【題目】【2015年四川省雅安市】 研究和控制化學反應條件有重要意義。
(1)同學們想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應速率的影響。在其他條件相同的情況下進行了三次實驗,記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。
實驗 | 30%雙氧水的質(zhì)量(g) | 加入的水的體積(mL) | 二氧化錳質(zhì)量(g) | 收集時間(s) |
1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
3 | 30 | 20 |
| 67 |
①取用二氧化錳的儀器是 (選填編號)。
A B C D
②寫出上述反應的化學反應方程式 。
③實驗3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為 g。
④相同條件下,實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說明 。
(2)同學通過查閱資料得知,雙氧水在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣,同學們選擇右圖裝置(氣密性良好)進行實驗。實驗中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導管口沒有復燃,可能的原因是 ,同學分析原因后,采用了 法收集氣體,再檢驗,證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣。
【答案】①、B ②、2H2O22H2O+O2 ↑ ③、5 ④、相同條件下,反應物濃度越大,反應速率越快(2)氧氣中混有較多的水蒸氣 排水集氣
【解析】①.二氧化錳是粉末狀藥品,所以應用藥匙來取用。②.雙氧水的主要成分過氧化氫分解生成氧氣的反應化學反應方程式為2H2O22H2O+O2 ↑。③.實驗的目的是探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應速率的影響。所以實驗中所用的二氧化錳質(zhì)量應該相同,因此應加入的二氧化錳質(zhì)量為5g。④.實驗3中雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)在三次實驗中最高;且其它條件相同。實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說明相同條件下,反應物濃度越大,反應速率越快。(2)將帶火星的木條放在導管口沒有復燃,可能是因為加熱產(chǎn)生氧氣的同時也產(chǎn)生了水蒸氣的原因。為了保證收集的氧氣純凈,應使用排水集氣法收集氣體。
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【題目】【2015年四川省眉山市】往200gFeCl3和CuCl2的混合溶液中加入鐵粉。己知反應的先后順序和化學方程式分別為:2FeCl3 + Fe = 3FeCl2 CuCl2 + Fe = FeCl2 + Cu 。下圖為加入鐵粉的質(zhì)量與反應后剩余固體質(zhì)量關(guān)系。則下列說法不正確的是( )
A.B點后溶液的顏色為藍色
B.D點對應縱坐標為6.4
C.該200g溶液中的CuCl2 質(zhì)量分數(shù)為6.75%
D.取DE兩點間的剩余固體加入鹽酸,均有氣泡產(chǎn)生
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是用來表示物質(zhì)間發(fā)生化學變化的模型示意圖,圖中“●、○”分別表示兩種不同元素的原子.能用該示意圖表示的反應是( )
A.2H2+O22H2O B.CH4+2O22H2O+CO2
C.2CO+O22CO2 D.H2+Cl22HCl
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【題目】【2016屆四川省成都市金牛區(qū)九年級上期中】實驗室用高錳酸鉀在如圖所示裝置中制取氧氣,有關(guān)說法正確的是( )
A.裝好高錳酸鉀后,應檢查裝置的氣密性
B.將集氣瓶裝滿水,然后倒立于水槽內(nèi)收集純凈的氧氣
C.加熱時,應將酒精燈的外焰一直集中在試管底部
D.待導管口產(chǎn)生連續(xù)并比較均勻的氣泡時才開始收集氧氣
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【題目】【2016年山東省煙臺市】 如圖是實驗室制取氣體的有關(guān)裝置圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:X ,Y 。
(2)CO2的制取方法有多種,若用加熱碳酸氫鈉固體制取CO2,應選用的發(fā)生裝置為 (填裝置序號,下同),收集裝置為 ;若用大理石與稀鹽酸反應制取CO2,則反應的化學方程式為 。
(3)小海同學在裝置B中加入15%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。
①若用F裝置收集氧氣,氧氣應從 (填“a”或“b”)端通入。
②實驗中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流.小濤同學提出可以從兩個方面加以改進:
一是將制取的裝置B換為上圖中的裝置 ;
二是將過氧化氫溶液加水稀釋.如果把50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的過氧化氫溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液,需加水的質(zhì)量為 克。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從分子角度解釋下列現(xiàn)象,其中錯誤的是
A. 花香四溢——分子在不斷地運動
B. 氨水揮發(fā)——分子運動后分子間間隔增大
C. 氫氣燃燒——分子本身發(fā)生改變
D. 熱脹冷縮——分子大小隨溫度改變而改變
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【題目】【 2016屆廣東省河源市中英文實驗學校九年級下第4周周測】某固體A在一定條件下可發(fā)生如圖所示的變化:
(1)它們各是什么物質(zhì)?(寫化學式)
A ,B ,C ,D .
(2)寫出指定反應的化學方程式:
A→E . B→E .
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【題目】【 2017屆江蘇省沭陽縣沭河中學九年級上第三次月考】過氧化氫溶液長期保存會自然分解,使得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小。小軍從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液,和同學們一起測定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。他們?nèi)〕鲈撊芤?1g,加入適量二氧化錳,生成氣體的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示。
(1)完全反應后生成氧氣的質(zhì)量為 。
(2)計算該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
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