【題目】化學(xué)源于生活又服務(wù)于生活:

(1)請用化學(xué)知識解釋下列問題

①喝了汽水后常常會打嗝,原因是升溫使氣體溶解度____。②食物保存在冰箱中不易變質(zhì),是因為化學(xué)反應(yīng)速率與____有關(guān)。③鐵元素是人體必需的一種微量元素。食用加鐵醬油可預(yù)防____。④醫(yī)療急救時需要用純氧,是因為氧氣___________。

(2)小明一家與朋友們決定使用共享汽車出行。①共享汽車中屬于金屬材料的是______(填材料名稱,下同),屬于復(fù)合材料的是___。②將鎂鋁合金與鋁片相互刻畫,在鋁片表面留下明顯劃痕,說明鎂鋁合金的硬度_______ 鋁的硬度(大于小于”)。③使用共享汽車出行的好處有____(填標(biāo)號)

a.降低出行成本 b.減少汽車尾氣排放 c.節(jié)約能源 d.降低交通壓力

【答案】 減小 溫度 貧血 供給呼吸 鎂鋁合金 玻璃鋼 大于 abcd

【解析】(1)①氣體的溶解度隨溫度的升高而降低,故喝了汽水后二氧化碳?xì)怏w的溶解度降低,常常會打嗝; ②食物被氧化變質(zhì)的速率與溫度有關(guān),溫度越高變質(zhì)越快,故食物放在冰箱中中不易變質(zhì);③人體缺乏鐵元素易得貧血,故加鐵醬油可以預(yù)防貧血;④氧氣可以供給呼吸,故醫(yī)療急救時需要用純氧;

(2)①共享汽車中屬于金屬材料的是鎂鋁合金;屬于復(fù)合材料的是玻璃鋼;②合金的硬度比組成金屬的硬度大,故將鎂鋁合金與鋁片相互刻畫,在鋁片表面留下明顯劃痕;③使用共享汽車出行的好處有降低出行成本、減少汽車尾氣排放 、節(jié)約能源、降低交通壓力等,故選abcd。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F分別為氧氣、水、二氧化碳、氫氧化鈣、碳酸鈉、碳酸鈣六種物質(zhì)中的一種。A可供給呼吸,C俗稱熟石灰,它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

(1)D的化學(xué)式為__________。

(2)B轉(zhuǎn)化成C的化學(xué)方程式為___________________。

(3)F轉(zhuǎn)化成E的化學(xué)方程式為___________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水和溶液是生活中常見的物質(zhì),請按要求回答問題。

(1)圖三個操作中,能夠證明水是由氫、氧元素組成的是________(填序號)。 圖 C 中活性炭的作用的是____________

(2)從微觀角度解釋圖 A 與圖 B 中所發(fā)生的變化的本質(zhì)不同是___________________

(3)甲乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

① t2℃時,甲、兩種物質(zhì)的溶解度比較 甲___________乙(填“>”“<”或“=”)。

② t1℃,將 50g 水加入 25g 甲物質(zhì)中,充分?jǐn)嚢瑁?可得到_________g 溶液。

③ 要使快接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可采用__________方法。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】石膏(CaSO42H2O)是一種用途廣泛的工業(yè)材料和建筑材料,工業(yè)上用含SO2的煙氣制備石膏的簡要流程圖如下:

(1)在反應(yīng)①時,常將NaOH噴成霧狀的原因是___________________

(2)操作a的名稱是__________,在實驗室里進(jìn)行該操作,玻璃棒的作用是__________

(3)CaSO3不易溶于水,它屬于________(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”),其中硫元素的化合價為________,反應(yīng)②的化學(xué)方程式是_________________________

(4)生產(chǎn)流程中生成的______________可循環(huán)利用,節(jié)約成本.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)。

