【題目】某興趣小組同學(xué)利用圖1裝置制取氣體并探究氣體的某些性質(zhì).
(1)制取氣體
①若選擇A與C組合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__.
②用石灰石和稀鹽酸制取CO2的化學(xué)方程式為__,選用的發(fā)生與收集裝置是__(填標(biāo)號(hào)).連接好裝置,將藥品加入裝置前應(yīng)進(jìn)行的操作是__.
(2)探究氣體的性質(zhì)
某同學(xué)在空氣中點(diǎn)燃鎂條,想利用CO2來熄滅燃燒的鎂條,結(jié)果發(fā)現(xiàn)鎂條在充滿CO2的集氣瓶中沒有熄滅反而劇烈燃燒,集氣瓶內(nèi)壁出現(xiàn)黑色固體,瓶底出現(xiàn)白色固體,實(shí)驗(yàn)過程如圖2所示.請(qǐng)回答:
①夾持鎂條的儀器名稱是__;
②生成的黑色固體是__(寫化學(xué)式);
③查閱資料:MgO、Mg(OH)2、MgCO3均為難溶于水的白色固體.同學(xué)討論后認(rèn)為白色固體不可能是Mg(OH)2,理由是__.
④為進(jìn)一步確定白色固體的成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取白色固體于試管中,加入足量稀鹽酸 | __ | 白色固體不是MgCO3,而是MgO |
⑤鎂在CO2中燃燒的化學(xué)方程式為__;通過上述探究,你對(duì)燃燒或滅火的新認(rèn)識(shí)是__.
【答案】2KClO32KCl+3O2↑ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ BE 檢查裝置的氣密性 坩堝鉗 C 反應(yīng)物中沒有氫元素 白色固體逐漸消失,沒有氣泡冒出 2Mg+CO22MgO+C 燃燒不一定有氧氣參加(合理即可);
【解析】
(1)A裝置試管口沒有放棉花,不能用于高錳酸鉀制氧氣,可用于氯酸鉀制氧氣,氯酸鉀制氧氣需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑;實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱,二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;實(shí)驗(yàn)裝置選BE,連接好裝置,將藥品加入裝置前應(yīng)進(jìn)行的操作是:檢查裝置的氣密性;故答案為:①2KClO32KCl+3O2↑;②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;BE;檢查裝置的氣密性。
(2)如圖2所示,夾持鎂條的儀器名稱是坩堝鉗,生成的黑色固體是碳,同學(xué)討論后認(rèn)為白色固體不可能是Mg(OH)2,理由是:反應(yīng)物中沒有氫元素;實(shí)驗(yàn)如下:取白色固體于試管中,加入足量稀鹽酸;當(dāng)觀察到白色固體逐漸消失,沒有氣泡冒出;因此白色固體不是MgCO3,而是MgO;鎂在CO2中燃燒生成氧化鎂和碳,化學(xué)方程式為2Mg+CO22MgO+C;我對(duì)燃燒或滅火的新認(rèn)識(shí)是:燃燒不一定有氧氣參加、二氧化碳支持某些金屬的燃燒等;故答案為:①坩堝鉗;②C;③反應(yīng)物中沒有氫元素;④白色固體逐漸消失,沒有氣泡冒出;⑤2Mg+CO22MgO+C;燃燒不一定有氧氣參加(合理即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)活動(dòng)小組準(zhǔn)備探究氣體的測(cè)定和數(shù)據(jù)處理方法。
(提出問題)如何利用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來測(cè)定生成CO2的質(zhì)量和體積,并處理數(shù)據(jù).
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))通過下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別測(cè)定CO2的質(zhì)量和體積:
(分析與表達(dá))
(1)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中,將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中,并不斷攪拌,判斷石灰石中CaCO3完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。
(3)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中,先連接好裝置,在檢查裝置的氣密性(請(qǐng)簡述方法________),然后裝好藥品,最后將10mL稀鹽酸快速推入燒杯中,若稀鹽酸是緩慢推入的,則可能造成的后果是________.
