【題目】在學(xué)習(xí)《金屬資源保護(hù)》之前,我縣某學(xué);瘜W(xué)老師提前一周組織學(xué)生進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn),探究鐵制品銹蝕的條件。
(提出問(wèn)題)鐵制品銹蝕與什么因素有關(guān)?
(假設(shè)猜想)猜想一:鐵制品銹蝕只與空氣中的氧氣有關(guān)
猜想二:鐵制品銹蝕只與水有關(guān)
猜想三:鐵制品銹蝕與____有關(guān),且二者缺一不可。
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置,將四顆相同的光亮無(wú)銹的鐵釘置于以下四種不同的環(huán)境中,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)通過(guò)一周的觀察,記錄結(jié)果如下:
試管編號(hào) | 第一天 | 第三天 | 第五天 | 第七天 |
A | 無(wú)現(xiàn)象 | 無(wú)現(xiàn)象 | 無(wú)現(xiàn)象 | 無(wú)現(xiàn)象 |
B | 無(wú)現(xiàn)象 | 無(wú)現(xiàn)象 | 無(wú)現(xiàn)象 | 無(wú)現(xiàn)象 |
C | 無(wú)現(xiàn)象 | 無(wú)現(xiàn)象 | 無(wú)現(xiàn)象 | 無(wú)現(xiàn)象 |
D | 無(wú)現(xiàn)象 | 輕微銹蝕但不明顯 | 較嚴(yán)重銹蝕比較明顯 | 嚴(yán)重銹蝕非常明顯 |
(實(shí)驗(yàn)分析)
(1)根據(jù)A試管中的現(xiàn)象可知猜想____不正確。
(2)B試管中加植物油的作用是_____。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)鐵制品銹蝕的過(guò)程,實(shí)際上是鐵與____等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。
(討論交流)
(1)鐵生銹后,由于生成的鐵銹結(jié)構(gòu)疏松,不能阻礙里層的鐵銹蝕,因此鐵制品可以全部銹蝕。鐵銹的主要成分是______(用化學(xué)式表示)。
(2)據(jù)報(bào)道,世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%~40%,因此防止金屬制品銹蝕意義重大。請(qǐng)你提出一條防止金屬制品銹蝕的合理措施:______。
【答案】水和空氣中的氧氣 一 隔絕空氣(或防止氧氣進(jìn)入蒸餾水) 空氣中的氧氣、水蒸氣 Fe2O3·xH2O 在金屬制品表面刷防銹漆等
【解析】
用家庭小實(shí)驗(yàn)來(lái)探究鐵制品銹蝕的條件。
(1)猜想三:鐵制品銹蝕與水和空氣中的氧氣有關(guān),且二者缺一不可。
(2)A試管中的鐵釘只跟氧氣接觸,根據(jù)A試管中的現(xiàn)象,觀察七天無(wú)生銹,可知猜想一不正確。
(3)B試管中加植物油的作用是隔絕空氣,使鐵釘只跟水接觸,探究猜想二是否正確。
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:鐵制品銹蝕的過(guò)程,實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。
(5)鐵生銹得到鐵銹,鐵銹的主要成分是氧化鐵,化學(xué)式為Fe2O3·xH2O。
(6)根據(jù)鐵生銹的條件,防止鐵生銹就是使鐵制品與水或氧氣隔絕。所以防止金屬制品銹蝕的合理措施在金屬制品表面刷防銹漆等。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.Y中含有少量X,用海水曬鹽的原理提純Y
B.t3°C時(shí),X、Y的飽和溶液降溫到t2°C,析出晶體較多的是x
C.t1°C時(shí),三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2°C,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是Y>X>Z
D.t3°C時(shí), 等質(zhì)量的X、Y分別配成該溫度下的飽和溶液,所得溶液質(zhì)量X<Y
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬存在于自然界礦物中,寶貴的金屬資源為我們提供大量金屬材料。
(1)現(xiàn)在各種材料飛速發(fā)展,并相繼進(jìn)入我們的生活,下圖是家庭廚房中的幾種用具。
①金屬鐵能用來(lái)做鐵鍋是因其具有___________等物理性質(zhì);鐵元素對(duì)人體的作用是_______。
②銅漏勺的作用相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的_____________。
(2)我們國(guó)家的鐵礦石資源還是很豐富的,在工業(yè)生產(chǎn)上,煉鐵設(shè)備高爐如圖所示。
①高爐煉鐵的主要原料有____________。
②在B區(qū)生成的一氧化碳的過(guò)程為______________。
③高爐氣體的主要成分有_______________。
④某煉鐵廠用490t含氧化鐵60%的赤鐵礦石煉鐵,理論上可得到含有碳4%的生鐵質(zhì)量為__________。
(3)實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵示意圖如下
①判斷反應(yīng)開始的依據(jù)是____________。
②反應(yīng)開始后A中現(xiàn)象為_______________。
③對(duì)該實(shí)驗(yàn)的一點(diǎn)新思考_______________。