⑴星期天小明和班里的幾個同學(xué)到郊外去野炊。

①早上出門時,小明選擇了一件腈綸襯衣,它是由________(填“天然”或“合成”)材料制成的。

②上午游玩時,聞到了遠(yuǎn)處撲鼻的花香,說明了__________________。

③中午他們準(zhǔn)備的食物和飲料有:咸味烤餅、牛奶、烤肉串、米飯、礦泉水。從均衡膳食角度,還需要補充的食物是___________。

④下午離開時,他們用泥沙覆蓋火堆,使火熄滅。這種滅火方法的原理是__________

⑵為減少溫室氣體二氧化碳的排放,可以將二氧化碳進(jìn)行轉(zhuǎn)化。下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題。

反應(yīng)前

 反應(yīng)后

 A

 B

 C

 D

①物質(zhì)C是由________構(gòu)成(填“分子”、“原子”或“離子”)。

②以上4種物質(zhì)中屬于氧化物的是__________(填字母序號)。

③該反應(yīng)中C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為_________。

④D物質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為:____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】右圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)t2時,甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為:甲_____乙(填‘‘>”、‘‘<”或“=’’)。

(2)要從乙的飽和溶液中獲得較多晶體,宜采用的結(jié)晶方法是_______結(jié)晶。

(3)t1時,取等質(zhì)量的甲、乙兩種固體分別配成飽和溶液,需水質(zhì)量較多的是_____(填“甲”或“乙”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】往硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢連續(xù)加入質(zhì)量為m的鋅粉,溶液中析出固體的質(zhì)量與參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說法中正確的是

A. bc(不含兩端點)析出的金屬是Fe

B. c點對應(yīng)溶液中含有的金屬離子為Zn2+Cu2+

C. ab(不含兩端點)對應(yīng)溶液中含有的金屬離子為Zn2+、Ag+、Cu2+、Fe2+

D. bc段和cd段中析出固體質(zhì)量相等,參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量分別為m1m2,m1>m2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)。

(1)請運用所學(xué)化學(xué)知識,幫同學(xué)們解決野炊時涉及到的下列問題:

①野炊所帶的如下物品中,由金屬材料制成的是_________(填標(biāo)號);

②做飯過程中,小紅把撿來的樹枝架空,使其燃燒更旺,原理是__________________;

③C如果亂丟棄會導(dǎo)致的環(huán)境問題是_________________

④野炊時,大家用干枯的野草生火,得到了很多草木灰。農(nóng)村經(jīng)常使用草木灰作為農(nóng)家肥料,它的主要成分是一種含鉀的鹽。取一些草木灰加入鹽酸中,生成的氣體可使澄清石灰水變渾濁,由此可推斷草木灰的主要成分可能是_______(填化學(xué)式)。

(2)水和空氣是人類賴以生存的自然資源。

①下列有關(guān)水和空氣的敘述中正確的是________。

A.地球上水的總儲量很大,但淡水資源并不充裕

B.充分利用太陽能、氫能等清潔能源可減少酸雨、溫室效應(yīng)等環(huán)境問題的發(fā)生

C.目前計入空氣質(zhì)量日報的主要污染物中已包括了二氧化碳

D.空氣是重要的自然資源,利用其成分可以制造許多產(chǎn)品

②溶解了較多的可溶性鈣和鎂的化合物的水屬于硬水,實驗室中一般可用______的方法來降低水的硬度。

③實驗室欲將200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液稀釋為5%的稀溶液,需加水的質(zhì)量為______g。

④泡菜具有獨特的風(fēng)味,適合制作泡菜的食鹽水濃度是4%。在配制4%的食鹽水時,會導(dǎo)致溶液濃度偏小的是_______。

① 稱量好的食鹽倒入燒杯時,有少許灑出 ② 量水的體積時,俯視量筒

③ 溶解食鹽的燒杯內(nèi)壁是潮濕的 ④ 用4g食鹽和100g水配制溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化工廠新進(jìn)一批工業(yè)用鹽,該工業(yè)用鹽的主要成分為氯化鈉,雜質(zhì)為氯化鋇。為測定其中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)做如下實驗:取20.8g該工業(yè)鹽加入足量水使其全部溶解,向溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.2%的硫酸鈉溶液至恰好完全反應(yīng),得到沉淀2.33g。請根據(jù)實驗計算:

(1)加入硫酸鈉溶液的質(zhì)量為多少克?

(2)該工業(yè)鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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