（3分）小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答三點(diǎn)）                 
­­­­­                                                                              
試管口向上傾斜，加熱時(shí)沒(méi)有預(yù)熱，試管外壁有水沒(méi)有擦干就加熱等
根據(jù)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析，造成試管炸裂的原因可能是：試管口朝上傾斜、試管底部接觸到燈芯、加熱時(shí)試管外壁有水，未給試管預(yù)熱等；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

(3分)復(fù)習(xí)時(shí)，常用專題探究的方法學(xué)習(xí)常見(jiàn)物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取，課堂上老師引導(dǎo)我們回顧了幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。
探究：研究常見(jiàn)物質(zhì)組成

A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)。從研究方法得知，A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的  ______，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小來(lái)推測(cè)空氣里氧氣含量的。B實(shí)驗(yàn)是通過(guò)證明生成物中所含的______來(lái)推斷水的組成的。而C實(shí)驗(yàn)與______(填實(shí)驗(yàn)代號(hào))實(shí)驗(yàn)的方法相同。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（8分）下列A ~ F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空：

（1）A實(shí)驗(yàn)試管1產(chǎn)生氣體名稱為    。C實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是    。F實(shí)驗(yàn)中，氣球的變化情況是    。上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>    （填字母）。
（2）D實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣的體積約占空氣的    ，下列操作不妥的是     。
①檢查裝置氣密性②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾③冷卻后再打開(kāi)止水夾 ④選用教室內(nèi)的空氣
（3）若用E裝置除去O2中的水蒸氣，該液體試劑為    ；醫(yī)院還用此裝置來(lái)觀察給病人輸氧情況，導(dǎo)管    （填“a”或“b”）應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)圖所示各實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是
A．甲圖：說(shuō)明通電時(shí)水分子發(fā)生了改變
B．乙圖：棉花的作用是防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管
C．丙圖：稍稍用力拉水平接觸水面的玻璃板，測(cè)力計(jì)示數(shù)變大，說(shuō)明分子間存在斥力
D．丁圖：向一下迅速壓活塞，乙醚棉球燃燒，說(shuō)明做功可以改變物體的內(nèi)能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，若使A、B兩裝置中的氣球均鼓起，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)兩裝置中的甲、乙物質(zhì)可能為：
A中甲為     ;乙為   溶液；
B中甲為    ，乙為    溶液；
(2)請(qǐng)結(jié)合物理知識(shí)，簡(jiǎn)述A、B兩裝置中使氣球鼓起的原理有何不同      

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
檢查氣密性
C．
收集二氧化碳?xì)怏w		D．
滴加少量液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某興趣小組走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室看到了一個(gè)不和諧的“音符”（如圖1）．
（I）此情此景你首先想到是取用該藥品時(shí)試劑瓶瓶塞應(yīng)______放在桌上；取用后應(yīng)立即塞上瓶塞密封保存，這是因?yàn)開(kāi)_____．
（II）該興趣小組同學(xué)為了測(cè)定某變質(zhì)的燒堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，首先設(shè)計(jì)了圖2所示的裝置，加入過(guò)量的鹽酸反應(yīng)后，通過(guò)右側(cè)注射器內(nèi)收集到氣體的量計(jì)算出Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（已知該狀態(tài)下CO2的密度，所使用注射器最大量程為20mL）．

寫出錐形瓶?jī)?nèi)所發(fā)生變化的化學(xué)方程式______，______，
小張認(rèn)為該方案測(cè)得Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不夠準(zhǔn)確，這是因?yàn)開(kāi)_____，且小李認(rèn)為該方案中樣品取用的量也需要一定的控制，這是因?yàn)開(kāi)_____．
（III）該興趣小組同學(xué)在反思上面實(shí)驗(yàn)后設(shè)計(jì)了如圖3的裝置測(cè)定變質(zhì)的燒堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．反應(yīng)的開(kāi)始、結(jié)束都要用注射器反復(fù)的排送空氣．實(shí)驗(yàn)步驟為：
①檢查裝置的氣密性．②稱取10克干燥的燒堿樣品放入廣口瓶中，D處注射器內(nèi)加入適量的稀硫酸，準(zhǔn)確稱量裝置F的質(zhì)量320克，連好裝置．③打開(kāi)彈簧夾1，反復(fù)推拉注射器A10次，準(zhǔn)確稱量裝置F的質(zhì)量320.5克．④關(guān)閉彈簧夾1，然后推動(dòng)活塞，讓稀硫酸逐滴滴入樣品中，直到不再產(chǎn)生氣泡為止．⑤打開(kāi)彈簧夾1，緩緩?fù)评⑸淦鰽10次．⑥再準(zhǔn)確稱裝置F質(zhì)量為321.6克．
問(wèn)題探究：
（i）若步驟⑤中注射器A推拉速率過(guò)快，則測(cè)定的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)______（填“偏大”、“偏小”、“不變”）．理由是______．
（ⅱ）試根據(jù)實(shí)驗(yàn)所記數(shù)據(jù)計(jì)算出該燒堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過(guò)程）
______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
稱重固體
C．
裝入固體粉末		D．
熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(10分) 下列圖( I )是部分常用化學(xué)儀器或裝置，圖(Ⅱ) 某微型實(shí)驗(yàn)的裝置圖。對(duì)比圖(I)圖(Ⅱ)回答以下問(wèn)題：

（1）圖( I )部分C中可以控制液體滴加速度的儀器名稱是          ；
（2）若用C裝置制取氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          ；若用D裝置干燥H2 ，則裝置中盛放的試劑為           ，氣體應(yīng)從         導(dǎo)管口通入(填字母“a”或“b”)。
（3）用圖(Ⅱ)中進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)，試管中的反應(yīng)發(fā)生后，a處的現(xiàn)象是                ，b處的反應(yīng)方程式是                           ；燒杯中的現(xiàn)象是        ，此現(xiàn)象說(shuō)明                                   。
（4）有同學(xué)認(rèn)為，圖(Ⅱ)實(shí)驗(yàn)時(shí)，b處不一定變渾，原因可能是                     。
（5）你認(rèn)為該微型實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是                              (答一點(diǎn)即可)。

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