【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E五種初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中B、D是由三種元素組成的化合物,C、E是由兩種元素組成的化合物,C在通常狀況下為氣體,A的粉末是黑色的,D可以用來配置波爾多液,D、E含有相同的兩種元素。用兩圓間的短線“﹣”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),箭頭“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題:(以上反應(yīng)均在初中知識(shí)范圍內(nèi))
(1)在圖中標(biāo)出C和D物質(zhì)的化學(xué)式________;
(2)寫出B和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(3)過量A與B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____。
【答案】CO2、CuSO4 CuO+H2SO4═CuSO4+H2O 黑色粉末逐漸減少,固體表面有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色
【解析】
根據(jù)“D可以用來配置波爾多液”,則推測(cè)D可能為氫氧化鈣、硫酸銅;根據(jù)“D、E含有相同的兩種元素”,“A、B、C、D、E五種初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中B、D是由三種元素組成的化合物,C、E是由兩種元素組成的化合物,C在通常狀況下為氣體,A的粉末是黑色的”,則推測(cè)A、B、C、E分別為鐵粉、稀硫酸、二氧化碳、氧化銅;代入檢驗(yàn)正確。
(1)根據(jù)分析,圖中C和D物質(zhì)的化學(xué)式分別為CO2、CuSO4;
(2)B和E反應(yīng),即稀硫酸與氧化銅反應(yīng),故反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;
(3)過量A與B反應(yīng),即鐵與稀硫酸反應(yīng),故反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為黑色粉末逐漸減少,固體表面有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酸、堿、鹽是重要的化學(xué)物質(zhì)。在生活、生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中用途廣泛。
(1)向盛有澄清石灰水(滴有酚酞溶液)的燒杯中倒入一定量的鹽酸時(shí),觀察到燒杯中的溶液由紅色變?yōu)闊o色(氯化鈣溶液顯中性)。為了確定其中溶質(zhì)的成分,不可選用的試劑為______。
A 二氧化碳
B 鐵
C 碳酸鈉
D 氧化銅
(2)因稀鹽酸和稀硫酸中都含有______填寫化學(xué)用語,故它們具有相似的化學(xué)性質(zhì);但也因?yàn)闃?gòu)成不同,它們具有不同的化學(xué)性質(zhì),請(qǐng)舉一個(gè)例子,說明它們具有不同的化學(xué)性質(zhì)______。
(3)海水是一種豐富的資源,從海水中獲得的粗鹽中含有NaCl、、、、泥沙等物質(zhì),粗鹽中的難溶性雜質(zhì)去除之后可獲得精鹽,為了從中提取氯化鎂和氯化鈉,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下:
Ⅰ、寫出步驟⑨反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
Ⅱ、步驟⑤⑥序顛倒會(huì)導(dǎo)致什么后果______?
Ⅲ、在步驟⑦若加入的鹽酸略過量是否對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響______?原因是什么______?
Ⅳ、實(shí)驗(yàn)最終所得的氯化鈉的質(zhì)量大于粗鹽中所含氯化鈉的質(zhì)量,整個(gè)過程中,能夠引起氯化鈉質(zhì)量增多的化學(xué)反應(yīng)共有幾個(gè)______?
(4)用堿的主要成分是碳酸鈉,其中含少量氯化鈉。向盛有6g食用堿的燒杯內(nèi)加入足量的水,攪拌后加入過量的氯化鈣,充分反應(yīng)后過濾得到濾渣5.0g。請(qǐng)計(jì)算該食用堿中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)__________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E分別表示初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“﹣”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),且省略部分反應(yīng)物或生成物及條件),已知其中A是一種氧化物,并且是初中常見的一種液體。D可用作燃料,若B,C,D,E四種物質(zhì)通常是氣體,A還能生成E.請(qǐng)回答:
①寫出B、C物質(zhì)的化學(xué)式:B_____; C_____。
②D與E發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為_____。
③寫出A轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。
(1)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆譃椋?/span>“混合物的分離提純實(shí)驗(yàn)”、“探究反應(yīng)條件實(shí)驗(yàn)”“探究物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)”等。據(jù)此我們可以將實(shí)驗(yàn)A與實(shí)驗(yàn)①_____(填字母)分為一類,分類依據(jù)是②_____。
(2)在金屬活動(dòng)性順序中,排在前面的“鉀、鈣、鈉”三種金屬與鹽溶液接觸時(shí)先與溶液中的水反應(yīng)生成堿和氫氣。已知金屬鉀與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2K+2H2O═2KOH+H2↑.現(xiàn)將金屬鈉加入硫酸銅溶液中,請(qǐng)寫出發(fā)生總反應(yīng)的化學(xué)方程式為①_____。金屬鈉很容易被空氣中的氧氣氧化,由此推測(cè)實(shí)驗(yàn)室保存金屬鈉的注意事項(xiàng)是②_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖象及相關(guān)知識(shí)判斷,下列說法中正確的是( 。
A. 在t1℃時(shí),a物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量等于c物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量
B. a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液,從t1℃升高到t2℃時(shí),所得a、b溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C. t1℃時(shí),將a、c兩物質(zhì)的飽和溶液,分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水時(shí),析出晶體的質(zhì)量相等(晶體均不含結(jié)晶水)
D. t1℃時(shí),等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液,溫度升高到t2℃時(shí),含水量最多的是b物質(zhì)的飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空。
①2個(gè)銨根離子_________ ②汽水中含有的酸___________;
③天然氣的主要成分__________; ④構(gòu)成氯化鈉的陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖__________。
⑤可用于人工降雨的干冰化學(xué)式____; ⑥五氧化二磷中磷元素為+5價(jià)________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是在一定條件下,某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,請(qǐng)從微觀角度回答下列問題:
(1)請(qǐng)?jiān)?/span>B和C圖中補(bǔ)充相關(guān)粒子圖形,使其表示正確________;
(2)C圖中補(bǔ)充相關(guān)粒子圖形的依據(jù)是_____;
(3)從微觀角度說明A物質(zhì)是由兩種單質(zhì)組成混合物的依據(jù)是_____;
(4)此變化前后沒有發(fā)生改變的微觀粒子有_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年5月9日,我國“高分五號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功。
(1)高氯酸鉀(KClO4) 可用作火箭燃料,其中氯元素的化合價(jià)為_________________。
(2)“高分五號(hào)”用鈦鎳形狀記憶合金制作衛(wèi)星天線。下圖是鎳元素在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。鎳元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____________。X的數(shù)值是_____。
(3)“高分五號(hào)”是我國首顆對(duì)大氣中二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、甲烷等多個(gè)環(huán)境要素進(jìn)行監(jiān)測(cè)的衛(wèi)星。
①上述四種氣體可以造成酸雨的是____________(寫一種即可):
②催化還原法是消除大氣中氮氧化物污染的新工藝,主要的微觀示意圖如下。
下列說法正確的是___________(填序號(hào))。
A.反應(yīng)前后分子的種類不變 B.反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生改變
C.反應(yīng)前后元素化合價(jià)都不變 D.反應(yīng)后丁、戊的分子個(gè)數(shù)比為2: 1
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