【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 光合作用B. 工業(yè)制氧氣C. 冰雪融化D. 干冰升華

【答案】A

【解析】

有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化。

A、光合作用合成了有機(jī)物，釋放了氧氣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，A選項正確，符合題意；

B、工業(yè)制氧氣的方法是分離液態(tài)空氣法，利用氧氣的沸點(diǎn)與其他成分不同進(jìn)行分離，該過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，B選項不正確，不符合題意；

C、冰雪融化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，C選項不正確，不符合題意；

D、干冰升華， 沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，D選項不正確，不符合題意。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】讀量筒中液體體積時，某同學(xué)俯視讀數(shù)為15 ml,則實際體積為（ ）。

A. 大于15mlB. 等于15 mlC. 小于15 mlD. 無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化肥中，屬于復(fù)合肥料的是

A.硝酸鉀B.硝酸銨

C.硫酸銨D.氯化鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途，主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（）

A.濃硫酸做干燥劑B.一氧化碳用于煉鐵

C.干冰用于人工降雨D.銅用于制造導(dǎo)線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某乳品廠生產(chǎn)的奶粉包裝袋上部分文字說明，根據(jù)說明判斷下列說法中正確的是( )

A.此奶粉是純凈物
B.此奶粉不含任何化學(xué)成分
C.此包奶粉中蛋白質(zhì)的質(zhì)量為25g
D.奶粉中的鈣、鐵、磷、鋅指的是元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D四種物質(zhì)是我們在這四個單元化學(xué)學(xué)習(xí)中接觸過的物質(zhì)，B、C都是生命活動中不可缺少的物質(zhì)，D是一種刺激性氣味氣體。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答下列問題：

（1）寫出D的化學(xué)式。
（2）寫出C物質(zhì)的一種用途。
（3）寫出①的反應(yīng)式（用化學(xué)式書寫）。
（4）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為鑒別水和過氧化氫溶液，某小組同學(xué)進(jìn)行如下探究，請參與回答相關(guān)問題。
（1）根據(jù)表格內(nèi)容填空：

實驗步驟

①取等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩支試管中；
②分別向兩支試管中加入二氧化錳，觀察現(xiàn)象

實驗現(xiàn)象

A試管中無明顯現(xiàn)象；B試管中有氣泡產(chǎn)生

結(jié)論

A試管所取樣品為；B試管內(nèi)的反應(yīng)式（用化學(xué)式書寫）為。


（2）[交流與討論]過氧化氫和水的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同。從宏觀上分析，其原因是元素的化合價不同；從微觀角度分析，其原因是。
（3）實驗后，若要將二氧化錳回收，應(yīng)該采取的操作方法是 ， 實驗室完成該過程所需玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和。
（4）[拓展]：如何檢驗B試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體（寫出操作步驟，實驗現(xiàn)象和結(jié)論）
①實驗操作；
②實驗現(xiàn)象；
③結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是（）

A.將塊狀鐵礦石粉碎

B.冷卻熱的硝酸鉀飽和溶液后析出晶體

C.以糧食為原料釀酒

D.將二氧化碳?xì)怏w加壓，降溫變成干冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富，下列古詩詞中涉及化學(xué)變化的是（ ）

A.海上升明月，天涯共此時B.晴風(fēng)吹柳絮，新火起廚煙

C.春眠不覺曉，處處聞啼鳥D.返景入深林，復(fù)照青苔上

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同步練習(xí)冊答案