痕檢是公安機關(guān)提取犯罪嫌疑人指紋的一種重要方法,硝酸銀顯現(xiàn)法就是其中的一種:人的手上有汗跡,用手動用白紙后,手指紋線就留在紙上.如果將硝酸銀溶液小心地涂到紙上,硝酸銀溶液就跟汗跡中的氯化鈉作用,生成氯化銀,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.氯化銀在光照條件下分解生成銀粒和另一種單質(zhì),其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.銀粒呈灰褐色,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,銀粒逐漸增多,由灰褐色逐漸變成黑色,從而顯現(xiàn)出黑色的指紋線.

AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3    2AgCl2Ag+Cl2
分析:依據(jù)質(zhì)量守恒定律的兩個原則和化學(xué)方程式的書寫方法,就能得出本題的正確答案.注意硝酸銀和氯化鈉反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng),交換離子即可得到生成物,然后進(jìn)行配平.
解答:①汗液中含有代謝產(chǎn)物氯化鈉及一些油脂,利用AgNO3溶液可發(fā)生反應(yīng)生成氯化銀沉淀,是一種復(fù)分解反應(yīng),交換離子書寫化學(xué)方程式即可; AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3
故化學(xué)方程式是:AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3
②氯化銀在光照條件下分解生成銀粒和另一種單質(zhì),其反應(yīng)的化學(xué)方程式可以按照下面的步驟書寫:
第一步:寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式:AgCl-Ag+Cl2
第二步:配平該化學(xué)方程式:2AgCl═2Ag+Cl2
第三步:標(biāo)注反應(yīng)條件和氣體符號2AgCl2Ag+Cl2
故答案為:2AgCl2Ag+Cl2
點評:信息給予題關(guān)鍵是要從信息中提取關(guān)鍵信息,結(jié)合課本知識進(jìn)行快速解答;本題實際上就是鑒別氯離子、考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用和化學(xué)方程式的書寫方法,難度較小
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

2009年3月12日“中石油”年煉油能力5000萬噸世界級大型煉油廠落戶揭陽,這將極大地促進(jìn)我市經(jīng)濟騰飛.石油沒有固定的沸點,在煉油廠蒸餾塔中分餾后能得到汽油、煤油、柴油等產(chǎn)品.由此可以判斷石油屬于


  1. A.
    單質(zhì)
  2. B.
    化合物
  3. C.
    混合物
  4. D.
    純凈物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

2011年5月,江蘇省丹陽市農(nóng)業(yè)示范園使用“西瓜膨大增甜劑”導(dǎo)致許多未成熟西瓜炸裂,西瓜膨大劑的化學(xué)名叫氯吡苯脲,化學(xué)式為C12H10ClN3O,下列關(guān)于氯吡苯脲的認(rèn)識正確的是


  1. A.
    氯吡苯脲由4種元素組成
  2. B.
    氯吡苯脲中元素質(zhì)量比為12:10:1:30
  3. C.
    一個分子中有53個原子
  4. D.
    它是一種氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,能表示單質(zhì)的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

氯酸鉀與二氧化錳按7:3的質(zhì)量比均勻混合,加熱至不再產(chǎn)生氧氣為止,殘余固體中,氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)


  1. A.
    等于70%
  2. B.
    大于70%
  3. C.
    小于70%
  4. D.
    等于100%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,有如下操作步驟:①稱取5.2克氫氧化鈉固體(砝碼最小為1克);②量取一定量水;③將氫氧化鈉和水混合并進(jìn)行攪拌.回答下列問題:
(1)稱量氫氧化鈉時,藥品應(yīng)放在________盤上的________中稱量,應(yīng)加________克砝碼;
(2)量取的水的體積如圖所示,水的體積為________毫升;
(3)攪拌的目的是________;
(4)所配制溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(ρ=1g/cm3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

點燃細(xì)鐵絲前,集氣瓶底要放少量水或細(xì)砂,原因是


  1. A.
    增加氧氣的量
  2. B.
    使反應(yīng)進(jìn)行的更激烈
  3. C.
    使實驗現(xiàn)象更明顯
  4. D.
    防止生成的四氧化三鐵落下時,使集氣瓶炸裂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列實驗操作的先后順序,不正確的是


  1. A.
    制取氣體時,先裝藥品后檢查裝置的氣密性
  2. B.
    加熱高錳酸鉀制氧氣,停止加熱時,先把導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈
  3. C.
    檢查裝置的氣密性先把導(dǎo)管放入水中再用手握住試管外壁
  4. D.
    加熱試管先預(yù)熱再對準(zhǔn)有藥品的部位集中加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們掌握了一些氣體的制備方法,例如制取氧氣的方法有:A.分離空氣  B.加熱分解高錳酸鉀  C.分解過氧化氫  D.加熱分解氯酸鉀  E.電解水等等.也熟悉一些氣體的制取和收集裝置,例如:
(1)以上制取氧氣的方法中,只發(fā)生了物理變化的是________(填字母,下同)
(2)如用方法C制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是________如果不需驗滿就可收集到一瓶純凈的氧氣,則收集裝置應(yīng)選________
(3)實驗室制備并收集二氧化碳應(yīng)選的裝置________.

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