【題目】相同數(shù)目的氫分子與氧分子的質(zhì)量比是( )

A. 1：8 B. 1：16 C. 1：2 D. 1：32

【答案】B

【解析】相同數(shù)目的氫分子與氧分子的質(zhì)量比即是相對分子質(zhì)量之比，故是2:32=1:16 。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A，B，C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．據(jù)圖回答問題：
（1）溫度為℃時，A與C物質(zhì)的溶解度相等．
（2）t2℃時，把A，B物質(zhì)各30g分別加到50g水中，不能形成飽和溶液的是（填字母代號）
（3）t2℃時，將等質(zhì)量A，B，C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得的三種溶液中，溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是（用字母代號和“＞“、”＜“或“=”填寫）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體吸入的O2有2％轉(zhuǎn)化為活性氧，它加速人體衰老，被稱為“奪命殺手”。我國科學(xué)家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧，Na2SeO3中Se(硒)元素的化合價是

A. +2 B. +4 C. +6 D. -2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)

(1)配制農(nóng)藥波爾多液所用硫酸銅的構(gòu)成粒子是_______________(填化學(xué)符號)

(2)汽油和洗滌劑都能清洗油污但其原理不同，所運用的原理分別是___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是( )

A. C B. O2 C. H D. 2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，下列說法正確的是（ ）

A.銥原子的核外電子數(shù)是77
B.銥元素的相對原子質(zhì)量是192.0g
C.銥元素的質(zhì)子數(shù)是115
D.銥元素不是金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案不涉及化學(xué)變化的是

A. 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 B. 用干冰進行人工降雨

C. 用食醋除去暖水瓶中的水垢 D. 用點燃的方法區(qū)分棉線、羊毛線和腈綸線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小強和小明兩位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a是 ， b是 ．
（2）小強想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生和收集裝置是（填裝置序號），而小明認為該裝置有一個小問題，請你幫助他：；實驗室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是：
（3）在裝入藥品前，應(yīng)先進行的一項操作是：；
（4）小明要制取CO2 ， 其反應(yīng)原理是（用化學(xué)方程式表示），他制取該氣體的收集裝置是（填裝置序號）
（5）C裝置中a的作用是便于 ． 為了防止生成的氣體從儀器a中逸出，必須使a儀器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關(guān)問題：
（1）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）若選用右圖裝置收集二氧化碳氣體時，氣體應(yīng)從端進．如何檢驗該氣體（用化學(xué)方程式表示） ．
（3）實驗室常用加熱氯化銨與堿石灰固體混合物的方法來制取氨氣（NH3），則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用（填字母）．收集氨氣的裝置只能用D，而不能用C或E．由此可知氨氣應(yīng)具有的性質(zhì)是 ．

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同步練習(xí)冊答案