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(2013?大慶)下列說法正確的是(  )
分析:A、依據相對原子質量的含義分析解答;
B、依據物態(tài)的變化與分子間隔大小的變化分析解答;
C、依據元素的化學性質與原子結構的關系分析解答;
D、依據化學反應前后原子的數(shù)量特點分析解答;
解答:解:A、相對原子質量是原子的質量與碳原子質量的
1
12
的比值,所以相對原子質量不是原子的實際質量;
B、物質發(fā)生三態(tài)變化是由于分子之間的間隔大小發(fā)生改變的結果;
C、元素的化學性質與原子的最外層電子數(shù)關系密切,原子的最外層電子數(shù)決定了元素的化學性質;
D、由化學反應的實質可知在化學反應的前后原子的種類和數(shù)量均沒有變化;
故選D
點評:此題是對原子知識的考查,解題的關鍵是對相對原子質量的含義以及原子的結構性質等知識;
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?大慶)下表是常見的幾種酸、堿、鹽在水溶液中解離出來離子的情況,根據表中信息分析,得出的結論正確的是( 。
溶液
HCl H2SO4 NaCl NaHSO4 NH4Cl NaOH NH3?H2O
解離出來的離子 H+,Cl- H+,
SO
2-
4
Na+,Cl- Na+,H+,
SO
2-
4
NH
+
4
,Cl-
Na+,OH-
NH
+
4
,OH-

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?大慶)A~M均為初中化學常見物質,其中A是大理石主要成分,B是人體胃酸的一種主要成分,F(xiàn)是澄清石灰水主要成分,E是鈉鹽,它們之間有如圖所示的相互轉換關系(圖中部分生成物已略去).請回答下列問題:

(1)E的俗稱為
純堿或蘇打
純堿或蘇打
,請畫出K所含元素的原子結構示意圖

(2)通電電解J時,通常加入少量燒堿或硫酸的目的是
增強水的導電性
增強水的導電性
,電解一段時間后在相同條件下,生成氣體L和氣體K的體積之比約為
2:1
2:1

(3)請寫出I在K中燃燒時的現(xiàn)象
火星四射、有黑色固體生成、并放出熱量
火星四射、有黑色固體生成、并放出熱量
;⑥的基本反應類型為
化合反應
化合反應

(4)請寫出⑤的化學方程式
4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?大慶)在中學所學的化學反應中,有很多反應沒有明顯現(xiàn)象.某探究小組想通過實驗來證明某些無現(xiàn)象的反應確實發(fā)生了,他們做了以下探究過程.
Ⅰ,對NaOH溶液與鹽酸反應的探究
甲同學按如圖所示的裝置驗證NaOH與鹽酸發(fā)生反應,結果甲同學沒有看到預期的實驗現(xiàn)象,原因是
氫氧化鈉溶液過量
氫氧化鈉溶液過量
,如果要想證明鹽酸與NaOH發(fā)生反應,則實驗應改為
向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸
向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸
,且看到
溶液由紅色變?yōu)闊o色
溶液由紅色變?yōu)闊o色
現(xiàn)象.
Ⅱ,對CO2與NaOH溶液反應的探究
【查閱資料】通常狀況下,1體積水能溶解1體積二氧化碳.
【設計實驗】甲同學設計了三個實驗進行驗證,請你幫他完成下列實驗報告.
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論及解釋
氫氧化鈉溶液可以與CO2反應.
反應的化學方程式為:
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
氣球膨脹
氣球膨脹
氫氧化鈉溶液可以與CO2反應.

洗氣瓶中的溶液均為氫氧化鈉溶液或澄清石灰水(均為200mL)
A,B均無明顯變化 氫氧化鈉溶液可以與CO2反應.
B中盛放的溶液是
澄清石灰水
澄清石灰水
【反思交流】
(1)實驗①由于甲同學選用的儀器不當,導致未能觀察到明顯現(xiàn)象,乙同學將甲同學的廣口瓶替換成
軟塑料瓶
軟塑料瓶
,看到了
軟塑料瓶變癟
軟塑料瓶變癟
現(xiàn)象,證明CO2可以與NaOH溶液反應.丙同學認為乙同學的改進實驗仍然存在缺陷,應增加一個對比實驗,證明CO2確實可以與NaOH溶液發(fā)生反應,該對比實驗所用的試劑是
水和二氧化碳
水和二氧化碳

(2)請判斷③中V
200mL(填“>”、“<”或“=”),理由是
如果沒有氫氧化鈉,當V≤200mL時,二氧化碳完全溶于水中也會產生同樣現(xiàn)象
如果沒有氫氧化鈉,當V≤200mL時,二氧化碳完全溶于水中也會產生同樣現(xiàn)象

【實驗結論】通過實驗探究,證明了氫氧化鈉溶液可以與二氧化碳反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?大慶)現(xiàn)有一定質量含有少量泥沙等不溶性雜質和少量Na2SO4,MgCl2,CaCl2等可溶性雜質的粗鹽樣品,某實驗小組利用化學實驗室常用儀器對粗鹽樣品進行提純,提純步驟如下:
請根據提純步驟回答下列問題.
(1)步驟⑦的操作名稱為
蒸發(fā)結晶
蒸發(fā)結晶

(2)請寫出實驗步驟②中所涉及的化學方程式
BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl
BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl

(3)步驟⑥中加入過量鹽酸的目的是
除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉
除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉

(4)步驟②和步驟④
不可以
不可以
(填“可以”或“不可以”)顛倒,理由是
如果顛倒,無法除去過量的氯化鋇
如果顛倒,無法除去過量的氯化鋇

(5)檢驗步驟④中Na2CO3溶液已過量的方法是
取上層清液于試管中,滴加氯化鈣溶液,如果出現(xiàn)白色沉淀,說明碳酸鈉溶液已經過量
取上層清液于試管中,滴加氯化鈣溶液,如果出現(xiàn)白色沉淀,說明碳酸鈉溶液已經過量

(6)加碘食鹽相關信息如圖所示.

食鹽中的碘酸鉀(KIO3)在酸性條件下,可以將碘化鉀(KI)變成碘(I2),化學方程式如下:
KIO3+5KI+6HCl=6KCI+3I2+3H2O
①向裝有碘化鉀和淀粉混合液的試管中,滴入稀鹽酸將溶液酸化,再加入食鹽,若食鹽中有碘化鉀,則加入食鹽后的實驗現(xiàn)象
混合液由無色變成藍色
混合液由無色變成藍色

②小強同學欲測定加碘鹽中碘元素的質量分數(shù),實驗步驟如下:取10g食鹽樣品于試管中加水溶解,加入過量KI的和淀粉混合溶液,再滴入稀鹽酸將溶液酸化使其充分反應后,調節(jié)溶液呈中性,再向試管中滴加硫代硫酸鈉溶液(Na2S2O3),發(fā)生化學反應方程式為:2Na2S2O3+I2═Na2S4O6+2NaI
當加入質量分數(shù)為0.237%Na2S2O3溶液2g時,I2恰好反應完全,通過計算判斷該食鹽樣品是否合格(已知Na2S2O3的相對分子質量為158.請寫出計算過程).

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