【題目】鎂及其化合物在生產、生活中有著廣泛的應用前景。
(一)鎂及其化合物的廣泛應用
(1)金屬鎂可以用于制造信號彈和焰火,因其燃燒時發(fā)出____
(2)工業(yè)上通過反應:,得到金屬鎂,反應中電能轉化為___能
(3)用不銹鋼、合成橡膠、氧化鎂等材料制造的飛機輪胎屬于___材料。
(4)用含有Mg(OH)2的藥物治療胃酸過多,該反應的化學方程式為_________.
(5)碳酸鎂可作阻燃劑,其可能的原因是____(選填序號)。
a 分解時吸熱,降低可燃物的著火點
b 生成的固體覆蓋燃燒物,隔絕氧氣
(二)碳酸鎂水合物的制備
MgCO3· 3H2O是制備鎂產品的中間體。工業(yè)上從堿性鹵水(主要成分為MgCl2中獲取MgCO3·3H2O的方法如圖1所示。
(1)“沉淀”過程的pH隨時間的變化如圖2所示,其操作為;向鹵水中通入CO2至飽和然后滴加NaOH溶液,同時繼續(xù)通入CO2,由此判斷鹵水的堿性比NaOH溶液_____(“強”或“弱”)。
(2)“沉淀”時生成MgCO3 ·3H2O的總反應化學方程式為_____
(3)證明沉淀已經洗滌干凈的方法是:取最后一次洗滌所得濾液,先加足量稀HNO3滴加____溶液,無現象。
(三)樣品成分的分析
在烘干時,會有部分MgCO3·3H2O轉化為堿式碳酸鎂晶體Mga(OH)b(CO3)c · dH2O.為測定Mga(OH)b(CO3)c · dH2O的組成,稱取18.46g固體混合物,在科研人員的指下用下圖裝置進行熱分解實驗,并記錄實驗數據于下表中。
溫度/℃ | 室溫 | 190 | 450 |
濃硫酸 | 150.00 | 155.40 | 156.30 |
堿石灰 | 100.00 | 100.00 | 106.16 |
(資料)
①MgCO3·3H2O在190℃完全失去結晶水;MgCO3;在400℃完全分解生成兩種氧化物。
②Mga(OH)b(CO3)c · dH2O在210℃以下不分解:450℃完全分解生成三種氧化物。
(1)裝配好實驗裝置后,先要______
(2)加熱前后及過程中均通入N2,停止加熱后繼續(xù)通N2的目的是__
(3)計算a:c=___,Mga(OH)b(CO3)c · dH2O中結晶水的質量為___g
(4)若實驗中缺少D裝置,則α:c的值____選填“偏大”、“偏小”或“不變”
(5)MgCO3·3H2O受熱轉化為堿式碳酸鎂晶體Mga(OH)b(CO3)c · dH2O的化學方程式為______。
【答案】耀眼的白光 化學 復合 b 弱 AgNO3 檢查裝置的氣密性 將反應生成的水、二氧化碳全部趕入B、C裝置充分吸收,減少誤差 5:4 0.72 偏小
【解析】
根據題給的信息讀圖的信息;利用信息書寫化學方程式,找準反應物和生成物及反應條件;利用質量守恒定律進行計算;以及實驗裝置中氣體的排出,防止空氣中的物質干擾實驗結果,為減少誤差等知識進行分析作答。
(一)(1)鎂燃燒時發(fā)出耀眼的白光;
(2)根據反應:,電能轉化為化學能;
(3)飛機輪胎屬于復合材料;
(4)用含有Mg(OH)2的藥物治療胃酸過多,胃酸的成分是鹽酸,反應的化學方程式為;;
(5)a、分解時吸熱,降低可燃物的溫度,使環(huán)境溫度達到著火點以下,不符合題意;
b、碳酸鎂高溫分解產生氧化鎂和二氧化碳,生成的固體氧化鎂,不可燃燒,覆蓋燃燒物,隔絕氧氣,符合題意。故選b。
(二)(1)如圖2所示,弱堿性鹵水的pH大于7,向鹵水中通入CO2至飽和,pH逐漸減小,溶液的酸性增強,然后滴加NaOH溶液,會與CO2反應,同時繼續(xù)通入CO2,使反應繼續(xù)進行,所以判斷鹵水的堿性比NaOH溶液弱。
(2)根據質量守恒定律,反應物是MgCl2溶液、CO2和加入的NaOH,所以生成MgCO3 ·3H2O的總反應化學方程式為:;
(3)在產生MgCO3 ·3H2O沉淀時,溶液中有氯離子,證明已經洗滌干凈就是證明沒有氯離子,先加足量稀HNO3滴加AgNO3溶液,無現象,即沒有氯離子;
(三)(1)裝配好實驗裝置后,先要檢查裝置的氣密性,保證不漏氣;
(2)加熱前后及過程中均通入N2,先將裝置中的空氣排除,減小誤差,停止加熱后繼續(xù)通N2的目的是將反應生成的還殘留裝置中的水、二氧化碳全部趕入B、C裝置充分吸收,減少誤差;
(3)MgCO3·3H2O在190℃完全失去結晶水,MgCO3在400℃完全分解生成兩種氧化物;濃硫酸增重:155.40g-150.00g=5.4g,設MgCO3·3H2O的質量為,MgCO3的質量為,MgCO3的分解產生CO2質量為,則:
,解得=13.8g, ,解得=4.4g;
,解得=8.4g;
Mga(OH)b(CO3)c · dH2O在210℃以下不分解:450℃完全分解生成三種氧化物,則Mga(OH)b(CO3)c · dH2O的質量為:18.46g-13.8g=4.66g,Mga(OH)b(CO3)c · dH2O分解生成三種氧化物的質量分別為:水:156.30g-155.40g=0.9g;CO2:106.16g-100.00g-4.4g=1.76g;MgO:4.66g-0.9g-1.76g=2g;即:質量比為2g:1.76g:0.9g=200:176:90,則Mga(OH)b(CO3)c · dH2O分解生成三種氧化物的微粒個數比為:,即n(MgO): n(CO2): n(H2O)=5:4:5,根據質量守恒定律有:a=5,b=2,c=4,d=4;Mga(OH)b(CO3)c · dH2O化學式為:;則a:c=5:4;根據H元素守恒,中結晶水的H占,所以結晶水的質量為;
(4)若實驗中缺少D裝置,空氣中的水和二氧化碳會進入C中,導致二氧化碳的質量偏大,則a:c的值偏;
(5)MgCO3·3H2O受熱轉化為水、CO2和堿式碳酸鎂晶體,其化學方程式為。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向NaOH溶液中滴入HCl溶液至恰好完全反應。
(1)下圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子,在下面橫線上寫出每種圖形表示的離子(填離子符號)。
