【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),其微觀示意圖見下表。
(1)上述物質(zhì)中相對分子質(zhì)量最大的是_____________(填物質(zhì)序號)
(2)上述物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是_________(填寫化學(xué)式)
(3)一個C分子是由_____________構(gòu)成的;
(4)寫出反應(yīng)A+D→B+C的化學(xué)方程式:_____________。
【答案】 C CH4 由一個碳原子和二個氧原子構(gòu)成 CH4+2O2CO2+2H2O
【解析】本題考查了微粒模型圖的應(yīng)用;有機(jī)物和無機(jī)物判別,化學(xué)方程式的書寫等。
(1)由A、B、C、D四種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)可知它們分別是:CH4、H2O、CO2、O2,其中CO2的相對分子質(zhì)量最大,故選C;
(2)上述物質(zhì)中CH4是含碳化合物有機(jī)物,屬于有機(jī)物,CO2雖也是含碳化合物,但其性質(zhì)與無機(jī)物相似,一般歸為無機(jī)物,所以上述物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是CH4;
(3)C分子是二氧化碳的分子,1個二氧化碳的分子由一個碳原子和二個氧原子構(gòu)成;
(4)依據(jù)A、B、C、D的化學(xué)式可知A+D→B+C的化學(xué)方程式為:CH4+2O2CO2+2H2O。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組用使用塊狀石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳。當(dāng)觀察不到有氣泡產(chǎn)生,發(fā)現(xiàn)固體仍有剩余。
[提出問題]剩余液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
[作出猜想]根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理_________________ (填化學(xué)方程式),同學(xué)們一致認(rèn)為剩余液中一定有CaCl2,小芳認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)還可能含有_____________(填化學(xué)式)。
[查閱資料]CaCl2溶液呈中性。
[實(shí)驗(yàn)探究]
(1)小芳為了證明自己的猜想是正確的,選擇pH試紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。取上層清液,用pH試紙測得溶液的pH=2,說明溶液顯___________性;pH測定中,“上層清液滴到試紙上”的后一步操作是_______________________。
(2)小明選擇了另外一種物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),也得到了與小芳同樣的結(jié)論,他所選用的物質(zhì)可能是_____________。
[交流討論]
(3)小芳將反應(yīng)后的剩余混合液加熱,冷卻后,取上層清液測pH,發(fā)現(xiàn)pH值略有上升,請簡述產(chǎn)生此現(xiàn)象的可能原因____________________________。
(4)若想要處理剩余液得到只含CaCl2一種溶質(zhì)的溶液,小芳選擇向剩余液中加入過量的________________ (填選項(xiàng)序號),反應(yīng)完成后過濾。
A.碳酸鈣粉末 B.氫氧化鈉 C.熟石灰 D.生石灰
[拓展應(yīng)用] 利用傳感器對二氧化碳性質(zhì)再探究。
步驟1:如圖1所示裝置的氣密性良好,三瓶250mL的燒瓶內(nèi)收集滿CO2氣體,三個注射器內(nèi)各裝有等體積的液體(分別是水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液)。連接好裝置和壓強(qiáng)傳感器。
步驟2:三位同學(xué)同時(shí)迅速將注射器內(nèi)等體積的液體(水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液)注入各自燒瓶中,關(guān)閉活塞。
步驟3:一段時(shí)間后,同時(shí)振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實(shí)時(shí)地傳回?zé)績?nèi)氣壓變化形成的圖像情況如圖2所示。
(1)導(dǎo)致曲線1中CD段氣壓急速減小的操作是:____________________。利用現(xiàn)有的裝置,在不使用其他試劑的情況下,請你寫出繼續(xù)降低E點(diǎn)的操作方法:___________。
(2)曲線2與曲線3差異較大的原因是_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一包固體藥品,可能含有BaSO4、Na2CO3、CuSO4、NaCl、CaCl2、NaOH中的一種或幾種,為確定其成分,某班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究。
(一)初步探究:Ⅰ.稱取少量樣品,加入足量水中充分溶解,過濾后得到白色沉淀和無色濾液。由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,原固體中一定不含________________;
Ⅱ.取Ⅰ中得到的濾液少量,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究原固體的成分,請幫他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告并回答問題。
