【題目】向由FeCl3、CuCl2和HCl組成的100g混合溶液中,慢慢滴加一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液,其反應(yīng)過(guò)程如圖所示.當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行至B點(diǎn)時(shí),溶液完全變成藍(lán)色;C~D段共消耗NaOH溶液40g.
請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)B~C段所發(fā)生反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 .
(2)Fe3+開(kāi)始沉淀至沉淀完全時(shí),溶液的pH范圍是 .
(3)NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
(4)原溶液中Fe3+與Cu2+的質(zhì)量比為 .
【答案】
(1)H+和OH﹣反應(yīng)生成H2O(或H++OH﹣=H2O)
(2)1.9~3.2
(3)20%
(4)7:8
【解析】解:根據(jù)圖表和題干提示信息可知,0~1.9段是鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)pH改變的過(guò)程,當(dāng)pH=1.9時(shí)開(kāi)始有氫氧化鐵沉淀產(chǎn)生,當(dāng)pH=3.2時(shí),鹽酸繼續(xù)和氫氧化鈉反應(yīng),等氫氧化鈉加入調(diào)節(jié)pH=4.7時(shí)氫氧化銅開(kāi)始沉淀,到pH=6.7時(shí)沉淀完全.(1)B~C段所發(fā)生反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 H+和OH﹣反應(yīng)生成H2O(或H++OH﹣=H2O).(2)Fe3+開(kāi)始沉淀至沉淀完全時(shí),溶液的pH范圍是 1.9~3.2.(3)C~D段共消耗NaOH溶液40g,是氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅,生成的氫氧化銅的質(zhì)量為20.5g﹣10.7g=9.8g 設(shè)40gNaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x.
CuCl2+ | 2NaOH= | Cu(OH)2↓+2NaCl |
80 | 98 | |
x | 9.8g |
=
x=8g
則NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%=20%(4)由圖可知,氫氧化鐵的質(zhì)量為10.7g,而氫氧化銅的質(zhì)量為9.8g,所以原溶液中Fe3+與Cu2+的質(zhì)量比為(10.7g× ×100%):(9.8g× ×100%)=7:8.
所以答案是:(1)H+和OH﹣反應(yīng)生成H2O(或H++OH﹣=H2O).(2)1.9~3.2. (3)20%. (4)7:8.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,需要了解各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對(duì)分子質(zhì)量之比才能得出正確答案.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是( )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.35℃時(shí),甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%
C.降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液
D.10℃時(shí)甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某天然礦泉水的主要成分如下,請(qǐng)認(rèn)真閱讀后填空.
(1)“SO42﹣”中數(shù)字“2”的含義是 .
(2)該礦泉水顯性(填“酸”、“堿”或“中”)
(3)天然水是混合物,用圖1所示的簡(jiǎn)易裝置凈化水后,活性炭的主要作用是 , 所得的水為(填純凈物或混合物),含有較多的Ca2+、Mg2+的水杯稱為硬水,日長(zhǎng)生活中用區(qū)別軟水和硬水,可通過(guò)方法降低水的硬度,硬水煮沸時(shí)會(huì)結(jié)水垢,水垢的主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂,用食醋除水垢時(shí),發(fā)生的反應(yīng)為Mg(OH)2+2CH3COOH═(CH3COO)2Mg=2H2O+ .
(4)某些地方的飲用水中含有少量的Ca(HCO3)2等可溶性鹽,燒水時(shí),Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的CaCO3 . 試寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式 .
(5)如圖2所示實(shí)驗(yàn),將水加入到試管中,觀察到A液面下降,B液面上升,飽和石灰水變渾濁,則X固體可能為(寫出兩種不同物質(zhì)的化學(xué)式)由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到的結(jié)論是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于過(guò)氧化氫和水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.都是氧化物 B.都能分解放出氧氣
C.過(guò)氧化氫中含有氧氣 D.組成元素相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】由鋅、鐵、鎂、鋁四種金屬中的兩種組成的混合物10g,與足量鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生1.0g氫氣,則混合物中一定含有的金屬是( )
A.鋅
B.鐵
C.鋁
D.鎂
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中處處有化學(xué).請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)自來(lái)水廠對(duì)天然水凈化處理得到自來(lái)水的過(guò)程中,下列操作:①過(guò)濾;②吸附; ③消毒;④蒸餾,沒(méi)有用到的是 . (填序號(hào))
(2)天然降水中會(huì)溶解部分空氣里的二氧化碳?xì)怏w.因此正常雨水的pH7(選填“>”或“=”或“<”).
(3)用自來(lái)水燒水的水壺底部,容易形成水垢,水垢的成分主要是碳酸鈣和氫氧化鎂,可以用廚房中的一種調(diào)味品來(lái)清除,這種調(diào)味品是 .
(4)為了防止人體缺碘,市售食鹽中添加了少量的碘酸鉀(KIO3),并在使用說(shuō)明中強(qiáng)調(diào)“不宜高溫烹煮”.碘酸鉀與氯酸鉀性質(zhì)相似,試寫出碘酸鉀在加熱條件下分解的化學(xué)方程式
(5)日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中消耗的化石燃科主要是指煤,石油和(填化學(xué)式).
(6)端午節(jié)吃粽子是一項(xiàng)傳統(tǒng)民俗.制作粽子的原料有:糯米、瘦肉,食鹽等.上述原料的主要成分不屬于有機(jī)化合物的是 .
(7)蒸饅頭和炸油條時(shí),下列物質(zhì)既可以除去發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的酸,又能起發(fā)泡作用的是(填序號(hào)) ①氫氧化鈉 ②碳酸氫鈉.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)同學(xué)們搭乘“化學(xué)地鐵”一起暢游物質(zhì)世界吧!如圖所示,列車上的物質(zhì)可與各站的對(duì)應(yīng)物質(zhì)發(fā)生一步進(jìn)行的反應(yīng),方可駛向下一站.“2﹣5號(hào)站”各站的對(duì)應(yīng)物質(zhì)屬于不同類別的純凈物.
(1)若列車上的物質(zhì)為“碳酸鈉溶液”. ①列車途徑“1號(hào)站”時(shí),若指示劑為紫色石蕊溶液,溶液變色.
②列車途經(jīng)“2號(hào)站”時(shí),若氧化物為二氧化碳,二氧化碳與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉的化學(xué)方程式為 .
③列車途經(jīng)“3號(hào)站”時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為(寫一個(gè)).
(2)“碳酸鈉溶液”列車抵達(dá)“4號(hào)站”時(shí),將列車上的物質(zhì)更換為“稀鹽酸”后出發(fā). “稀鹽酸”列車途經(jīng)“5號(hào)站”時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為(寫一個(gè)).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室的試劑常與空氣中的一些成分作用而發(fā)生化學(xué)變化,下列對(duì)試劑在空氣中發(fā)生變化的分析不正確的是
A.鐵粉生銹與空氣中的水蒸氣和氧氣有關(guān)
B.氫氧化鈉潮解變質(zhì)與空氣中的水和二氧化碳有關(guān)
C.濃鹽酸變稀和空氣中的水蒸氣有關(guān)
D.氧化鈣的變質(zhì)與空氣中的水和二氧化碳有關(guān)
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