_________ ________________
(2)發(fā)生反應的化學方程式是_________。
(3)下列物質中只有一種能與KOH溶液發(fā)生上述類似反應,應是____(填序號)。
①HNO3②CuSO4③CaCl2
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【題目】根據圖回答下列問題:
(1)寫出標號儀器的名稱:a_____。
(2)實驗室里用B裝置制取氧氣,其反應的化學方程式為_____,實驗時長頸漏斗的下端管口要伸入液面以下,其目的是_____。
(3)某實驗小組用加熱高錳酸鉀制取氧氣,應選用發(fā)生裝置_____ (填序號);寫出該反應的化學方程式:_____。
(4)若實驗室用B裝置制取二氧化碳,要收集純凈、干燥的二氧化碳氣體,將實驗裝置按B→C→D→E順序連接,則C裝置內加入的試劑是_____,其作用是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空。
(1)寫出圖中儀器a、b的名稱 a:___________,b:___________。
(2)如果實驗室用雙氧水溶液在二氧化錳做催化劑的條件下制取氧氣,該反應的文字表達式是__________。應選擇的氣體發(fā)生裝置是________,(填字母,下同)氣體收集裝置是__________。
(3)如果實驗室用高錳酸鉀取氧氣的文字表達式是_______,應選擇的發(fā)生裝置是_____,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應從導管__________(填“①”或“②”)通入。
(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度小于空氣的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是____(除F裝置外)。
(5)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底部破裂,原因是_____________,但有些同學做該實驗時并沒有觀察到教材中所描述的“火星四射”那種現象,造成這種失敗現象的原因可能是_________。
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【題目】向一定質量的FeCl3和HC1的混合溶液中先后滴加Ba(OH)2溶液和Na2SO4浴液。產生沉d淀的質量與加入溶液的質量關系如右下圖所示下列說法正確的是( )
A.a點對應溶液為黃色
B.圖中m的值為116.5
C.常溫下,d點對應溶液的pH=7
D.原混合溶液中FeCl3和HCl的質量比為324:73
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【題目】下表是元素周期表的一部分,回答問題:
(1)寫出X的元素符號_______。
(2)畫出元素Y的原子結構示意圖_________。
(3)13號元素和17號元素形成的化合物的化學式為_________。
(4)16號元素的原子在化學反應時容易_______(填“得到”或“失去”)電子,形成的簡單離子表示為________。
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【題目】為測定空氣中氧氣的含量,某化學興趣小組的同學將過量的白磷放入容積為40mL的試管中,用橡皮塞塞緊試管口,通過導管與容積為60mL且潤滑性很好的注射器組成如圖的實驗裝置,則下列說法不正確的是()
A.實驗過程中觀察到白磷燃燒產生大量白煙
B.必須等實驗結束裝置冷卻到室溫之后再讀數
C.若先夾緊彈簧夾,實驗結束后再松開彈簧夾,可觀察到活塞前沿移動到12mL刻度處
D.若不使用彈簧夾,整個實驗過程中活塞前沿一直向左移動直至停在8mL刻度處
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【題目】某實驗小組同學用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量。先用彈簧夾夾住膠皮管。點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣彈夾口瓶內水面變化情況,實驗完畢,甲同學的廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的1/5,乙同學的廣口瓶內水面上升明顯大于瓶內空氣體積的1/5.下列對這兩種現象解釋合理的是( )
①甲同學可能使用紅磷的量不足,瓶內氧氣沒有消耗完
②甲同學可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內
③乙同學可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內部分空氣從導管逸出
④乙同學可能插燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內部分空氣受熱逸出
A.①③B.②④C.①②③D.①②③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣的含量進行實驗探究。
(觀察與記錄)
(1)按如圖所示裝置和藥品進行實驗,實驗中可觀察到的現象是:
①集氣瓶內________;
②待裝置冷卻到室溫打開止水夾,________________________。
(討論與交流)
(2)若用鐵絲代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,小明同學認為不可以,其原因是___________________;若用木炭代替紅磷,小麗同學認為也不可以,其原因是____________________。
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