【題目】甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關系如圖，甲為固態(tài)單質(zhì)，乙、丙為元素組成相同的兩種氣體，乙極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合。下列說法不正確的是

A.甲、乙具有相似的化學性質(zhì)

B.轉(zhuǎn)化①②④的反應中有一種相同的反應物

C.轉(zhuǎn)化①、②、③可通過化合反應實現(xiàn)

D.轉(zhuǎn)化①、②、③只能通過與氧氣的反應實現(xiàn)

【答案】D

【解析】

甲為固態(tài)單質(zhì)，乙、丙為元素組成相同的兩種氣體，乙極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，可知甲是碳，乙是一氧化碳，丙是二氧化碳，代入框圖推斷合理。

A、甲是碳，乙是一氧化碳，兩者均具有還原性和可燃性，化學性質(zhì)相似，故A說法正確；
B、轉(zhuǎn)化①②的反應物都是碳和氧氣，而④則是碳和二氧化碳，故轉(zhuǎn)化①②④的反應中有一種相同的反應物，故B說法正確；
C、碳和氧氣充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳，一氧化碳和氧氣反應生成二氧化碳，所以轉(zhuǎn)化①、②、③可通過化合反應實現(xiàn)，故C說法正確；
D、轉(zhuǎn)化①、②、③可以通過與氧氣的反應生成二氧化碳，但是這不是唯一途徑，如②中碳可以和氧化銅反應生成二氧化碳，故D說法錯誤。
故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是某興趣小組同學對暴露在空氣的氫氧化鈉固體的探究。請回答下列問題：

(1)甲同學取少量固體于試管中用足量的水溶解，后加入過量的CaCl2溶液，觀察到________________，證明氫氧化鈉固體已經(jīng)含有Na2CO3。

(2)乙同學對該氫氧化鈉固體進行提純，設計如下操作流程。

（Ⅰ）步驟②反應的化學方程式是____________，步驟①和②都用到玻璃棒，但作用不同，玻璃棒在步驟①的作用是__________。

（Ⅱ）濾液B中的溶質(zhì)含有Ca(OH)2，證明Ca(OH)2存在的操作是_________________。

（Ⅲ）步驟③所包含的具體操作是______________、降溫結(jié)晶、過濾。

（Ⅳ）丙同學認為乙同學流程中的Ca(OH)2可以用稀HCl代替，便于判斷反應是否完全，乙同學堅決反對，乙同學反對的理由是_____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A是黑色固體，D為常見金屬，這種金屬元素是地殼中含量最多的金屬元素，B為汽車鉛蓄電池中含有的酸，C為藍色溶液，D、E、F均為單質(zhì)。如圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系，其中部分反應物、生成物、反應條件已省略。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：

B_____，C_____，F_____。

（2）反應①除了生成E，另一生成物的化學式_____。

（3）C和D反應后的溶液質(zhì)量比反應前溶液質(zhì)量_____（填“增加”、“減少’、”不變“）。

（4）寫出反應②的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學在做酸堿中和反應時，將稀鹽酸滴加到盛有氫氧化鈉溶液的試管中，沒有觀察到明顯現(xiàn)象（氫氧化鈉未變質(zhì)），小組同學對氫氧化鈉溶液與稀鹽酸是否發(fā)生了化學反應產(chǎn)生了興趣，他們做了如下實驗

（實驗一）酚酞溶液在酸和堿溶液中顯示不同的顏色，可借助指示劑的顏色變化判斷酸堿是否發(fā)生了反應，如圖 1所示

（1）可說明試管中兩種物質(zhì)發(fā)生反應的現(xiàn)象是_____，該反應的化學方程式為_____

（實驗二）化學反應通常伴隨能量的變化，可借助反應前后的溫度變化來判斷酸堿是否發(fā)生了反應，如圖2所示

（2）將盛有氫氧化鈉固體的燃燒匙伸入稀鹽酸中，觀察到U形管中右側(cè)紅墨水液面上升，該現(xiàn)象_____（填“能”或“不能”）證明氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生了化學反應，理由是_____

