【題目】下列事實(shí)用分子觀點(diǎn)解釋正確的是

A.油菜花旁香味濃郁證明分子在不斷運(yùn)動

B.蔗糖是白色固體說明分子肉眼可看見

C.干冰升華說明分子可以再分

D.水結(jié)冰體積膨脹因?yàn)榉肿芋w積變大了

【答案】A

【解析】

試題分析:A、由分子運(yùn)動引起的氣味擴(kuò)散現(xiàn)象,解釋正確;B、蔗糖為蔗糖分子的聚集體,分子極小肉眼不可見,解釋錯誤;C、為二氧化碳分子間間隔增大,分子沒有分,解釋錯誤;D、為水分子間間隔增大,分子本身未改變,解釋錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A﹣H是初中化學(xué)常見物質(zhì),其中D、H為紅色固體,E為有毒氣體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,回答下列問題:

(1)寫出一種防止反應(yīng)①發(fā)生的方法

(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式

(3)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是

(4)反應(yīng)④常用于檢驗(yàn)氣體F,寫出金屬元素的化合價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是

(2)選用A、D裝置可制取的氣體是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填選項(xiàng)字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(4)若用裝置E排水收集氧氣,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從 (填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶內(nèi).若用裝置E除去氧氣中混有的水蒸氣,瓶中應(yīng)盛放下列哪種物質(zhì) (填寫選項(xiàng)編號).

A.濃硫酸 B.稀硫酸 C.稀鹽酸 D.石灰水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知固體氯酸鉀在加熱條件下可以分解,生成氧氣.如果用二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度.已知a為固體氯酸鉀,b為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀,且a和b的質(zhì)量相等,當(dāng)分別同時加熱a和b至完全反應(yīng)時,能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時間而變化的圖象是( )

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯誤的是

A.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧 B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

C.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射 D.電解水的正極產(chǎn)生的氣體使帶火星木條復(fù)燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在反應(yīng)2A+B=3C+D中,A和B的相時分子質(zhì)量之比為5:1,已知20g A與一定量B恰好完全反應(yīng),生成5g D,則在此反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為(

A.2:17 B.3:5 C.1:3 D.4:19

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動.以下是教學(xué)片段,請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格)

【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.

【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式

【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么?

【假設(shè)猜想】針對疑問,大家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4

猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是 ,理由是

【實(shí)驗(yàn)探究】

(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有

(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、Na2CO3溶液、BaCl2溶液,進(jìn)行如下三個方案的探究.

實(shí)驗(yàn)方案

測溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

試紙變色,對比標(biāo)準(zhǔn)比色卡,pH7

      

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.

【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時指出(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:

①實(shí)驗(yàn)操作中的錯誤是

②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是

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