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從元素周期表上查找原子質量，并指出它們是金屬、非金屬，還是稀有氣體元素，試著探求一些規(guī)律．

解：根據化學元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類的方法可總結：元素周期表中每一個周期都從金屬元素開始，到稀有氣體元素結束（第一周期從非金屬元素氫開始）；
金屬相對集中于左偏下區(qū)域；非金屬集中于右邊的區(qū)域；同一周期原子的原子序數從左到右逐漸增加．
分析：根據化學元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，金屬元素名稱一般有“金”字旁；固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁；氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭，進行解答本題．
點評：本題主要考查學生對元素周期律的理解與掌握，并能在解題中靈活應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列關于“化學”的認識不正確的是


  1. A.
    化學能夠創(chuàng)造自然界不存在的新物質
  2. B.
    化學能夠為人類提供新能源
  3. C.
    化學的發(fā)展必然帶來人類生存環(huán)境的惡化
  4. D.
    化學在環(huán)境保護中起重要的作用

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

元素R的氯化物RCl3，若R的化合價不變，它與氧元素形成的化合物的化學式是________；若R的氧化物是ROn，則它的氯化物的化學式是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

老師提供漏斗、燒杯、濾紙、鐵架臺，讓小超做過濾泥沙水實驗，他認為還缺少一種．他認為缺少的儀器或用品是


  1. A.
    小燒杯
  2. B.
    玻璃棒
  3. C.
    藥匙
  4. D.
    長頸漏斗

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

在一定條件下，同一反應進行的快慢與反應物濃度成正比．現將一定濃度的稀硫酸溶液與過量鎂粉反應制氫氣．為了使反應慢點而又不影響生成氫氣的總量，可向稀硫酸溶液中加入適量的


  1. A.
    水
  2. B.
    NaOH溶液
  3. C.
    Na2CO3稀溶液
  4. D.
    Ba（OH）2稀溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

請結合下列裝置圖1回答問題：

Ⅰ．（1）儀器a的名稱是________．
（2）寫出一種可使用C裝置收集的氣體________．
Ⅱ．（1）實驗室常用H2O2在二氧化錳催化作用下制取O2，選用的發(fā)生裝置是________（填序號）．
（2）寫出H2O2在二氧化錳作用下分解的化學方程式：________．
（3）FeCl3和CuSO4都可作為H2O2分解的催化劑．如圖2是探究FeCl3和CuSO4對H2O2分解催化效果的實驗，可通過觀察________（填現象），判斷兩者的催化效果．
Ⅲ．（1）寫出實驗室制取CO2的化學方程式：________．
（2）要驗證CO2不支持燃燒、密度比空氣大的性質，你認為用圖3的________（填“甲”或“乙”）實驗操作方法效果更好（夾持裝置已略）．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

“關愛生命，擁抱健康”是永恒的主題．下列做法不利于人體健康的是


  1. A.
    蛋白質、維生素等是維持生命的重要營養(yǎng)物質，因此不能偏食，以保持營養(yǎng)平衡
  2. B.
    鈣、鋅、鐵、碘都是人體必需的元素，食用這些元素的藥品越多越好
  3. C.
    食品袋內充入氮氣延緩食品變質
  4. D.
    煙氣中的尼古丁和CO等是有毒氣體，吸煙有害健康

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列實驗操作中，正確的是


  1. A.

    給試管內液體加熱
  2. B.

    向試管中滴加液體
  3. C.

    檢驗CO2是否集滿
  4. D.
    　
    稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

小偉同學體檢發(fā)現缺維生素C[化學式：C6H8O6]，校醫(yī)開了一瓶維生素C，請小偉同學按說明書要求服用，五天為一個“療程”．請回答：
（1）小偉同學一個“療程”共服用維生素C藥片的質量為________ mg．
（2）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質量比________．

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