【題目】某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制氧氣和氧氣的某些性質(zhì)進(jìn)行了如下探究。已知圖甲、圖丙中裝置的氣密性良好。
(實(shí)驗(yàn)探究1)利用圖甲所示裝置探究影響H2O2分解速率的因素,裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測出(在一定溫度條件下,產(chǎn)生氧氣的體積與裝置內(nèi)的壓強(qiáng)成正比,反應(yīng)放熱忽略不計(jì)),得到圖乙所示的圖像。
(1)寫出圖甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______。
(2)若三次所用的3%H2O2溶液都是8mL,從圖乙中可以得出的兩個(gè)結(jié)論是:
①________;
②_______。
(實(shí)驗(yàn)探究2)利用圖丙所示裝置探究氧氣的濃度對燃燒的影響。點(diǎn)燃蠟燭后立即塞緊橡皮塞,待蠟燭熄滅后,將滴管中的水全部滴入瓶中,鋁盒中的白磷立即燃燒。
(1)白磷燃燒的主要現(xiàn)象是________。
(2)由“蠟燭熄滅,白磷燃燒”可得出的結(jié)論是_______。
(3)滴入水后白磷立即燃燒的原因是______。
【答案】2H2O22H2O+O2↑ 隨所用二氧化錳的質(zhì)量增加,反應(yīng)速率加快 二氧化錳對生成氧氣的量沒有影響 放熱、產(chǎn)生大量白煙 不同物質(zhì)燃燒需要氧氣的濃度不同 生石灰和水反應(yīng)放熱,使溫度達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)
【解析】
[實(shí)驗(yàn)探究1]
(1)圖甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑;
(2)若三次所用的3%H2O2溶液都是8mL,由圖乙可知,當(dāng)二氧化錳的用量不同時(shí),壓強(qiáng)達(dá)到最大值所需的時(shí)間不同,即隨二氧化錳的質(zhì)量增加,反應(yīng)速率加快,但最終氣體壓強(qiáng)一樣大,說明催化劑不影響最終生成氧氣的量。
[實(shí)驗(yàn)探究2]
(1)白磷燃燒生成五氧化二磷,五氧化二磷是一種白色固體物質(zhì),同時(shí)放出熱量,故反應(yīng)的主要現(xiàn)象是放熱、產(chǎn)生大量白煙。
(2)在同一容器中,由“蠟燭熄滅,白磷燃燒”可知,氧氣的濃度低于一定值時(shí)不能支持蠟燭的燃燒,但可以支持白磷的燃燒,說明不同種物質(zhì)燃燒所需氧氣的濃度不同。
(3)滴入水后白磷立即燃燒的原因是生石灰和水反應(yīng)放熱,使與氧氣接觸的白磷的溫度達(dá)到了著火點(diǎn)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列五種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A. ②④粒子形成的化合物由分子構(gòu)成
B. ③⑤粒子的化學(xué)性質(zhì)相似
C. 若⑤中x=10時(shí),則該粒子屬于原子
D. ①②③④共表示3種元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】湖北碳排放交易中心成為全國最大碳市,初步形成了碳市場激勵(lì)減排機(jī)制。我們從中可了解一些與碳有關(guān)的專業(yè)詞匯如碳市、碳匯、低碳生活、低碳經(jīng)濟(jì)等。請回答下列問題:
(1)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是_____,溫室效應(yīng)所造成的危害主要是____。“碳匯”(見圖一)可理解為綠色植物吸收并儲存二氧化碳的能力,綠色植物通過_____作用用于吸收二氧化碳。
(2)2015年“地球一小時(shí)”中國區(qū)的主題為“能見蔚藍(lán)”(見圖二),我國將致力于推動可再生能源的主流化應(yīng)用。對于:①水力發(fā)電;②風(fēng)力發(fā)電;③天然氣和燃煤發(fā)電;④太陽能發(fā)電;⑤垃圾焚燒發(fā)電等5種發(fā)電方式,你認(rèn)為有利于減少溫室氣體排放的是______(填序號)。
(3)“低碳經(jīng)濟(jì)”是以低能耗、低污染、低排放、高產(chǎn)出為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是_____(填序號)
A 大力發(fā)展火力發(fā)電 C 優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),推廣節(jié)能建筑
B 大力發(fā)展新能源汽車 D 焚燒廢棄塑料,以減少白色污染
(4)目前利用超臨界二氧化碳(其狀態(tài)介于氣態(tài)與液態(tài)之間)替代氟利昂作制冷劑已成為一種趨勢,則這種做法對保護(hù)環(huán)境的積極意義在于(至少一點(diǎn))______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】銅的化合物是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容:
(1)銅元素位于元素周期表中第__________周期,銅原子的質(zhì)子數(shù)為_______________。
(2)圖2中n的值為_______________。
(3)圖3可知,從微觀角度看實(shí)質(zhì),參與反應(yīng)的微觀粒子是_______________和____________(化學(xué)符號表示)。
(4)依據(jù)圖1圖2的信息,下列說法不正確的是_______________。
A 銅原子的中子數(shù)為29
