【題目】檢驗集氣瓶中是否收集滿二氧化碳可采用的方法是（　�。�

A. 加入紫色石蕊試液

B. 把燃著的木條放在集氣瓶口

C. 加入石灰水

D. 把燃著的木條放在集氣瓶內

【答案】B

【解析】

A、紫色的石蕊試液遇到所有的酸性溶液都變紅，凡能溶于水顯酸性的氣體都有同樣的現(xiàn)象，所以錯誤；

B、二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察是否立即熄滅，能確定氣體是否到了瓶口，所以正確。

C、加入澄清的石灰水，觀察是否變渾濁，只能證明氣體是不是二氧化碳，不能證明氣體已滿，所以錯誤；

D、不支持燃燒的氣體有多種，將燃著的木條放入集氣瓶中，觀察是否立即熄滅，不但不能證明氣體是否滿，也不能證明氣體是否是二氧化碳，所以錯誤。

故選：B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】李偉同學在探究稀鹽酸的化學性質時，用稀鹽酸分別和下列物質反應，能得到無色溶液的是(　　)

A. Fe2O3 B. Fe C. Zn D. Cu(OH)2

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【題目】下列化學用語表示正確的是（　　）

A. 鋁的元素符號：Al B. 2個氫原子：H2

C. 2個氮分子：2N2 D. 鈣離子：Ca2+

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象中正確的是（　�。�

A. 紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出黃光，放熱，產生大量白霧

B. 一氧化碳還原氧化銅：紅色固體逐漸變?yōu)楹谏?/span>

C. 碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳氣體

D. 鎂條放入稀鹽酸中：劇烈反應，產生大量氣泡，放熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】注射器是一種普通的醫(yī)療器械，但它在化學實驗中發(fā)揮著越來越大的作用.某化學興趣小組為了測定空氣中氧氣的含量，進行了如下探究活動：
【選擇藥品】小光小組認為，選擇的藥品的理由是①既要能消耗氧氣，又不會與空氣中的其他成分反應，②.他們應該選擇.
（A）蠟燭 （B）硫粉 （C）紅磷 （D）鐵絲
【查閱資料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，兩種物質的燃燒產物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，能與空氣中的水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸（HPO3）.
【設計實驗】小明小組設計了如圖的裝置進行探究活動.
【步驟與現(xiàn)象】
①測量試管的容積為50mL；
②檢查裝置的氣密性良好；
③裝藥品，將注射器活塞調整到合適位置，連接好儀器；
④用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲，觀察現(xiàn)象；
⑤燃燒結束，試管冷卻到室溫后打開彈簧夾，觀察注射器活塞的移動情況.

【反思與交流】
⑴實驗中利用了銅絲的性；
⑵興趣小組同學測量試管容積的方法可能是；
⑶步驟③中注射器吸水使活塞至少應調到（填整數(shù)）mL處；
⑷步驟④中觀察到試管中的現(xiàn)象有；
⑸小華同學認為步驟⑤在保證活塞自由移動的前提下，觀察活塞位置時，最好將試管和注射器整體橫放，小華同學的理由是.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，愛護水資源是每個公民應盡的責任.
（1）地球上淡水資源非常缺乏，因此要愛護水資源．寫出生活中你能做到節(jié)約用水的一種方法.
（2）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是；過濾是將水中的除去，操作中使用玻璃棒的作用是.
（3）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用來區(qū)分硬水和軟水.
（4）在電解水實驗中，發(fā)生反應的化學方程式為 ， 該實驗說明水是由組成的，該反應的微觀實質是.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】食鹽的主要成分是NaCl，是人們日常生活中不可缺少的物質。

（1）食鹽在生活中的用途是___________________（寫出一條即可）。

（2）構成氯化鈉的微粒是Cl-和___________________（填微粒符號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于化學變化的是（　　）

A. 石油煉汽油

B. 煤的氣化

C. 濃硫酸露置在空氣中質量增加

D. 濃鹽酸露置在空氣中質量減少

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對于化學式“H20”的各種表述不正確的是( )

A.表示水這種物質

B.表示水分子由氫元素和氧元素組成

C.表示1個水分子

D.表示1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成

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