（3）小組同學利用溫度傳感器測定了鹽酸與氫氧化鈉反應的時間 -溫度曲線如圖3所示

①由曲線變化情況分析可知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應并_____（填 “放出”或“吸收”）熱量

② 400秒后，曲線開始呈下降趨勢的原因是_____

（實驗三）有同學提出還可利用 pH的變化判斷酸堿是否發(fā)生了反應，圖 4所示是小組同學利用 pH傳感器探究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應的 pH變化曲線

（4）該反應是將_____（填序號），M 點溶液中溶質(zhì)為_____（填化學式）

a.稀鹽酸加入氫氧化鈉溶液 b.氫氧化鈉溶液加入稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】堿性鋅錳干電池(內(nèi)部填充物為鋅粉、碳粉、KOH、MnO2等)是目前應用廣泛的家用電池，在使用過程中會轉(zhuǎn)化為氫氧化氧錳(MnOOH)和ZnO。化學興趣小組取出舊堿性鋅錳干電池中的固體填充物，在常溫下做如圖過程處理:

[資料在線]

(1)MnO2不溶于水，且常溫下不與稀鹽酸反應。

(2)氫氧化氧錳與鹽酸反應的化學方程式為:2MnOOH+2HCl=MnCl2+MnO2+2H2O。

請回答:

(1)步驟①發(fā)生了中和反應，溶液的pH下降至9并生成一種鹽，該鹽的化學式為____。

(2)步驟②中稀鹽酸與三種物質(zhì)反應，其中可產(chǎn)生無色無味的可燃性氣體的反應化學方程式為____；其中與氧化鋅的反應，屬于_____(填基本反應類型)。

(3)濾渣B中除含氧元素以外，一定還含有_____元素。

(4)若MnO2全部轉(zhuǎn)化為MnOOH時，則電池電量耗盡。借助儀器測得濾液乙中的錳元素質(zhì)量占舊電池中錳元素總質(zhì)量的22%，該舊電池電量理論上已使用____%。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室的部分實驗裝置，回答有關問題。

（1）以上裝置中有一處明顯錯誤，請加以改正______，利用改正后的裝置完成后面的實驗。

（2）實驗室要用KClO3和MnO2制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是（填編號）______，若用排水法收集氧氣，收集完畢后，應先______，再移開酒精燈。實驗室用H2O2溶液與MnO2固體混合制取O2，想從反應后的混合物中分離出MnO2固體，其主要操作方法是_______。

（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____，應選用的發(fā)生裝置是（填編號）________，應選用的收集裝置是（填編號）________。

（4）實驗室常用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，應選用的發(fā)生裝置是（填編號）_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氰氨基化鈣(CaCN2)是一種重要的化工原料，制備CaCN2的化學方程式為CaCO3+2X=CaCN2+CO↑+H2↑+CO2↑．該反應中下列說法正確的是(　　)

A. 可用氫氧化鈉溶液處理有害的氣體產(chǎn)物B. 反應后氣體質(zhì)量減少

C. X的化學式為HCNOD. X溶液的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是一組用于研究可燃物燃燒條件的對比實驗，對有關實驗現(xiàn)象和結(jié)論的判斷錯誤的是（　　）

A.實驗1中紅磷未燃燒，說明紅磷的著火點高于白磷

B.實驗2中白磷燃燒，說明實驗2中的熱水溫度高于實驗1

C.實驗2中如果停止通入氧氣，燃著的白磷會熄滅

D.可燃物燃燒需要氧氣（或空氣），并達到著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小聰同學家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，請把以下探究過程補充完全．

（作出猜想）：1．Cr＞Fe＞Cu 2． Fe＞Cu＞Cr 3．________．

（查閱資料）（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．

（2）鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．

（設計與實驗）小聰同學取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種濃度的稀硫酸．

實驗

試管1

試管2

試管3

實驗操作

實驗現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變?yōu)樗{色

無明顯現(xiàn)象

（結(jié)論與解釋）（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想________ 正確．

（2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是________．

（知識運用）如果將光潔的鉻片投入到CuSO4溶液中，反應的現(xiàn)象為______．反應的化學方程式為_______．

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