B 銅原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子
C 銅的相對原子質(zhì)量是63.55g
D 銅元素在化合物中可以顯+1價(jià)
(5)下列所示的粒子共表示_______________種元素。
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【題目】(資料閱讀)據(jù)中國室內(nèi)裝飾協(xié)會調(diào)查,甲醛污染大部分是由板材產(chǎn)生,家庭裝修中使用的夾芯板、地板、家具等都可能釋放出甲醛.我國的國家標(biāo)準(zhǔn)檢測:“El級板材相當(dāng)于甲醛釋放量為1.5mg/L;E0級板材的甲醛釋放量為0.5mg/L.”E1級與E0級最大的區(qū)別就是甲醛的釋放量,El級比E0級釋放甲醛量多五分之一.目前,化學(xué)家已能從馬鈴薯中提取植物膠做板材的黏合劑,有效地減少了甲醛的排放.
試根據(jù)上述資料填空.(1)已知甲醛的結(jié)構(gòu)式,則其化學(xué)式為 ,其碳、氫和氧元索的最簡質(zhì)量比為 ,其含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于 .
(2)資料中加點(diǎn)信息有誤,實(shí)際上El級比E0級釋放甲醛量多了 倍.
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【題目】果果以水為主題進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲。游戲的規(guī)則為:用前一個(gè)反應(yīng)的一種生成物作為下一個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物,并按序號和要求的基本反應(yīng)類型循環(huán),據(jù)下圖完成有關(guān)問題:
(1)反應(yīng)的基本類型為_____反應(yīng):;
(2)反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng):_____;
(3)反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng):________________________;
(4)反應(yīng)的基本類型為復(fù)分解反應(yīng):__________________________。
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【題目】我國擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的硅襯底高光效氮化鎵發(fā)光二極管(簡稱LED)技術(shù),已廣泛用于照明、顯像等多個(gè)領(lǐng)域。氮和鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鎵在元素周期表中的信息如圖所示,下列說法不正確的是( 。
A.氮元素位于元素周表的第二周期B.鎵原子與鎵離子相對原子質(zhì)量幾乎相等
C.鎵的相對原子質(zhì)量是69.72D.一個(gè)Ga3+有34個(gè)電子
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【題目】中國“鹽湖城”格爾木市舉辦世界鉀鹽鉀肥大會,我國將成為世界第四大加鹽鉀肥生產(chǎn)國。下表是重要鉀鹽氯化鉀在不同溫度下的溶解度(單位:g/100g水)
溫度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 |
KCl溶解度 | 34.0 | 40.0 | 45.5 | 51.1 |
某化學(xué)興趣小組同學(xué)在20℃的l00g水中進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),請據(jù)圖回答問題:
(1)從表中數(shù)據(jù)可以看出氯化鉀的溶解度隨溫度升高而_____(填“增大”或“減小”);
(2)圖中燒杯A中所得到的溶液屬于_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液,溶液質(zhì)量為___g;
(3)圖中燒杯B中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________;
(4)圖中燒杯C和D中的溶液相同的是 __________(填序號)
①溶質(zhì)的質(zhì)量 ②溶劑的質(zhì)量 ③溶液的質(zhì)量 ④溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行溶液的配制實(shí)驗(yàn).
配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的氫氧化鈉溶液.
(1)計(jì)算:需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為________;水的體積為________(水的密度近似看作).
(2)稱量:調(diào)節(jié)托盤天平平衡后,將________放在托盤天平的左盤,稱量其質(zhì)量.然后再在右盤添加________.最后添加氫氧化鈉固體,直至天平平衡.
(3)溶解:用筒量取所需的水,倒入裝有氫氧化鈉固體的燒杯里,用玻璃棒________,使其溶解,并冷卻至室溫.
(4)存儲:把配制好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并________,放到指定的地方.
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