【題目】人們的日常生活離不開金屬,高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬硅鋼可用于制造變壓器的鐵芯,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了驗證硅鋼(主要含有Fe、C、Si),設(shè)計了如圖的實驗流程(有些反應(yīng)的部分反應(yīng)物和生成物已省略)。

查閱資料發(fā)現(xiàn):

常溫下,單質(zhì)硅(Si)不能與鹽酸反應(yīng),但能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)(Si+2NaOH+H2O═Na2SiO3+2H2↑)。

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

(1)固體A的成分為 ,E的化學(xué)式為 。

(2)濾液B中的金屬陽離子為 。

(3)在過濾操作時,若發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,應(yīng) 。

(4)步驟中發(fā)生的是化合反應(yīng),嘗試寫出其化學(xué)方程式

【答案】

(1)碳、硅 Fe2O3

(2)Fe2+

(3)查找原因,處理后重新過濾

(4)4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3

【解析】

試題分析:

(1)硅鋼中的鐵和鹽酸反應(yīng)會生成氯化亞鐵和氫氣,所以濾液B是氯化亞鐵,固體A中含有碳、硅,硅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)會生成硅酸鈉和氫氣,所以黑色固體D是碳,氫氧化鐵加熱生成氧化鐵和水,所以E是氧化鐵,氧化鐵和碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以A是碳、硅,E的化學(xué)式為:Fe2O3;

(2)硅鋼中主要含有Fe、C、Si,只有Fe能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵,所以剩余的固體A的成分中含有C、Si,濾液B中的金屬陽離子為Fe2+;

(3)在過濾操作時,若發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,應(yīng)查找原因,處理后重新過濾;

(4)步驟中發(fā)生的是化合反應(yīng)中,反應(yīng)物是Fe(OH)2與氧氣和水,生成物是氫氧化鐵,化學(xué)方程式是:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】黑豆是傳統(tǒng)的養(yǎng)生食材,食用9°米醋泡制得到黑豆是一種很好的食療方法.小明為判斷家中的9°米醋含酸量是否合格,擬配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液進(jìn)行測定.產(chǎn)品部分信息如圖所示.請回答相關(guān)問題.

(1)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液需要水 mL(水的密度為1g/cm3).

(2)若9°米醋中的酸均看成是醋酸,醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)的方程式為:

CH3COOH+NaOH═CH3COONa+H2O,小明取出10mL9°米醋,加入4%的氫氧化鈉溶液12g,恰好完全反應(yīng).請通過計算判斷該產(chǎn)品含酸量是否合格?(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】保護(hù)環(huán)境是我們每個人的責(zé)任,下列不屬于環(huán)保部門檢測的大氣污染物是

A.SO2 B.NO2與CO C.懸浮顆粒 D.CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是 ( )

A. t1 ℃時,等質(zhì)量的甲、丙溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為丙>甲

B. t2 ℃時,20 g丙溶解于50 g水中能形成70 g溶液

C. 分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從t3 ℃降溫至t2 ℃時,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙>甲=丙

D. 若要將組成在N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>M點的甲溶液,可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能反映相關(guān)實驗過程中量的變化的圖象是( )

A. 用一氧化碳還原氧化鐵

B. 等質(zhì)量鎂、鋅分別和足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)

C. 鎂在氧氣中燃燒

D. 等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水完全分解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類文明進(jìn)步與金屬材料的發(fā)展關(guān)系十分密切,金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用。請回答下列問題:

(1)根據(jù)如圖金屬應(yīng)用實例推斷,金屬具有的物理性質(zhì)有 (至少答兩點)

(2)生鐵和鋼都是鐵的合金,二者性能不同的原因是 。

(3)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是 。

A、陶瓷碗 B、不銹鋼炊具 C、橡膠手套 D、銅質(zhì)水龍頭

(4)微型化錄音錄像的高性能帶中磁粉主要材料之一是化學(xué)組成相當(dāng)于CoFe2O4的化合物,又知鈷(Co)和鐵都有+2、+3價,且在上述化合物中每種元素只具有一種化合價,則鐵元素的化合價為 。

(5)某實驗室廢液中含有稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅,若向其中加入一定量的鋅,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中加入鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.則濾液中一定不含有的物質(zhì)是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容,李明看到家里多年未用的銅制火鍋上有綠色的銹跡,他對綠色銹跡的成分和性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚興趣。

【查閱資料】

綠色銹跡是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],受熱易分解;

無水硫酸銅為白色粉末,遇水變藍(lán);

堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物,NaOH與CO2反應(yīng)生成碳酸鈉固體和水;

氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液,碳粉不與稀硫酸反應(yīng)也不溶解在稀硫酸中

【發(fā)現(xiàn)問題】

查閱資料后,該同學(xué)將少量堿式碳酸銅放入試管中加熱,發(fā)現(xiàn)試管中的固體由綠色變成黑色,同時試管壁上有無色液滴生成

為了進(jìn)一步確定堿式碳酸銅受熱分解的產(chǎn)物,進(jìn)行了如下探究:

探究一:堿式碳酸銅受熱分解生成的黑色固體成分。

【猜想與假設(shè)】該黑色固體可能是碳粉; 碳和氧化銅的混合物。

【設(shè)計方案】請幫助該同學(xué)完成下述實驗報告:

實驗操作與現(xiàn)象

實驗結(jié)論

猜想正確

探究二:堿式碳酸銅受熱分解還會生成CO2和H2O.

【進(jìn)行實驗】選擇如下圖所示裝置進(jìn)行驗證

步驟一:連接A和B,打開活塞,通入一段時間的空氣;

步驟二:點燃酒精燈,依次連接裝置A→B→ (填“C”,“D”);

步驟三:點燃酒精燈,觀察到明顯現(xiàn)象后,停止加熱

【解釋與結(jié)論】

當(dāng)觀察到 ,說明堿式碳酸銅受熱分解生成了CO2和H2O,寫出裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式

寫出Cu2(OH)2CO3受熱分解的化學(xué)方程式 。

【反思與評價】

上述裝置中A的作用是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于實驗室電解水實驗的說法不正確的是

A.實驗室使用直流電對水進(jìn)行電解

B.與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃

C.電源正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比大約是1:2

D.電解時通常在水中加入少量稀硫酸溶液增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗,向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加一定量的稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑,此時,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。

(1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。

(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:

【作出猜想】 (A)溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca(OH)2 (B)可能是CaCl2

(C)溶質(zhì)可能是CaCl2與HCl

【查閱資料】CaCl2溶液呈中性

【實驗設(shè)計】

取少量燒杯中的溶液于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色。于是排除了猜想(A),你認(rèn)為排除猜想(A)的理由是_____________。

小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想,請你幫他完成實驗,填寫以下表格:

【交流反思】 為確定猜想(C)正確,下列幾種實驗方案不合理的是______(填字母)。

A.取反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加紫色石蕊試液變紅色

B.取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入鋅粉冒氣泡

C.用潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液,涂抹在pH試紙上,測溶液的pH <7

D.取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入硝酸銀溶液,生成白色沉淀

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