【題目】磷酸鐵鋰( LiFePO4)電池具有穩(wěn)定性高、安全、對(duì)環(huán)境友好等優(yōu)良性能,是目前最具有發(fā)展前景的鋰電池正極材料。實(shí)驗(yàn)室可利用綠礬(FeSO4·7H2O)和磷酸(H3PO4)為原料制備LiFePO4,其流程如圖所示。已知磷酸鐵(FePO4)是一種難溶于水的白色固體。
試回答下列問(wèn)題:
(1)NaClO中氯元素的化合價(jià)為________價(jià)。
(2)“溶解”步驟時(shí)H3PO4不宜過(guò)量太多的原因是__________。
(3)過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和_____________。
(4)磷酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)化學(xué)方程式為:_______________;
(5)請(qǐng)你完成“反應(yīng)2”總反應(yīng)的化學(xué)方程式。2LiOH+6H2C2O4+2FePO4→2 LiFePO4+7CO2+5______+7HO(在橫線(xiàn)中填寫(xiě)正確的化學(xué)式)。
【答案】+1 防止后續(xù)反應(yīng)中消耗氫氧化鈉,浪費(fèi)原料 漏斗 H3PO4+3NaOH═Na3PO4+3H2O CO
【解析】
(1)NaClO中,鈉元素的化合價(jià)是+1價(jià),氧元素的化合價(jià)是-2價(jià),根據(jù)在化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為零,可以求出Cl元素的化合價(jià)是+1價(jià);故填:+1;
(2)磷酸是一種酸,能與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng),若“溶解”步驟時(shí)H3PO4過(guò)量太多就需要消耗較多的氫氧化鈉,造成浪費(fèi);故填:防止后續(xù)反應(yīng)中消耗氫氧化鈉,浪費(fèi)原料;
(3)過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和漏斗;故填:漏斗;
(4)磷酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成磷酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H3PO4+3NaOH═Na3PO4+3H2O;故填:H3PO4+3NaOH═Na3PO4+3H2O;
(5)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類(lèi)與數(shù)目保持不變。該化學(xué)方程式的反應(yīng)物中有:2個(gè)鋰原子、34個(gè)氧原子、14個(gè)氫原子、12個(gè)碳原子、2個(gè)鐵原子和2個(gè)磷原子;反應(yīng)物中有:2個(gè)鋰原子、29個(gè)氧原子、14個(gè)氫原子、7個(gè)碳原子、2個(gè)鐵原子和2個(gè)磷原子,所以5□中含有5個(gè)碳原子和5個(gè)氧原子,所以填寫(xiě)的化學(xué)式為CO;故填:CO。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣時(shí),反應(yīng)過(guò)程中二氧化錳在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(a%)隨時(shí)間(t)變化的規(guī)律如下圖所示,其中正確的是
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有物質(zhì):空氣、稀有氣體、氯化氫、液氧、澄清石灰水、二氧化碳、鐵和冰水共存物,關(guān)于上述物質(zhì)有下列描述:
①屬于混合物的是澄清石灰水、稀有氣體、空氣;
②含有氧分子的物質(zhì)只有液氧;
③由原子直接構(gòu)成的單質(zhì)是鐵;
④氯化氫的粒子是由H+和Cl-;
⑤屬于氧化物的物質(zhì)只有二氧化碳;
⑥冰水共存物屬于純凈物,水分子不能保持水的物理性質(zhì);
⑦鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是:3Fe+2O2=Fe3O4
其中不正確的描述是( )
A.①③⑥B.①②⑤C.②④⑤⑦D.④⑥⑦
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖中所給裝置,回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)儀器①的名稱(chēng)是________________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水變紅了,原因是________。 發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式________________,該反應(yīng)屬于____________。(填基本反應(yīng)類(lèi)型)
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化氨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下氨氣是一種無(wú)色, 有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。制取氨氣時(shí),應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生和收集裝置是_______________,若用圖F所示裝置收集氨氣,則由_____________口進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】反應(yīng)甲→乙+丙的微觀模擬示意圖如圖所示,圖中的“●”,“○”表示不同的原子,丙為最常用的溶劑,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.甲屬于酸類(lèi)物質(zhì)
B.乙的微觀示意圖為
C.該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為2H2O2=2H2O+O2
D.“●”原子所對(duì)應(yīng)的元素的化合價(jià)在該反應(yīng)前后保持不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年中國(guó)的屠呦呦因發(fā)現(xiàn)了青蒿素,(這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率),而獲得2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。并在2019年獲得共和國(guó)勛章。青蒿素化學(xué)式為下列說(shuō)法中正確的是( )
A.青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小B.青蒿素屬于氧化物
C.青蒿素中有42個(gè)原子D.青蒿素中碳、氫、氧發(fā)元素的質(zhì)量比為
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是元素周期表的一部分,請(qǐng)回答:
(1)①處元素和②處元素形成常見(jiàn)化合物的化學(xué)式為______,該化合物中②處元素的化合價(jià)為_________。
(2)表示如表中___(填表中序號(hào))的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該原子易______(填“得”或“失”)電子,形成的離子符號(hào)為_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組三位同學(xué)在學(xué)習(xí)鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后,分別結(jié)合自己在實(shí)驗(yàn)室中所做的實(shí)驗(yàn),各從不同方面對(duì)其進(jìn)行圖像描述。圖A是實(shí)際操作圖,圖B是反應(yīng)過(guò)程中溶液的酸堿度變化圖,圖C是微觀粒子結(jié)合過(guò)程的示意圖。
根據(jù)圖B的曲線(xiàn)變化,回答下列問(wèn)題:
(1)該變化對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是將_______滴加到另一種溶液中;
(2)當(dāng)?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為a g時(shí),溶液中的溶質(zhì)為________(填化學(xué)式);
(3)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為b g時(shí),向所得溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液呈________色;
(結(jié)論)從反應(yīng)前后離子的種類(lèi)看,有些離子參與了反應(yīng),有些離子只是旁觀者,該反應(yīng)中參與反應(yīng)的離子是______________(填離子符號(hào))。
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【題目】下列所示的四個(gè)圖像,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.電解水
B.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉和鐵粉
C.加熱一定質(zhì)量的離錳酸鉀
D.向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋
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