精英家教網(wǎng)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,在生產(chǎn)、生活中有重要的應(yīng)用.
I.氫氧燃料電池是符合綠色化學(xué)理念的新型電池.
右圖是氫氧燃料電池的示意圖,工作時H2和O2反應(yīng)生
成水,同時提供電能,溶液的pH
 
(填“變大”、“變
小”或“不變”).
Ⅱ.某學(xué)校研究小組對廢干電池筒內(nèi)的黑色物質(zhì)(可能含有C、MnO2、ZnCl2、NH4Cl等)進行研究,實驗過程如下:
精英家教網(wǎng)
(1)操作②的名稱是
 
,其中玻璃棒的作用是
 

(2)操作③中灼燒濾渣的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

(3)操作④的試管中產(chǎn)生無色氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

檢驗試管中所產(chǎn)生的氣體的方法是
 

(4)ZnCl2和NH4Cl混合溶液中含有雜質(zhì)CuCl2,會加速對電池的腐蝕,不利于混合溶液的回收使用.欲除去其中的Cu2+,最好選用下列試劑中的
 
(填字母序號).
a.NaOH         b.Zn         c.Fe          d.Na2CO3
分析:I.根據(jù)電池在工作時H2和O2反應(yīng)生成水,有圖可知對于KOH溶液的濃度變化來分析PH的變化;
Ⅱ.(1)根據(jù)題意可知是不溶性固體和液體的分離,并結(jié)合圖②來解答;
(2)根據(jù)物質(zhì)的溶解性來判斷濾渣的成分,則可分析灼燒濾渣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng);
(3)根據(jù)試管中的物質(zhì)來推測發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)并利用物質(zhì)的特性來檢驗常見的物質(zhì);
(4)根據(jù)除去雜質(zhì)的原則可知既要除去雜質(zhì)離子又要不能引入新的雜質(zhì)離子來解答.
解答:解:I.因電池在工作時H2和O2反應(yīng)生成水,則使KOH溶液中溶劑變多,溶質(zhì)不變,導(dǎo)致KOH溶液的濃度變小,即OH-的濃度也變小,所以溶液的PH變小,故答案為:變;
Ⅱ.(1)因黑色物質(zhì)中可能含有C、MnO2、ZnCl2、NH4Cl等成分,C、MnO2不溶于水,圖②中有漏斗等儀器,則是過濾操作,在該操作中玻璃棒可引導(dǎo)液體流下,故答案為:過濾;引流;
(2)因C、MnO2不溶于水,則濾渣的成分為C、MnO2,灼燒時只有C能與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳氣體,故答案
為C+O2
 點燃 
.
 
CO2;
(3)由實驗圖可知,因C被灼燒轉(zhuǎn)變?yōu)闅怏w,則固體中只有二氧化錳,即圖④中試管里的物質(zhì)為二氧化錳和過氧化氫溶液,又過氧化氫可在二氧化錳作催化劑的條件下分解生成氧氣,可利用氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃來檢驗,故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;將帶火星的木條放在試管中,木條復(fù)燃;
(4)ZnCl2和NH4Cl混合溶液中含有雜質(zhì)CuCl2,除去其中的Cu2+,若用NaOH會和三種物質(zhì)都反應(yīng),若用Fe會引入雜質(zhì)亞鐵離子,若用Na2CO3會使原物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的同時引入雜質(zhì)離子鈉離子,則只有固體Zn即除去雜質(zhì)離子又不引入新的雜質(zhì)離子,故答案為:b.
點評:本題利用化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系來綜合考查學(xué)生實驗分析和解決問題的能力,具有較好的知識遷移應(yīng)用并注重了化學(xué)的實用性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,在生產(chǎn)、生活中有重要的應(yīng)用.
I.氫氧燃料電池是符合綠色化學(xué)理念的新型電池.
如圖是氫氧燃料電池的示意圖,電池工作時,H2和O2反應(yīng)生成水,同時提供電能,溶液的pH
 
(填“變大”“變小”“不變”).
Ⅱ.某學(xué)校研究小組對廢干電池筒內(nèi)的黑色物質(zhì)(可能含有C、MnO2、ZnCl2、NH4Cl等)進行研究,實驗過程如下:精英家教網(wǎng)
(1)操作②的名稱是
 
,操作③中玻璃棒的作用是
 

(2)操作④的試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,產(chǎn)生該氣體的化學(xué)方程式是
 

(3)ZnCl2和NH4Cl混合溶液中含有雜質(zhì)CuCl2,會加速對電池的腐蝕,欲除去Cu2+,最好選用下列試劑中的
 
(填序號字母).
a.NaOH        b.Zn       c.Fe          d.Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

