① ;
(2)寫出一個用C裝置制取氧氣的化學方程式 你選擇收集氧氣的方法是 因為氧氣
(3)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:①裝入藥品 ②檢查氣密性 ③收集氣體 ④加熱 ⑤停止加熱 ⑥取出導氣管,正確的操作順序為 ( )
A.①②③④⑤⑥ B.②①③④⑥⑤ C.②①④③⑤⑥ D.②①④③⑥⑤
(4)如果用過氧化氫制氧氣,可用裝置B做發(fā)生裝置,為了能方便地添加雙氧水,應增加的一種儀器是 寫出其制取氧氣的化學方程式
(5)實驗室在常溫下用塊狀的電石與水反應制取不溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水的速度,以免劇烈反應放熱發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 如果用圖裝置收集乙炔,氣體應從 (填“a”或“b”)進入。
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【題目】A~H是初中化學常見的物質(zhì),已知A、B均為黑色固體,D為紫紅色固體,F(xiàn)為紅棕色粉末,它們的轉(zhuǎn)化關系如圖所示,請回答:
(1)F的化學式為 ;寫出反應③的化學方程式 _______________
(2)反應①~④中屬于化合反應的是_______________
(3)反應①的化學方程式為__________________________
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【題目】下列操作或現(xiàn)象與分子特性對應關系不正確的是( )
選項 | 操作或現(xiàn)象 | 分子特性 |
A | 氣體可壓縮儲存于鋼瓶中 | 分子間有間隙 |
B | 物體的熱脹冷縮 | 分子的大小是可以變化的 |
C | 濕衣服晾干 | 分子是運動的 |
D | 1滴水中大約有1.67×1021個水分子 | 分子很小 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請回答:
(1)在t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由小到大的順序為 ;
(2)P點的含義是__ _ ;
(3)將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是 ;
(4)要使接近飽和的C溶液變成飽和溶液,可采用的方法有 (寫出一種),當A物質(zhì)中混有少量B、C兩種物質(zhì)時,采用 的方法可以提純A.
(5)t2℃時,將20g C物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中, 所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 。(精確至0.1%);若將燒杯內(nèi)物質(zhì)降溫至t1℃(不考慮水蒸發(fā)),溶液中變化的是 (選填序號)。
a.溶劑的質(zhì)量 b.溶液的質(zhì)量c.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
(6)t2℃時,A物質(zhì)的溶解度是 。小麗向100g t2℃的水中加入50g A物質(zhì),意外發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時間后又有部分A物質(zhì)的晶體析出.我認為“意外發(fā)現(xiàn)全部溶解”的原因是 。
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【題目】根據(jù)下列裝置回答問題。
A.水的電解實驗
B.鐵絲在氧氣中燃燒
C.證明呼出氣體中CO2比吸入空氣中含量高
D.檢驗該瓶氣體是CO2或N2
(1)實驗A:與電源負極相連的產(chǎn)生的氣體是 ,通過此實驗可以說明水是由
組成的;
(2)實驗B:集氣瓶底部放少量水的目的 ;實驗中觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒火星四射,產(chǎn)生一種 ,反應的文字表達式為 ;
(3)實驗C:該實驗不夠嚴密,要補充一個實驗加以對比,該實驗是 ;
(4)實驗D:若燃著的木條熄滅, (選填“能”或“不能”)確定氣體是CO2或N2,原因是 。
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