(4)(記錄與處理)
已知實(shí)驗(yàn)Ⅰ反應(yīng)前的總質(zhì)量(m(大燒杯+石灰石粉末)+m(小燒杯+稀鹽酸)),要計(jì)算生成CO2的質(zhì)量,至少還需要的數(shù)據(jù)是___________。
A m(小燒杯) B m(大燒杯) C m(大燒杯+反應(yīng)后剩余物)
(5)實(shí)驗(yàn)Ⅱ的實(shí)驗(yàn)記錄如下(表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測(cè)定)
時(shí)間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器讀數(shù)/ml | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)綜合分析,最終生成CO2的體積是________ mL
注意:若答對(duì)下面題獎(jiǎng)勵(lì)4分,但化學(xué)總分不超過60分。
(6)根據(jù)你的認(rèn)識(shí),在圖2中坐標(biāo)圖中繪制出0~10min生成CO2體積隨時(shí)間變化的曲線。________
(7)(反思與評(píng)價(jià))
經(jīng)過分析,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅰ的優(yōu)點(diǎn)是________,實(shí)驗(yàn)Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。
請(qǐng)回答問題:
(1)寫出 a、b 的儀器名稱:a________________;b___________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣,所選用的裝置組合是_______(填裝置序號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。
(3)若實(shí)驗(yàn)室需制取干燥的 CO2氣體,應(yīng)將待干燥的氣體先通過干燥裝置__________,再用裝置_____________________來收集。
(4)實(shí)驗(yàn)室收集某氣體只能用裝置⑤,由此說明該氣體具有的物理性質(zhì)是_____________________________________________________________________。
(5)檢查裝置②氣密性的方法是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,再向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到_____________________,說明氣密性良好。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硫酸鋇是一種不溶于水,也不和酸反應(yīng)的固體,醫(yī)療上常用硫酸鋇作透視腸胃的內(nèi) 服造影劑,俗稱“鋇餐”。若“鋇餐”中含有碳酸鋇,就會(huì)致人中毒。為測(cè)定某硫酸鋇樣品中碳酸鋇的 含量,取 100 g 樣品,向其中逐漸加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硝酸至恰好完全反應(yīng),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方 程式為:BaCO3+2HNO3=Ba(NO3)2+H2O+CO2↑,測(cè)得共用去稀硝酸 245.7 g,反應(yīng)后稱得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為 341.3 g。請(qǐng)計(jì)算:
(1)反應(yīng)生成的二氧化碳為_____g。
(2)所用的稀硝酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_________?原樣品中硫酸鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))__________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某純堿樣品中含有雜質(zhì)NaCl,為測(cè)定該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取純堿樣品15g,向其中逐漸加入稀鹽酸,如圖是產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系圖.
(1)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__;
(2)恰好反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___;(寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)當(dāng)加入稀鹽酸80.0g時(shí),所得溶液中Na+的質(zhì)量為__.(結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)過程與圖像描述不一致的是
A.高溫煅燒石灰石
B.向等質(zhì)量的鎂、鋅中分別加入足量稀硫酸
C.室溫下,向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰
D.兩份等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液在有無二氧化錳的情況下反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知 A~F 六種物質(zhì)都是初中化學(xué)常見物質(zhì),圖甲是它們之間的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系圖(圖中“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相連的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物已省略),圖乙是其中部分物質(zhì)中某種元素的化合價(jià)與物質(zhì)類別的關(guān)系圖。
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:B_____________,C_____________。
(2)利用 D 和 E 的反應(yīng)可以清除鐵制品表面的銹。D 和 E 充分反應(yīng)后所得溶液顏色為_____________色。
(3)若 F 與其他物質(zhì)的類別不同且與 A 含有一種相同金屬元素,則 D 和 F 反應(yīng)的化學(xué)方程式 為_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是( )
A.甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
B.甲、乙兩物質(zhì)的溶解度均隨溫度升高而增大
C.常用降溫法從甲的飽和溶液中獲取甲的晶體
D.將乙的飽和溶液溫度由t2℃降至0℃,有晶體析出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了測(cè)定某生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),將生理鹽水樣品與足量的硝酸銀溶液混合,有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | ||
實(shí)驗(yàn) 數(shù)據(jù) | 生理鹽水樣品的質(zhì)量 | 加入硝酸銀溶液的質(zhì)量 | 過濾后剩余溶液的質(zhì)量 |
130 g | 40 g | 167.13 g |
(1)反應(yīng)后生成氯化銀的質(zhì)量為 g。
(2)生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?________
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