【題目】下列常見的現(xiàn)象中,一定發(fā)生化學變化的是( )
A.粉筆折斷 B.輪胎爆炸 C.食物腐爛 D.燈泡發(fā)光
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于催化劑的敘述中正確的是
A.催化劑在化學反應(yīng)里一定能加快反應(yīng)的速率;
B.二氧化錳可以做所有反應(yīng)的催化劑;
C.催化劑本身的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后都不會改變;
D.要使過氧化氫溶液分解出氧氣,不一定要加入二氧化錳,也可以產(chǎn)生氧氣。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫化鈣(CaH2)固體是登山運動員常用的能源提供劑。
【閱讀資料】
①堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物。
②鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。
③氫化鈣要密封保存,遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。
【氫化鈣的制備】
氫化鈣要密封保存,一旦接觸到水就發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。氫化鈣通常用氫氣與金屬鈣加熱制取,圖1是模擬制取裝置:
(1)裝置B的作用是 ;裝置D的作用是 ;
(2)利用圖1實驗裝置進行實驗,實驗步驟如下:檢查裝置氣密性后裝入藥品;打開分液漏斗活塞, (請按正確的順序填入下列步驟的序號)。
①加熱反應(yīng)一段時間 ②收集氣體并檢驗其純度
③關(guān)閉分液漏斗活塞 ④停止加熱,充分冷卻
(3)實驗結(jié)束后,某同學取少量產(chǎn)物,小心加入水中,觀察到有氣泡冒出,溶液中加入酚酞后顯紅色,該同學據(jù)此斷,上述實驗確有CaH2生成.
①寫出CaH2與水反應(yīng)的化學方程式 ;
②該同學的判斷不正確,原因是 。
【產(chǎn)品的定量測定】
通過上述方法制得的氫化鈣樣品中常混有未完全反應(yīng)的鈣(其余可能的雜質(zhì)忽略不計)。樣品純度的測定步驟如下:
①檢查裝置氣密性,方法為 ;
②裝入藥品,按圖2(固定裝置省略)所示連接儀器。
③調(diào)整水準管高度,使量氣裝置兩邊的液面保持同一水平。讀取液面所在的刻度數(shù)據(jù)為10.0 mL。
④將Y型管中水與氫化鈣樣品混合,操作為 。
⑤反應(yīng)結(jié)束,冷卻至室溫,再次 ,讀取液面所在刻度數(shù)據(jù)為110.0 mL。
回答下列問題:
(5)如何判斷樣品與水完全反應(yīng): 。
(6)反應(yīng)生成氫氣的體積為 mL。
(7)已知該實驗條件下,氫氣的密度為0.09 mg/mL。樣品中氫化鈣的純度為 。(結(jié)果精確到0.1%)(2分)
(8)結(jié)果討論:(填“偏大” 、“偏小” 、“準確”)
①Y型管中殘留有氫氣,對測定結(jié)果的影響是 。
②未冷卻至室溫即讀數(shù),對測定結(jié)果的影響是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】框圖中A是人體胃液中含有的成分,B用于改良酸性土壤, G是鐵銹的主要成分(Fe2O3·XH2O),E、F、I為無色氣體。根據(jù)圖示回答下列問題。
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學式:
B:______________, C:______________。
(2)寫出反應(yīng)④的化學反應(yīng)方程式:____________________________。
(3)反應(yīng)⑤屬于____________反應(yīng)(填反應(yīng)類型)。
(4)日常生活中為了阻止反應(yīng)③發(fā)生,通常采用的措 施是____________________(寫一條)。
(5)要使反應(yīng)⑤能夠發(fā)生,需要反應(yīng)物B和M,其中M的化學式為__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是實驗室常用裝置,回答下列問題:
(1) 實驗室制取CO2的反應(yīng)方程式為 。要得到平穩(wěn)的氣流,
則應(yīng)選用 裝置(A~C中選擇)。
(2) 實驗室采用A裝置(無棉花)制O2的反應(yīng)方程式為 。用排水法收集O2,實驗剛開始時,水槽里導管的位置較合理的是 (E、F中選擇)。氣體收集滿時的現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室里有一包含有NaCl和CaCl2兩種固體的混合物,現(xiàn)準備將它們分離開,設(shè)計如下方
案.請完成下列問題:
(1)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_____ _.操作a的名稱是____ __.
(2)步驟③中加適量試劑是___ __ _.(3)在步驟④操作b中,玻璃棒的作用是__ _.
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