【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖所給裝置回答問題。

1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①_____,②_____。

2)若要組裝一套既可用于制取 O2 又可用于制取 CO2 的裝置,可在A~E 中選擇_____(填字母序號(hào)),用該裝置制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式是_____。

3A 裝置中試管口略向下傾斜的原因是_____B 裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是_____。

4)若用 F 裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_____(填字母序號(hào))端通入。

【答案】水槽 集氣瓶 BE 2H2O22H2O+O2 防止冷凝水回流進(jìn)入試管,使試管炸裂 可以控制反應(yīng)的速率 a

【解析】

1)儀器是水槽,儀器是集氣瓶;故填:水槽;集氣瓶;

2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的;氧氣和二氧化碳的密度都大于空氣,都能用向上排空氣法收集;過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,故答案為:BE;2H2O22H2O+O2;

3A 裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流進(jìn)入試管,使試管炸裂;B 裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率。故填:防止冷凝水回流進(jìn)入試管,使試管炸裂;可以控制反應(yīng)的速率;

4)氧氣密度大于空氣,若用 F 裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從a端通入。故填:a。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過如圖甲所示操作流程:

1)操作①中玻璃棒的作用_________

2)溶液蒸發(fā)時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化如圖乙所示下表是食鹽的溶解度表:

溫度(C

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

食鹽(克)

35.5

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

37.8

38.3

38.9

39.8

圖乙

假設(shè)C時(shí)刻溶液的溫度為90°C,請(qǐng)你查找資料計(jì)算出此時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________

3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽,計(jì)算發(fā)現(xiàn)精鹽的質(zhì)量明顯偏小,其原因可能有_______(填數(shù)字序號(hào))。

①溶解時(shí),溶解不夠充分②過濾時(shí),濾渣沒有清洗③蒸發(fā)時(shí),液滴飛殘

④蒸發(fā)后所得的食鹽很潮濕⑤轉(zhuǎn)移后,蒸發(fā)皿上還沾有食鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,根據(jù)實(shí)驗(yàn)一、二、三回答下列問題。

(1)實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象是蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有____的化學(xué)性質(zhì)。

(2)實(shí)驗(yàn)二待紅磷熄滅冷卻后,打開彈簧夾后,觀察到____現(xiàn)象。

(3)實(shí)驗(yàn)三將試管②和④的現(xiàn)象相比較得到的結(jié)論是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硫酸亞錫(SnSO4 廣泛應(yīng)用于電鍍工業(yè)。該物質(zhì)易與氧氣反應(yīng)而變質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)上制取SnSO4的一.種實(shí)驗(yàn)方案如下:

SnCl2Sn與鹽酸反應(yīng)制得,同時(shí)生成氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____ 過濾所得濾液中的溶質(zhì)為_____ (填化學(xué)式); 反應(yīng)2屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。 從反應(yīng)2所得溶液中獲得SnSO4晶體的部分操作須在隔絕空氣條件下進(jìn)行的原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能源與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。

1)開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。在汽車的汽油中加入適量的乙醇,可以適當(dāng)節(jié)省石油資源,并在一定程度上減少汽車尾氣對(duì)大氣的污染。其中乙醇屬于_____(填可再生不可再生)能源,乙醇燃燒的化學(xué)方程式為_____。

2)科學(xué)家采用新技術(shù),將二氧化碳和氫氣以一定比例混合,在一定條件下發(fā)生了如下反應(yīng):2CO2+6H24X+C2H4,則X的化學(xué)式為_____

3)合理利用石油資源,可以制成多種合成材料。下列物品主要成分屬于合成材料的是_____。

A 黃銅燈架 B 尼龍帳篷 C 玻璃花瓶 D 亞麻窗簾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)的性質(zhì),燃燒產(chǎn)物,及其組成進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)回答相關(guān)間題及填寫下列空白。

1)取一支蠟燭,用小刀切下一塊,把它放入水里,蠟燭塊浮在水面上,可以得出的結(jié)論有_____;

2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗橫放在蠟燭的火焰中(如圖),約1s后取出,可以看到火柴梗處_____(填外焰、內(nèi)焰、焰心")部分最先變黑,結(jié)論是_____;

3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變?yōu)榘咨珳啙帷=Y(jié)論;蠟燭燃燒的產(chǎn)物有_____,由此推斷蠟燭組成中一定含有的元素為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里,甲同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳混合固體加熱制取一定量的氧氣后,得到44.4 g的固體。乙同學(xué)繼續(xù)加熱這些固體至完全反應(yīng)后又制得了一些氧氣,同時(shí)得到的34.8g固體,乙同學(xué)將其充分溶解于170.2 g水中,攪拌后過濾,得一定質(zhì)量的濾液,并將過濾后所得固體洗滌、干燥,得到5g黑色固體。請(qǐng)回答下列問題:

1)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;

2)乙同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)中制得氧氣的質(zhì)量為_____;

3)在乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,列出求解氯酸鉀質(zhì)量(x)的比例式_____;

4)上述實(shí)驗(yàn)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____

5)甲同學(xué)和乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中消耗氯酸鉀的質(zhì)量比為_____;

6)上述氯酸鉀和二氧化錳混合固體中氯酸鉀的含量為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組進(jìn)行氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合反應(yīng)至恰好完全反應(yīng)后,利用其廢液進(jìn)行金屬銅的回收,流程如下圖所示,請(qǐng)回答問題:

1)操作1的名稱是_______,所用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_______等。

2)硫酸鈉中硫元素的化合價(jià)為________,硫酸鈉常用于電解水實(shí)驗(yàn)中其目的是________

3)步驟③發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為______,還可以用物質(zhì)_______(寫化學(xué)式)還原氧化銅。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

1)儀器a名稱是_____。

2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),化學(xué)方程式為 _____ ;所選用的收集裝置是_____(填字母)。檢驗(yàn)一瓶二氧化碳收集滿的方法是 _____ 。

3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____ (填字母),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____ 。

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