【題目】已知A物質(zhì)的溶解度與溫度的關(guān)系如下表所示:

向100 g水中不斷加入固體A或改變溫度,得到相應(yīng)的溶液①~⑤。 回答下列問(wèn)題。

(1)從上表數(shù)據(jù)中選擇,25℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度應(yīng)不低于________。

(2)在溶液①~⑤中,屬于不飽和溶液的是________(填序號(hào))。

(3)溶液⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(計(jì)算最終結(jié)果保留一位小數(shù))。

(4)A物質(zhì)與下列物質(zhì)混合(兩者之間不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)),能用溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法分離的是________(填字母)。

a.碳酸鈣 b.食鹽 c.鐵粉 d.硝酸鉀

【答案】37.2g①③④33.5%a、c

【解析】

(1)根據(jù)A物質(zhì)的溶解度和溫度間的關(guān)系,可以判斷出它的溶解度隨溫度變化的變化情況,并進(jìn)行分析;(2)根據(jù)飽和溶液的概念分析;(3)根據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式及溶液⑤是飽和溶液分析解答;(4)過(guò)濾是分離難溶于液體的物質(zhì)和液體分開(kāi)的一種方法。

(1)根據(jù)A的溶解度和溫度間的關(guān)系不難看出,A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,故25℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度應(yīng)不低于37.2g;

(2)根據(jù)A的溶解度和溫度間的關(guān)系可知,在25℃時(shí),A的溶解度大于37.2g而小于41.4g,即100g水中最多溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量大于37.2g但小于41.4g,因此得到的溶液①是不飽和溶液,溶液②恰好達(dá)到飽和;由于A物質(zhì)在60℃時(shí)的溶解度是55.2g,因此將溶液②升溫至60℃時(shí),溶液就會(huì)變成不飽和溶液,即溶液③是不飽和溶液,在溶液③中再加入10gA物質(zhì),溶液中一共有51.4g溶質(zhì),即溶液④也是不飽和溶液,而在50℃時(shí),A的溶解度是50.4g,則將溶液⑤降溫至50℃時(shí),溶液中就會(huì)有晶體析出1g,即溶液⑤是飽和溶液,故屬于不飽和溶液的是:①③④;

(3)由于溶液⑤是50℃時(shí)的飽和溶液,因此溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=33.5%;

(4)A物質(zhì)能溶于水,由于過(guò)濾是分離難溶于液體的物質(zhì)和液體分開(kāi)的一種方法,碳酸鈣、鐵粉不溶于水,故填:ac。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。

(1)該微粒有________個(gè)電子層。

(2)若該微粒是中性原子,則x等于________。

(3)若該微粒帶2個(gè)單位的負(fù)電荷,則x等于________,該微粒的符號(hào)為________。

(4)若該微粒帶1個(gè)單位的正電荷,則x等于________,該微粒的符號(hào)為________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì):鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅。它們進(jìn)行擊鼓傳花游戲,條件是相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞。請(qǐng)把上述物質(zhì)分別安排在A~G的位置上,使花束能從A傳到G。其中A的固體俗稱(chēng)干冰。請(qǐng)回答:

(1)氫氧化鈉應(yīng)放在位置_____上。

(2)C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,反應(yīng)類(lèi)型為_____。上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學(xué)反應(yīng)外,常溫下還能相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)是__________。

(3)當(dāng)G換成另一種物質(zhì)時(shí)就能將花傳回起點(diǎn)A,它是_____ (寫(xiě)名稱(chēng))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生變化,甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)右圖回答問(wèn)題:

(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖A所示,反應(yīng)前,托盤(pán)天平的指針指向刻度盤(pán)的___。兩種物質(zhì)反應(yīng)后,托盤(pán)天平的指針向___ (填“向左”“向右”或“不”)偏轉(zhuǎn),原因是_____________________________________。

(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖B所示,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:______________________________________________。

(3)兩位同學(xué)通過(guò)交流反思得到啟示:在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時(shí),對(duì)于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng),一定要在_________________中進(jìn)行。

(4)從微觀角度分析,在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是___ (填序號(hào))。