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
向?yàn)V液中加入足量氯化鈣溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 原固體中一定含有______ |
取上層清液,滴加_____ | ________ | 原固體中不含NaOH |
其中,步驟加入足量氯化鈣溶液的目的除了檢驗(yàn)一定含有的物質(zhì)外,還能起到的作用是_____;
Ⅲ.再、裰械玫降臑V液少量,進(jìn)行如下操作:
同學(xué)們認(rèn)為原固體中一定含有NaCl。但是老師指出這個結(jié)論不正確,其理由是________(填序號)
A.濾液中含有Na2CO3,也能和AgNO3反應(yīng)生成沉淀
B.濾液中的NaCl可能是由原固體中的Na2CO3和CaCl2反應(yīng)生成
(二)深入探究:在老師的指導(dǎo)下同學(xué)們?nèi)≡腆w,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
同學(xué)們認(rèn)為,根據(jù)“沉淀全部溶解”的現(xiàn)象可確定白色沉淀的成分是_____,則原固體中一定不含_______;其中,操作X的名稱是______,無色濾液中一定含有的陽離子是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖能正確反映其對應(yīng)操作中各量的變化關(guān)系的是
A.向等質(zhì)量的鎂和鋅中加 入相同的稀鹽酸至過量 | B.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣 | C.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石 | D.氫氧化鈉溶液中濃度加足量的水稀釋 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通常情況下,幾種物質(zhì)的著火點(diǎn)如下表。
根據(jù)上表所給信息和所學(xué)相關(guān)知識判斷,下列說法錯誤的是
A. 白磷、紅磷、木炭、無煙煤都是可燃物
B. 滅火是要同時(shí)破壞物質(zhì)燃燒的三個條件
C. 實(shí)驗(yàn)時(shí),用于吸干白磷的濾紙片不能丟在廢紙簍里
D. 紅磷燃燒屬于氧化反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置測定空氣中氧氣含量。
(1)圖1中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(2)圖2中,BC段氣壓上升的原因是________。
(3)圖2中到D點(diǎn)時(shí)打開止水夾所觀察到的現(xiàn)象為______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 40℃時(shí),甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
B. 20℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度均為30
C. 甲、乙的飽和溶液從40℃降溫到20℃,析出固體質(zhì)量甲大于乙
D. 將20℃的甲、乙飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,二者析出晶體的質(zhì)量相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】25℃時(shí),向20.0mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液,溶液的pH與所加氫氧化鈉溶液的體積如圖所示,下列有關(guān)敘述正確的是
A. d點(diǎn)對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)是NaCl和NaOH
B. 所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定為30%
C. 向b點(diǎn)對應(yīng)的溶液中滴加石蕊溶液,溶液呈無色
D. b、d點(diǎn)對應(yīng)溶液的pH:b>d
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向CuSO4溶液中加入一定量NaHCO3溶液,觀察到有氣泡并產(chǎn)生藍(lán)綠色固體。
(一)將氣體通入足量澄清石灰水,石灰水變渾濁,氣體為________。
(二)固體分析
(猜想)固體可能是(1)Cu(OH)2 (2)CuCO3(3)CuCO3和 Cu(OH)2的混合物
(資料)CuCO3和Cu(OH)2受熱均會分解生成對應(yīng)的兩種氧化物
(實(shí)驗(yàn))經(jīng)處理得到純凈、干燥的藍(lán)綠色固體。
(1)取適量固體,溶于_______溶液,產(chǎn)生氣泡,則猜測①不成立。
(2)另取適量固體,充分加熱,產(chǎn)生的氣體能使無水CuSO4變藍(lán),則猜測________(選填“②”或“③”)成立。
(延伸)經(jīng)檢測,該固體為xCu(OH)2 ·yCuCO3·zH2O,小組同學(xué)稱取24.0g固體,在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),確定晶體組成:
(3)實(shí)驗(yàn)前,首先要_____________________;
(4)裝置C和D分別吸收生成的氣體,則D中最好盛放_____;(填字母)
a.澄清石灰水 b.濃硫酸 c.濃氫氧化鈉溶液
(5)B中反應(yīng)完全后,要通入一段時(shí)間空氣的目的是_____________;
(6)實(shí)驗(yàn)后,測得C增重3.6g,D中增重4.4g,則x:y:z=_________。
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