【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“可燃物燃燒劇烈程度與哪些因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究。

【提出問題】可燃物燃燒劇烈程度與哪些因素有關(guān)?

【猜想與假設(shè)】可能與氧氣的濃度有關(guān)。

【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并記錄反應(yīng)的現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

可燃物種類

集氣瓶中氣體

反應(yīng)現(xiàn)象

細(xì)鐵絲

空氣

無(wú)現(xiàn)象

氧氣

細(xì)鐵絲

氧氣

燃燒且火星四射

空氣

產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

【分析現(xiàn)象,得出結(jié)論】

1表格中實(shí)驗(yàn)②中的現(xiàn)象是: ;

2寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式: ;

3由實(shí)驗(yàn) 對(duì)比,證明猜想合理;由實(shí)驗(yàn)①④對(duì)比,說明可燃物燃燒的劇烈程度還與 有關(guān)。

【反思】

(1)再舉“氧氣濃度影響可燃物燃燒劇烈程度”的例子:

(2)氧氣的濃度還會(huì)影響可燃物是否完全燃燒,如煤在氧氣不足時(shí)燃燒生成 有害氣體。

你若還能提出新的合理的假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案,本題可獎(jiǎng)勵(lì)4分化學(xué)試卷總分不超過100分

【假設(shè)】

【實(shí)驗(yàn)方案】

【答案】1劇烈燃燒且產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰2鐵+氧氣四氧化三鐵3①③或②④可燃物種類帶火星的木條在空氣中不能復(fù)燃,而在氧氣濃度較大時(shí)可復(fù)燃;一氧化碳

獎(jiǎng)勵(lì)題:假設(shè):可燃物與空氣的接觸面積大小有關(guān)

方案:取兩張相同的白紙,一張展開,另一張揉成團(tuán),在空氣中點(diǎn)燃觀察他們?nèi)紵潭?/span>

【解析】

試題分析:硫粉燃燒現(xiàn)象是:劇烈燃燒且產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰;鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式:鐵+氧氣四氧化三鐵;由實(shí)驗(yàn)①③或②④對(duì)比,證明猜想合理;由實(shí)驗(yàn)①④對(duì)比,說明可燃物燃燒的劇烈程度還與可燃物種類有關(guān),“氧氣濃度影響可燃物燃燒劇烈程度”的例子帶火星的木條在空氣中不能復(fù)燃,而在氧氣濃度較大時(shí)可復(fù)燃;氧氣的濃度還會(huì)影響可燃物是否完全燃燒,如煤在氧氣不足時(shí)燃燒生成一氧化碳,由此可以得出新的假設(shè):可燃物與空氣的接觸面積大小有關(guān),方案:取兩張相同的白紙,一張展開,另一張揉成團(tuán),在空氣中點(diǎn)燃觀察他們?nèi)紵潭取?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)回答實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的相關(guān)問題。

(1)寫出制取原理的符號(hào)表達(dá)式:__________________________。

(2)如下圖所示,發(fā)生裝置應(yīng)選用_____________(填編號(hào),下同),以下氣體收集裝置不能采用的是_____________。

(3)為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用下圖裝置_____________(填編號(hào))。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的純氧氣質(zhì)量大于理論計(jì)算所得質(zhì)量。不考慮實(shí)驗(yàn)誤差,請(qǐng)你就此提出一種猜想 ,設(shè)計(jì)相應(yīng)驗(yàn)證方案:__________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)從氫氣、氧氣、氮?dú)猢p二氧化碳中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是 ;極易燃燒,被認(rèn)為是最清潔燃料的是 ;能滅火的是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無(wú)關(guān)的是

A.用熟石灰改良酸性土壤

B.用濃硫酸干燥濕潤(rùn)的氧氣

C.用肥皂水涂在被蚊蟲叮咬的皮膚上止癢

D.用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘留硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)右圖回答:

(1)硫元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____________,硫原子的質(zhì)子數(shù)為_____________,該元素的原子在化學(xué)變化中容易_____________(填“得到”或者“失去”)電子形成______________(填寫離子符號(hào),下同),寫出一個(gè)與硫離子核外電子排布相同的陽(yáng)離子_______________。

(2)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖,可以得出硫是元素周期表中第__________周期的元素。

(3)寫出硫在氧氣中燃燒的化學(xué)式表達(dá)式_______________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“生活中處處有化學(xué)”,下列說法中錯(cuò)誤的是

A.進(jìn)到花園能聞到花香,說明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)

B.食用加碘鹽,能預(yù)防甲狀腺腫大疾病

C.打開啤酒瓶蓋,啤酒會(huì)自動(dòng)溢出:是因?yàn)樵跍囟炔蛔儠r(shí)壓強(qiáng)減小,氣體溶解度也較小

D.在生鐵和鋼中,因鋼中含碳量高,所以應(yīng)用廣泛:可做炊具和醫(yī)療器具

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)用化學(xué)符號(hào)表示:

①1個(gè)鐵原子 ;②空氣中含量最多的物質(zhì) ;

③2個(gè)二氧化碳分子分子 ;④地殼中含量最多的金屬元素 ;

⑤表示出二個(gè)硫酸根離子 ;⑥水中氧元素的化合價(jià) ;

(2寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號(hào)里注明反應(yīng)的基本類型:

①鐵在氧氣中燃燒

②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣 ( )

③金屬鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)注健康.預(yù)防疾病。下列敘述正確的是

A.人體缺碘會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松

B.缺乏維生素C會(huì)引起夜盲癥

C.如果人體攝人的油脂太多,容易發(fā)胖,可能誘發(fā)疾病

D.氧、碳、氫、鐵、氮是人體中含有的常量元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】醫(yī)療上用的生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液。要配制0.9%的氯化鈉溶液100g。其中選用儀器或操作正確的是

A、只需要托盤天平和量筒兩種儀器 B、用天平稱量0.9g氯化鈉

C、用量筒量取100g水 D、把食鹽倒入量筒中攪拌溶解

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同步練習(xí)冊(cè)答案