下列變化中沒(méi)有生成黑色固體的是
A．一氧化碳在高溫下還原氧化鐵
B．過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣
C．堿式碳酸銅受熱分解
D．鐵絲在氧氣中燃燒
B
A、一氧化碳在高溫下還原氧化鐵，得到黑色鐵粉；
B、過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下制取氧氣，生成水和氧氣，沒(méi)有黑色物質(zhì)生成；
C、堿式碳酸銅受熱分解能生成黑色的氧化銅；
D、鐵在氧氣中燃燒能生成黑色的四氧化三鐵．
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

玻璃棒是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的儀器，在許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都用到它．
（1）在過(guò)濾操作中，玻璃棒的作用是　     　．
（2）在蒸發(fā)操作中，使用玻璃棒的目的是　                            　．
（3）在溶解氯化鈉時(shí)，用玻璃棒不斷攪拌可以　                 　．
（4）在稀釋濃硫酸時(shí)，用玻璃棒不斷攪拌是為了　              　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列四組實(shí)驗(yàn)不能夠獲得成功的是
       
A．稀釋濃硫酸B．探究分子的性質(zhì)C．測(cè)定空氣中氧氣的含量D．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列每組對(duì)比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?br />
選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />
實(shí)驗(yàn)一
實(shí)驗(yàn)二
A
將帶火星的木條伸入裝有5mL5%的過(guò)氧化氫溶液的試管中
將帶火星的木條伸入裝有少量紅磚粉和5mL5%的過(guò)氧化氫溶液的試管中
催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
B
將鐵釘放入干燥的試管中并將試管口密封
將鐵釘放入裝有水的試管中，使鐵釘一半被水淹沒(méi)
鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果
C
將鐵絲放入2mL10%的硫酸銅溶液中
將銀絲放入2mL10%的硫酸銅溶液中
探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序
D
將植物嫩葉浸泡在10mL蒸餾水中
取10mL蒸餾水，通入過(guò)量二氧化硫氣體，再將植物嫩葉浸泡其中
酸雨危害的模擬實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

化學(xué)“家庭小實(shí)驗(yàn)”是利用家庭日常生活用品進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)和探究的活動(dòng)，下列實(shí)驗(yàn)中用家庭日常生活用品能夠進(jìn)行的是
①檢驗(yàn)純堿中含有CO32－
②除去熱水瓶?jī)?nèi)壁上的水垢
③檢驗(yàn)雞蛋殼能溶于醋酸
④檢驗(yàn)自來(lái)水中含有Cl－
A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖所示為初中化學(xué)教科書中的實(shí)驗(yàn)，其中有關(guān)水的作用描述不正確的是
A．通過(guò)廣口瓶中進(jìn)入水的體積觀察消耗氧氣的量
B．吸收熱量，防止瓶底炸裂
C．便于觀察氣體的收集情況
D．提供熱量、隔絕氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是
A．①驗(yàn)證可燃物燃燒的條件B．②檢測(cè)氫氧化鈉溶液酸堿度
C．③檢驗(yàn)CO32-的存在D．④用水吸收CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

根據(jù)你做過(guò)的家庭小實(shí)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，判斷下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是   
A．用食醋和小蘇打制取CO2B．用肥皂水鑒別家庭用水是否是硬水
C．用食鹽水除去水瓶中的水垢D．用花瓣制的指示劑檢驗(yàn)檸檬汁的酸堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，對(duì)于用剩的化學(xué)藥品處理方法正確的是（　�。�
A．倒入下水道以防止污染實(shí)驗(yàn)室
B．私自帶回家做家庭小實(shí)驗(yàn)
C．倒入指定的容器中
D．倒回原試劑瓶

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同步練習(xí)冊(cè)答案