【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，用所學(xué)知識回答下列問題：

（1）炒菜時，油鍋著火了，熄滅火焰最簡單的方法是_____。

（2）廚房中經(jīng)常用洗滌靈清洗餐具上的油污，這是因為洗滌靈具有_____作用。

（3）“西氣東輸”中的“氣”是指天然氣，寫出其主要成分燃燒的化學(xué)方程式：_____。

【答案】蓋上鍋蓋 乳化 CH4+2O2CO2+2H2O

【解析】

（1）炒菜時油鍋不慎起火，最簡單的滅火方法是迅速蓋上鍋蓋，這樣可以隔絕氧氣，從而達到滅火的目的；故填：蓋上鍋蓋。

（2）洗滌靈中含有乳化劑，對油污起到了乳化作用；故填：乳化。

（3）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，其燃燒的反應(yīng)方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O；故填：CH4+2O2CO2+2H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃燒是人類最早有意識利用的化學(xué)反應(yīng)，火的使用標志著人類文明的進步。

（1）原始人使用木柴燃燒釋放的______________ 能烘烤食物，告別了茹毛飲血的野蠻時代�，F(xiàn)在，人們?nèi)匀焕萌剂先紵糁笫澄�，家用液化氣的成分之一丙�?/span>(C3H6)燃燒的化學(xué)方程式為 ______________。從微觀角度分析丙烯液化與丙烯燃燒兩個過程的主要區(qū)別 _________。

（2）燃燒產(chǎn)生的高溫可用于冶煉金屬。木炭在高溫條件下還原氧化銅生成銅和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________ ，基本反應(yīng)類型是______________ 。

（3）在大棚中燃燒沼氣可以提高作物產(chǎn)量，沼氣的主要成分燃燒的微觀示意圖如圖所示： .

①沼氣屬于___________________（填“純凈物”或“混合物”）。

②下列說法正確的有 ___________________（填標號）。

A參加反應(yīng)的 與 的質(zhì)量比為16∶32

B點燃沼氣前，需要檢驗純度防止發(fā)生爆炸

C該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

D生成的 可做氣體肥料

（4）結(jié)合上述事例，談?wù)勅紵膬r值 ___________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為分析某由氧化銅和銅組成的混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)取3份該混合物各20 g，分別緩慢加入到50 g、100 g、150 g某稀硫酸中，測得三組實驗數(shù)據(jù)如表：

組別

第Ⅰ組

第Ⅱ組

第Ⅲ組

稀硫酸的質(zhì)量/g

50

100

150

溶解固體的質(zhì)量/g

10.0

16.0

16.0

根據(jù)實驗及有關(guān)數(shù)據(jù)進行分析與計算：

（1）第Ⅰ組實驗中反應(yīng)物______________(填“氧化銅”“稀硫酸”或“氧化銅與稀硫酸”)反應(yīng)完。

（2）20 g樣品中含氧化銅的質(zhì)量為________g。

（3）根據(jù)第Ⅰ組數(shù)據(jù)計算所用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_________ (寫出計算過程)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用廣泛。請回答下列問題。

（1）生活中常用鐵鍋做飯，主要利用了鐵的_____性。

（2）某研究小組為探究鐵、銅、錳（Mn）的金屬活動性順序，進行了如下三個實驗（其中金屬均已打 磨，且形狀、大小相同，試管中所用 5%的鹽酸體積相同）。

（實驗記錄與分析）

實驗一

實驗二

實驗三

實驗操作

實驗現(xiàn)象

立即產(chǎn)生氣泡，速率較慢

無明顯現(xiàn)象

立即產(chǎn)生氣泡，速率較快

實驗結(jié)論

鐵、銅、錳的金屬活動性順序由強到弱為_____

寫出實驗一試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）小馬同學(xué)根據(jù)上述結(jié)果，為了進一步證明三種金屬的活動性，進行了如圖所示的實驗：

通過以上實驗，也得出了與（2）相同的結(jié)論。小楊同學(xué)認為實驗①～④中，不需要做的實驗是_____（填 序號）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“化學(xué)棋”游戲規(guī)則：①每粒棋子代表一種物質(zhì)；②吃子：所選棋子能與棋盤（如圖）中的某棋子發(fā)生反應(yīng)，則棋盤中的該棋子被吃掉；③連吃：前一次反應(yīng)的生成物能與另一棋子發(fā)生反應(yīng)時，則該棋子也被吃掉。若一次就可連續(xù)吃掉棋盤上的所有棋子，應(yīng)選擇的棋子是

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】西安市某化學(xué)興趣小組檢測某硫酸廠排放的廢液中硫酸的含量，取廢液樣品100g，逐滴加入4%的NaOH溶液，溶液的pH隨加入NaOH溶液質(zhì)量變化如圖所示（假設(shè)廢液中其它成分均為中性，且不和NaOH反應(yīng)）。

請計算：

（1）欲用10%的NaOH溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的NaOH溶液100g，需加水_____g。

（2）該廢液中硫酸的質(zhì)量分數(shù)。_____（結(jié)果精確到0.01%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年5月，中科院、國家語委和全國科技名詞委正式定名117號元素為“石田”，其部分信息如圖所示。下列有關(guān)鈿的說法正確的是（　�。�

A.元素符號為TsB.相對原子質(zhì)量為117

C.原子的核電荷數(shù)為177D.原子的核外電子數(shù)為294

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是制備乙烯的微觀示意圖，下列說法正確的是

A.轉(zhuǎn)化過程中有三種氧化物

B.該反應(yīng)過程屬于置換反應(yīng)

C.轉(zhuǎn)化中甲和乙的質(zhì)量比為1∶1

D.轉(zhuǎn)化中硫酸溶液的pH逐漸減小

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究小組同學(xué)對鋁和稀鹽酸的反應(yīng)進行了探究。如圖1所示實驗，先檢查裝置氣密性，再將橡皮塞連接氣體壓力傳感器，燒瓶中放入鋁片和稀鹽酸，塞緊瓶塞并打開儀器，一段時間后，得到如圖2所示的氣體壓強與時間的關(guān)系曲線圖。

（1）鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。

（2）AB段氣體壓力變化不明顯的原因是__；CD段氣體壓力逐漸下降的原因是__。

（3）從BC段看反應(yīng)的速率是先變快后變慢，導(dǎo)致變慢的因素有__（填序號）

a．鋁片的表面積

b．鹽酸的濃度

c．溫度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案