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【題目】2017年3月15日,央視曝光了另一種“瘦肉精”,其中添加了“人用西藥”,如硫酸新霉素。下列關于硫酸新霉素的說法正確的是( )

A. 屬于高分子化合物 B. 氫、氧元素的質量比為48:17

C. 碳元素的質量分數最大 D. 1g硫酸新霉素中含有6個氮原子

【答案】C

【解析】A、硫酸新霉素C23H18N6O17S的相對分子質量為:12×23+1×18+14×6+16×17+32=682,而有機高分子化合物的相對分子質量大到幾萬甚至幾十萬,所以不屬于有機高分子化合物,錯誤;B、硫酸新霉素C23H18N6O17S中氫、氧元素的質量比為(1×18):(16×17)=18:272,錯誤;C、硫酸新霉素C23H18N6O17S中碳、氫、氮、氧、硫元素的質量比為:(12×23):(1×18):(14×6):(16×17):32=276:18:84:272,可見其中碳元素的質量分數最大,正確;D、由硫酸新霉素C23H18N6O17S的化學式可知,每個硫酸新霉素分子中含有6個氮原子,錯誤。故選C。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(8)某化學興趣小組同學欲測定某鐵粉與碳粉混合物中鐵的質量分數,他們進行了如圖所示的實驗。請計算:

(1)混合物中鐵的質量。

(2)反應后燒杯中稀硫酸無剩余,請計算所用稀硫酸溶液中溶質的質量分數。

(3)欲用98%的濃硫酸配制該濃度的稀硫酸200g,需要水的質量是多少?

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【題目】燃料燃燒所產生的熱量給生活與生產帶來了很大的便利,但燃燒不當也會造成極大的損害。

(1)燃燒不完全燃燒既浪費資源,產生的氣體又對環(huán)境造成污染。為研究影響物質燃燒的因素,現設計如下圖所示實驗:

將燃燒匙內小木炭塊灼燒至紅熱后,立即伸入集氣瓶內,并塞緊橡皮塞。將注射器內氧氣迅速推入集氣瓶內,觀察到木炭發(fā)白光。該實驗說明燃燒的劇烈程度與_______有關。燃燒的劇烈程度還與可燃物與氧氣的接觸面積有關,如__________(舉一日常生活實例),說明__________。

(2)小明、小剛同學在研究滅火的原理時,進行了如下實驗:分別在兩個小鐵盒中倒入少量植物油并點燃,小明用坩堝鉗把小鐵盒放在冰水共存的水面上,觀察到火焰立即熄滅,該實驗證明了滅火的原理是_________,小剛同學將一塊濕抹布蓋在小鐵盒上,火焰也立即熄滅,他依據的滅火原理是_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化肥包裝袋上的部分說明如圖所示。

(1)氯化銨屬于化學肥料中的______(填字母)。

A.鉀肥 B.氮肥 C.磷肥

(2)氯化銨具有的性質是________(填字母)。

A.易溶于水 B.有揮發(fā)性 C.受熱易分解

(3)氯化銨中含有的陽離子的符號為______。

(4)施用該類肥料時,要避免與_____(填“酸性”或“堿性”)物質混合使用,以防降低肥效

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【題目】下圖是初中化學一些常見物質之間轉化的關系圖(有些反應條件已省略)。其中,A、BX、Y均為無色氣體,E、F為常見金屬。已知高溫下CO能與多種金屬氧化物反應生成相應金屬和CO2。請安要求回答下列問題:

1B物質的化學式為

2)藍色溶液與E反應的化學方程式為 ;

3)黑色固體甲與X反應的化學方程式為 。

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【題目】某研究性學習小組設計了測定純堿樣品(含NaCl雜質)中碳酸鈉質量分數的實驗方案.請回答下列問題:

(1)碳酸根離子沉淀法.實驗步驟:

①用托盤天平稱取樣品w克放入燒杯中加水溶解;

②加入足量BaCl2溶液充分反應.證明反應后BaCl2剩余的方法是____________;

③過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質量為mg;

④樣品中碳酸鈉的質量分數為_________________

(2)氣體法.學習小組利用如圖裝置測定樣品中碳酸鈉的質量分數.

①實驗裝置乙中盛放的試劑為_________,裝置丁的作用是________________

②學習小組通過測量丙裝置實驗前后的質量.確定二氧化碳的質量.實驗中滴加稀硫酸的速度過快,產生的氣流過急.會導致測得樣品中碳酸鈉的質量分數________(填寫“偏高”“偏低”或“不變”).

(3)測氯化鈉法.請你完成下列實驗方案:

稱取一定質量的樣品放入燒杯中加水溶解:_____________________________________;

過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質量;計算出氯化鈉的質量,再得樣品中碳酸鈉的質量分數.

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【題目】硒元素的部分信息如圖所示。下列說法錯誤的是

A. 硒是非金屬元素 B. 硒元素的質子數為34

C. 硒的原子結構示意圖中x=18 D. 在化學反應中,硒原子容易失去2個電子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將盛有等質量、等溶質質量分數的稀硫酸的兩只燒杯,放在托盤天平(靈敏度較高)左右兩盤上,調節(jié)至平衡,再向兩只燒杯中分別放入質量相等的鐵和鋅,待反應停止后(不考慮反應中水分揮發(fā),不考慮空氣成分參加反應),請判斷,下列說法合理的是

A. 若天平失去平衡,指針一定偏向放鋅的一邊

B. 若天平仍保持平衡,燒杯中的鐵一定沒有剩余

C. 反應后兩只燒杯中溶液的質量都比反應前的溶液質量減輕了

D. 放鐵的一邊產生的氫氣一定比放鋅的一邊產生的氫氣多

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請分析如下圖堿的化學性質知識網絡,完成下列問題:

(1)若指示劑為石蕊溶液,遇堿溶液則變?yōu)?/span>___________色;

(2)圖中的X填寫___________(填物質的類別);

(3)若非金屬氧化物為二氧化碳,堿為氫氧化鈉,請寫出反應②的化學方程式___________;

OH

NO3

CO32—

K+

Ba2+

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