(4)如圖為有人根據(jù)已探明的一些礦物質(zhì)量及這些金屬目前消耗速度而估計(jì)的未來(lái)開采年限,請(qǐng)從不同角度提出對(duì)保護(hù)金屬資源的兩條建議即可。
①_________________;
②_________________。
(5)我國(guó)古代“藥金”的冶煉方法是將爐甘石(ZnCO3)和赤銅礦(Cu2O)木炭按一定比例混合后加熱至800℃,即可練出閃爍似金子般光澤的銅鋅合金,俗稱“藥金”。區(qū)分黃金和“藥金”的方法知多少?用化學(xué)反應(yīng)方程式回答:____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是鎵元素的相關(guān)信息。
(1)鎵放在手心馬上熔化,猶如荷葉上的水珠流來(lái)流去,則鎵具有的物理性質(zhì)是_________________。
(2)鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=______。
(3)鎵原子失去最外層3個(gè)電子形成離子,寫出鎵離子符號(hào)_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】大雨過(guò)后,小明同學(xué)取一瓶池塘中渾濁水樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)用如圖裝置進(jìn)行過(guò)濾,其操作不規(guī)范之處是___。
(2)經(jīng)過(guò)一次過(guò)濾后的水樣仍然比較渾濁,小明想到用自制凈水器對(duì)水樣進(jìn)一步處理(如圖),處理后得到的水樣澄清透明無(wú)異味。自制凈水器中加入活性炭的作用是_______。
(3)在處理后的水樣中加入一定量肥皂水,振蕩,觀察到泡沫較少,浮渣較多,說(shuō)明該水樣屬于_______(填“硬水”或“軟水”)。
(4)生活中常用______的方法降低水的硬度,并起到消毒殺菌的作用。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小瑾同學(xué)按下圖所示進(jìn)行了有關(guān)金屬性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )。
A.燒杯②中的溶液可能呈藍(lán)色
B.燒杯②中的固體可能為銅和鐵的混合物
C.燒杯③中的溶液中,一定含有 Fe2+、Cu2+、Ag+
D.燒杯③中的固體質(zhì)量一定大于燒杯②中的固體質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組利用電子天平對(duì)某種鐵銅合金的成分進(jìn)行測(cè)量。先取足量稀硫酸于燒杯中,再向其中加入28.0g合金樣品開始計(jì)時(shí),并將電子天平的讀數(shù)記錄在下表中,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
操作 | 空燒杯 | 加入硫酸后 | 加入合金后5分鐘 | 加入合金后12分鐘 | 加入合金后21分鐘 | 加入合金后40分鐘 | 加入合金后3小時(shí) |
讀數(shù)(g) | 28.0 | 155.8 | 183.6 | 183.4 | 183.2 | 183.0 | 183.0 |
(1)根據(jù)電子天平讀數(shù)和時(shí)間的關(guān)系分析,該反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中,氫氣的產(chǎn)生速度有什么特點(diǎn)?__________。
(2)完全反應(yīng)后,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為____________克
(3)合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_________________?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在密閉容器內(nèi),有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律
B. 生成的甲,丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8:1
C. 乙可能是該反應(yīng)的催化劑
D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量等于生成的甲和丙的質(zhì)量之和
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下圖內(nèi)容回答問(wèn)題。
(1)海水中含有大量氯化鈉,氯化鈉是由________________(填離子符號(hào))和C1-構(gòu)成。
(2)如圖試管A所對(duì)應(yīng)的氣體為_________________,我國(guó)開發(fā)出一種新型催化劑,實(shí)現(xiàn)了在光照下分解水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
(3)在水蒸發(fā)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是_____________(填字母)。
A水分子不斷運(yùn)動(dòng)
B水分子之間間隔不變
C水分子大小不發(fā)生變化
D水分子可以保持水的物理性質(zhì)
(4)防治水體污染,推動(dòng)綠色發(fā)展的措施_______________(舉一例)。
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