【題目】A-I是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中常溫下，A、B是液體，C、D是氣體單質(zhì)，E、I是固體單質(zhì)，E和H是黑色固體，I為紅色固體，G是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，請你根據(jù)如圖回答:

（1）寫出D、G的化學(xué)式：__________； _________。

（2）MnO2在反應(yīng)中的作用是________。

（3）反應(yīng)①所屬的基本反應(yīng)類型是________反應(yīng)。

（4）寫出G氣體使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式____________。

【答案】H2 CO2 催化作用 分解

【解析】

常溫下，A、B是液體，A和二氧化錳生成的B也會生成C，所以A是過氧化氫溶液，B是水，水電解生成氫氣和氧氣，C，D是單質(zhì)，C是氧氣，D是氫氣；G是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，G就是二氧化碳，I為紅色固體，所以I是銅，E和H是黑色固體，H和F會生成I和G， H是氧化銅，F是一氧化碳，E是碳，碳和氧氣不充分燃燒生成一氧化碳，一氧化碳和氧氣會生成二氧化碳，一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確。

由分析可知（1）D是H2、G是CO2；

（2）二氧化錳在雙氧水制取氧氣的過程中的作用是催化作用；

（3）反應(yīng)①是水通電分解生成氫氣和氧氣的過程，其特點(diǎn)是“一變多”屬于分解反應(yīng)；

（4）G是CO2，使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，甲、乙、丙三種物質(zhì)之間通過一步化學(xué)反應(yīng)能實(shí)現(xiàn)下圖所示的轉(zhuǎn)化。（圖中“→”表示“反應(yīng)生成”，其它反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均省略）。左下表所列A一D四組物質(zhì)中，不能完全實(shí)現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化的一組是

甲

乙

丙

A

過氧化氫

水

氧氣

B

氯酸鉀

氯化鉀

氧氣

C

甲烷

二氧化碳

水

D

碳

二氧化碳

一氧化碳

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與變化規(guī)律的科學(xué)。所以建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要思想。

（1）甲、乙集氣瓶分別盛有氧氣、空氣（只考慮氮?dú)夂脱鯕猓�，為從微觀上區(qū)別兩瓶氣體，某同學(xué)用●表示氮原子，用○表示氧原子，并在瓶中畫出了微觀示意圖（圖所示）。就同學(xué)畫的微觀示意圖，請你作出評價(jià)甲_____，乙_____。

（2）我們知道，①分子在不斷運(yùn)動，②分子之間有間隔，③分子間的間隔受熱時(shí)增大。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明分子上述性質(zhì)中的一個(gè)性質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_____

_____

_____

（3）從宏觀上看，加熱液態(tài)水和電解水都是物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程，但從微觀上看二者有本質(zhì)的不同。請從微觀角度比較兩者的本質(zhì)差異_____。

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【題目】下圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，試回答：

(1)t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是_____。

(2)M點(diǎn)的含義是____。

(3)t1℃時(shí)將40gA物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢�，形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

(4)A中含少量C時(shí)，欲得到純凈的A，可以采用_____法。

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【題目】如圖中的圖像與對應(yīng)變化關(guān)系不相符的是

A.向等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸分別加入足量的鎂片和鋅片

B.用等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液來制取氧氣

C.向一定量碳酸鈣加入稀鹽酸

D.加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳混合固體

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【題目】有關(guān)物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中“一”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列說法中不正確的是

A.物質(zhì)X是一種溫室氣體

B.反應(yīng)②的另一產(chǎn)物可能是水

C.向Ca（OH）2溶液中加入CaO，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大

D.圖中的所有反應(yīng)均不屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4，為了測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組的同學(xué)稱取10.0g鐵紅樣品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請你參與過程分析。

（資料）1.草酸晶體（H2C2O4·3H2O）在濃H2SO4作用下受熱分解，化學(xué)方程式為：

2.濃硫酸具有吸水性，氫氧化鈉溶液可以吸收CO2。

3.堿石灰的主要成分是CaO和NaOH，可以吸收水與CO2。

（問題討論）用下圖所示裝置實(shí)行實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先_____。

（2）C裝置的作用是_____。

（3）對E裝置加熱前和停止加熱后，都要通入過量的CO，其作用分別是：①加熱前_____；②停止加熱后把反應(yīng)生成的二氧化碳全部排入F裝置中。

（4）寫出E裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式_____。

（數(shù)據(jù)分析與計(jì)算）

（5）充分反應(yīng)后稱得F裝置增重6.6g，則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

（實(shí)驗(yàn)評價(jià)）

（6）本實(shí)驗(yàn)中如果缺少D裝置（不考慮其它因素），則測得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會_____（填“偏小”、“不變”或“偏大”）。

（7）請指出實(shí)驗(yàn)裝置的一個(gè)明顯缺陷_____。

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【題目】從地溝油中提煉生物柴油是垃圾資源化的方法之一。生物柴油主要成分是硬脂酸甲酯(C19H38O2)，下列有關(guān)硬脂酸甲酯的說法正確的是

A. C、H、O三種元素的質(zhì)量比為19:38:2

B. 相對分子質(zhì)量為(12×19+1×38+16×2)

C. C、H、O三種原子的個(gè)數(shù)比為12:1:16

D. 氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%

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【題目】某化學(xué)興趣小組模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，流程如圖所示：

（1）操作①的名稱是__________。

（2）操作②主要是除去一些異味和色素，需加入活性炭，利用了活性炭的_________作用。

（3）山泉水可適當(dāng)?shù)慕o人補(bǔ)充鈣、鈉、鉀，這里的鈣、鈉、鉀指的是__________（填序號）。

A分子 B原子 C元素

（4）取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明該山泉水是_______（填“硬水”或“軟水”），除操作⑧外，日常生活中常用_________方法降低水的硬度。

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