①原子種類(lèi) ②分子種類(lèi)、墼訑(shù)目、芊肿淤|(zhì)量、莘肿訑(shù)目、拊淤|(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】室溫下,分別向四個(gè)裝有等質(zhì)量的水的燒杯中加入硝酸鉀固體,且所加固體的質(zhì)量依次減少,充分溶解后如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)________中盛的一定是飽和溶液;________中盛的可能是飽和溶液,________中盛的一定是不飽和溶液(以上均填序號(hào));

(2)若對(duì)A,B兩燒杯進(jìn)行加熱,隨著溫度的升高,先變成不飽和溶液的是________(填序號(hào));

(3)欲使接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取的方法?/span>________.(寫(xiě)出一種方法即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究明礬的凈水水作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).

提出問(wèn)題:明礬在溶液中能全部離解成自由移動(dòng)的鉀離子、鋁離子和硫酸根離子,明礬的凈水原理是什么?是什么起作用?

猜想與假設(shè):明礬溶于水生成的膠狀物與鋁離子有關(guān),即明礬凈水是鋁離子的作用.

探究實(shí)驗(yàn):設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、分析與論證

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

①在蒸餾水中加入少量明礬,攪拌

明礬_________

______

②在渾濁的天然水中加少量明礬,攪拌靜置

_______生成,天然水_______

______

③在渾濁的天然水中加少量硫酸鋁,攪拌靜置

______生成,天然水______

______

④在渾濁的天然水中加少量硫酸鉀,攪拌靜置

天然水_________

______

⑤在渾濁的天然水中加少量氯化鋁,靜置沉淀

______生成,天然水變___

______

結(jié)論:有以上實(shí)驗(yàn)可知:明礬的凈水作用與________有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)比是化學(xué)研究的重要方法.下列圖示實(shí)驗(yàn)中,沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)比方法的是( )

A. 比較二氧化碳的含量 B. 探究分子的運(yùn)動(dòng)

C. 研究二氧化錳的催化作用 D. 區(qū)分硬水和軟水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我市煤電資源豐富,由于當(dāng)?shù)孛禾亢蛄看,燃煤煙氣大量排放?duì)大氣環(huán)境帶來(lái)較大影響,為改善空氣質(zhì)量,某電廠采用高速旋轉(zhuǎn)霧化器來(lái)處理燃煤煙氣,并將煙氣中的二氧化硫轉(zhuǎn)化為副產(chǎn)品石膏,簡(jiǎn)易流程見(jiàn)圖

(1)寫(xiě)出流程、中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 、

(2)流程中通入氧化空氣的目的是 ;

(3)煤電工業(yè)的發(fā)展為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活提供了保障,但大氣污染物的排放又嚴(yán)重影響著大氣環(huán)境質(zhì)量,請(qǐng)你從能源開(kāi)發(fā)和利用的角度,提出兩項(xiàng)合理建議: 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽破損的白色固體(如圖),化學(xué)興趣小組的同學(xué)們決定對(duì)該白色固體成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

提出問(wèn)題這瓶白色固體的成分是什么?

查閱資料氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉的溶液顯中性。

作出猜想猜想1:氯化鈉;猜想2:氫氧化鈉;猜想3:碳酸鈉;猜想4:……

實(shí)驗(yàn)探究為了證明猜想,同學(xué)們?nèi)“咨腆w置于燒杯中,加水配成溶液,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究:

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1

取少量溶液于試管中,滴加酚酞溶液

酚酞溶液變紅

說(shuō)明溶液顯________,猜想1不成立

2

取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸

有氣泡生成,氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁

猜想2_________(成立不成立”)

3

取少量溶液于試管中,滴加氯化鈣溶液

試管中______________________________________

猜想3不成立

討論交流實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們找老師交流探討,請(qǐng)教之后得出白色固體是____________________。

拓展為了進(jìn)一步證實(shí)結(jié)論,同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,又做了該物質(zhì)受熱分解的實(shí)驗(yàn),確定結(jié)論正確。

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同步練習(xí)冊(cè)答案