【題目】泉州臺商投資區(qū)某中學(xué)開展了“打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”主題教育活動。下列行動不利于“保衛(wèi)藍(lán)天“的是

A.提倡騎自行車、乘公交車出行B.露天焚燒垃圾

C.少用一次性餐具、塑料袋D.積極植樹造林

【答案】B

【解析】

A、提倡騎自行車、乘公交車出行，能減少燃油、燃?xì)饨煌üぞ叩氖褂茫瑥亩鴾p少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“保衛(wèi)藍(lán)天”要求；

B、露天焚燒垃圾，會產(chǎn)生大量的空氣污染物，故選項(xiàng)不符合“保衛(wèi)藍(lán)天”要求；
C、少用一次性餐具、塑料袋，能減少資源的消耗、二氧化碳的排放、白色污染等，故選項(xiàng)符合“保衛(wèi)藍(lán)天”要求；
D、積極植樹造林，可以凈化空氣，故選項(xiàng)符合“保衛(wèi)藍(lán)天”要求。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在 T ℃時(shí)，某物質(zhì)的飽和溶液一定是

A.濃溶液

B.溫度不變時(shí)，不能再溶解物質(zhì)的溶液

C.稀溶液

D.溫度不變時(shí)，不能再溶解該物質(zhì)的溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)空氣的敘述不正確的是 。

A.氮?dú)猓?/span>N2）難溶于水，不支持燃燒

B.空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，又稱惰性氣體

C.氧氣（O2）可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

D.氧氣（O2）供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把某稀硫酸分為等體積的兩份，放入兩個(gè)燒杯中，分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬，反應(yīng)后金屬都沒有剩余。產(chǎn)生H2的質(zhì)量隨時(shí)間變化的趨勢如圖。下列說法正確的是( )

A.甲的活動性比乙強(qiáng)
B.甲的相對原子質(zhì)量一定比乙小
C.反應(yīng)消耗等質(zhì)量的硫酸
D.反應(yīng)消耗等質(zhì)量的金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事實(shí)的微觀解釋正確的是（ ）

A.降低溫度使水結(jié)冰--------分子停止運(yùn)動

B.濕衣服在陽光下干得快-------分子間隔變小

C.空氣液化后體積變小-------分子體積變小

D.水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同-----分子構(gòu)成不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列滅火的措施和原理有對應(yīng)關(guān)系的是 。

A.釜底抽薪，是因?yàn)楦艚^了 O2

B.森林火災(zāi)時(shí)，滅火隊(duì)員砍伐樹木，是為了移除可燃物

C.酒精燈用燈帽蓋滅，是為了隔離可燃物

D.利用沙土滅火，是使可燃物溫度降低到著火點(diǎn)以下

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列描述屬于氧氣（O2）化學(xué)性質(zhì)的是 。

A.通常狀況下，氧氣（O2）是無色、無味的氣體

B.通過低溫加壓，可使氧氣（O2）液化成淡藍(lán)色的液體

C.氧氣（O2）不易溶于水

D.氧氣（O2）是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，能氧化許多物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向Cu（NO3）2、AgNO3的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，再向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)沒有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)水（H2O）的電解實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是 。

A.證明了水是由氫元素和氧元素組成的

B.證明了水是由氫氣和氧氣組成的

C.證明了水中含有氫、氧兩種物質(zhì)

D.證明了水中含有氫氣、氧氣兩種分子

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同步練習(xí)冊答案