下列對比實驗，得到的實驗結論正確的是
 
實驗方案：
實驗結論：
A.

CO2能使紫色石蕊變紅
B.

二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
C.

金屬M生銹需要氧氣
D.

碘在水和汽油中的溶解性不同
 
BD

試題分析：A、依據(jù)二氧化碳能夠和水反應生成碳酸分析解答。由于二氧化碳能夠和水反應生成碳酸，碳酸能夠使石蕊變紅，故該實驗的結論不能是CO2能使紫色石蕊變紅；B、依據(jù)帶火星的木條遇氧氣會復燃判斷雙氧水分解的速度情況分析解答。由于帶火星的木條遇氧氣會復燃，且實驗的現(xiàn)象是沒有放入二氧化錳的雙氧水試管中帶火星的木條不會復燃（沒有產(chǎn)生氧氣），放入二氧化錳的雙氧水試管中帶火星的木條復燃（產(chǎn)生了氧氣），所以可以判斷二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑；C、依據(jù)兩個裝置的條件分析金屬的生銹的條件。依據(jù)兩個裝置的情況可以看出實驗2比實驗1缺少氧氣和水，所以不可以證明金屬M生銹一定需要氧氣也可能需要水；D、根據(jù)溶劑對物質(zhì)溶解的影響分析解答。實驗1中碘不溶解實驗2中的碘完全溶解能夠說明溶劑不同，碘的溶解能力（溶解性）不同，故選BD。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

請你用學過的化學知識解釋下列問題
（1）衣服上的油污，在家中可以用汽油洗凈，也可以用洗滌劑洗凈，其原理分別是什么？______．
（2）正常雨水pH約為5.6______．
（3）打開汽水瓶蓋，會看到大量的氣泡冒出______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

張亮在實驗室用足量的鋅粒與稀硫酸按如圖裝置制取一定量的氫氣，發(fā)現(xiàn)液面剛好不與鋅粒接觸而又無酸液可加，若從長頸漏斗中加入適量下列試劑，又不能影響生成氫氣的量，你認為最合適的是(  )
A．氫氧化鈉溶液B．碳酸鈉溶液
C．硫酸鈉溶液D．澄清石灰水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列對有關實驗異�，F(xiàn)象分析合理的是
A．鐵絲在氧氣中燃燒時集氣瓶瓶底炸裂——鐵絲沒有繞成螺旋狀
B．向澄清石灰水中通入二氧化碳無明顯現(xiàn)象——可能是石灰水變質(zhì)
C．用高錳酸鉀制氧氣時水槽里的水變紅了——先熄滅酒精燈
D．電解水得到的氫氣與氧氣體積比大于2：1——氧氣比氫氣更易溶于水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

區(qū)別生活中常見的物品，其中有兩種方法都正確的是（  ）
選項
需鑒別物質(zhì)
所加試劑或方法
方法1
方法2
A
廁所清潔劑與廚房清潔劑
加入廢電池皮
加水看是否放熱
B
NH4NO3氮肥和K2SO4鉀肥
加Ca（OH）2研磨并聞氣味
加水觸摸燒杯
C
蘇打和小蘇打
溶于水，滴入氯化鈣溶液
加入稀HCl
D
羊毛織品和尼龍織品
觸摸紡織品
抽絲灼燒觀察
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

如圖是初中化學教材中的一些實驗，按要求回答下列問題：

（1）為確保實驗一測量結果的準確，需要注意的事項有_________ （寫一條即可）
（2）通過水電解生成氫氣和氧氣的事實，得出的實驗結論是_________ ．
（3）實驗三_________ 事實說明燃燒條件是溫度達到著火點．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述中，錯誤的是
A．用肥皂水可以鑒別硬水和軟水
B．無色酚酞試液遇燒堿溶液變藍色
C．電解水時產(chǎn)生體積較多的是氫氣
D．淀粉溶液與碘水作用變藍色

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

在老師的指導下，明明同學進行了吸入的空氣與呼出的氣體的探究

（1）呼出氣體的收集。明明同學用右圖所示方法收集兩瓶呼出的氣體。
①寫出儀器的名稱：A__________，B___________。
②明明收集氣體的方法叫__________________。
③當看到_______________現(xiàn)象時，表明裝置A中的氣體已收集滿。
④收集滿呼出氣體的集氣瓶應________（填“正”或“倒”）放在桌面上備用。
（2）兩種氣體中水蒸氣含量的比較。
①明明同學對著干燥的玻璃片呼氣，未發(fā)現(xiàn)玻璃片上有水蒸氣凝結，最可能的原因是________________________________。
②明明經(jīng)過思考并與同學討論，改進了實驗。他將一瓶空氣和一瓶用向上排空氣法收集的呼出的氣體放入冰箱冷藏室，片刻后取出觀察，觀察到的現(xiàn)象是__________________________。
（3）兩種氣體中二氧化碳含量的比較
明明同學把兩上述（2）中的兩瓶氣體分別滴入等量的澄清石灰水，觀察現(xiàn)象，此實驗得出的結論是_________________________________________________。
(4)兩種氣體氧氣含量的比較。請你設計一個實驗證明呼出的氣體氧氣含量低于空氣，寫出實驗操作和預期的實驗現(xiàn)象。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗方案或?qū)嶒灢僮�，能達到實驗目的的是
A．要區(qū)別合成纖維制品和羊毛制品，可抽絲灼燒后，聞氣味
B．用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮氣
C．要除去氧化鐵中混有的少量鐵，加入鹽酸后，過濾即可
D．用pH試紙測定溶液的酸堿度時，先將pH試紙用水濕潤，再測定

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