24、化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,在生產(chǎn)、生活中有重要的應(yīng)用.
I.某學(xué)校研究小組對廢干電池筒內(nèi)的黑色物質(zhì)(可能含有C、MnO2、ZnCl2、NH4C1等)進行研究,實驗過程如下:
(1)操作②的名稱是
過濾

(2)操作①②③中都使用的玻璃儀器是
玻璃棒

(3)ZnCl2和NH4Cl混合溶液中含有的雜質(zhì)CuCl2,會加速對電池的腐蝕,欲除去CuCl2,而不引入其他雜質(zhì),最好選用下列試劑中的
B
(填序號字母).
A.NaOH      B.Zn      C.Fe        D.Na2CO3
Ⅱ.氫氧燃料電池是符合綠色化學(xué)理念的新型電池.
右圖是氫氧燃料電池的示意圖,電池工作時,H2和O2反應(yīng)生成水,同時提供電能,溶液的pH
變小
(填“變大”“變小”“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,在生產(chǎn),生活中有著重要的作用.

Ⅰ:氫氧燃料電池是符合綠色化學(xué)理念的新型電池.
圖一是氫氧燃料電池的示意圖,工作時H2和O2反應(yīng)生成水,同時提供電能,溶液的pH
變小
變小
(填“變大”、“變小”、“不變”).
Ⅱ:某學(xué)校研究小組對廢干電池內(nèi)的黑色物質(zhì)進行研究.
查資料得知:
①廢干電池內(nèi)可能含有C、MnO2、NH4Cl、ZnCl2等;
②NH4Cl具有銨態(tài)氮肥的性質(zhì);
③向ZnCl2溶液中逐滴滴入稀氨水,先生成Zn(OH)2白色沉淀,然后沉淀溶解,生成可溶性的[Zn(NH34]Cl2
據(jù)此,該興趣小組同學(xué)進行了如下實驗探究:
(1)檢驗MnO2的存在.興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖二所示的實驗:
操作②的名稱是
過濾
過濾
,其中玻璃棒的作用是
引流
引流

操作③灼燒黑色濾渣時,所用主要儀器有
酒精燈
酒精燈
、玻璃棒、坩鍋、三角架,在灼燒過程中會產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,該氣體是
CO2
CO2
(寫化學(xué)式).
操作④的試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,該氣體是
O2
O2
(寫化學(xué)式).
由此得到結(jié)論:濾渣中除了含
C
C
外,還含有MnO2
(2)猜想1:濾液中溶質(zhì)的主要成分為NH4Cl.
操作:取少量濾液加入盛有NaOH固體的試管,并稍微加熱.有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,用濕潤紅色石蕊試紙放在試管口,試紙變藍.
實驗結(jié)論:
濾液中溶質(zhì)的主要成分為NH4Cl
濾液中溶質(zhì)的主要成分為NH4Cl

(3)猜想2:濾液中溶質(zhì)的主要成分為ZnCl2
操作:向盛有少量濾液的試管中逐滴加入
稀氨水
稀氨水
,觀察到
先有白色沉淀生成,然后沉淀逐漸溶解
先有白色沉淀生成,然后沉淀逐漸溶解

實驗結(jié)論:濾液中溶質(zhì)的主要成分為ZnCl2
(4)ZnCl2和NH4Cl混合溶液中含有雜質(zhì)CuCl2,會加速對電池的腐蝕,不利于混合溶液的回收使用.欲除去其中的Cu2+,最好選用下列試劑中的
B
B
(填寫字母序號).
A.NaOH             B.Zn            C.Na2CO3           D.Fe.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,在生產(chǎn)、生活中有重要的應(yīng)用。
I.某學(xué)校研究小組對廢干電池筒內(nèi)的黑色物質(zhì)(可能含有C、MnO2、ZnCl2、NH4C1等)進行研究,實驗過程如下:

(1)操作②的名稱是     。
(2)操作①②③中都使用的玻璃儀器是  ▲   
(3)ZnCl2和NH4Cl混合溶液中含有的雜質(zhì)CuCl2,會加速對電池的腐蝕,欲除去CuCl2,而不引入其他雜質(zhì),最好選用下列試劑中的  (填序號字母)。
A.NaOH      B.Zn     C.Fe       D.Na2CO3
Ⅱ.氫氧燃料電池是符合綠色化學(xué)理念的新型電池。

上圖是氫氧燃料電池的示意圖,電池工作時,H2和O2反應(yīng)生成水,
同時提供電能,溶液的pH  (填“變大”“變小”“不變”)。

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