【題目】下列實驗不能到成實驗?zāi)康牡氖?/span>

A

B

C

D

目的

檢驗裝置氣密性

測定空氣中

氧氣的含量

控制反應(yīng)的

開始與停止

證明氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)

實驗

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

A、該實驗中導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡，說明裝置不漏氣，該選項能夠達到實驗?zāi)康模?/span>

B、紅磷燃燒生成五氧化二磷固體，消耗氧氣，瓶內(nèi)的氣壓降低，水進入集氣瓶，進入水體積等于被消耗的氧氣體積，能夠測定空氣中的氧氣含量，該選項能夠達到實驗?zāi)康模?/span>

C、該實驗中關(guān)閉開關(guān)時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止，打開開關(guān)時，氣體導(dǎo)出，試管中的氣體減少，壓強減小，液體和固體混合，反應(yīng)進行，該選項能夠達到實驗?zāi)康模?/span>

D、二氧化碳能夠溶于水，導(dǎo)致塑料瓶變癟，不能判斷氫氧化鈉是否能和二氧化碳反應(yīng)，該選項不能達到實驗?zāi)康�。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�

A.t℃時，將50g a物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢�，可得�?/span>100g a的溶液

B.c物質(zhì)可能是熟石灰

C.a中含有少量b，可用降溫結(jié)晶的方法提純a

D.將20℃的三種物質(zhì)的溶液升溫到t℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是：b＞a＞c

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近日，李蘭娟院士公布治療新型冠狀病毒感染肺炎的最新研究成果，建議將達蘆那韋加入到新型肺炎的治療中。達蘆那韋是蛋白酶抑制劑，化學(xué)式為C27H37N3O7S，對于新冠肺炎有一定的抑制作用，效果較高。下列有關(guān)達蘆那韋的說法正確的是（ ）

A.達蘆那韋是由C、H、N、O、S五種元素組成的無機化合物

B.達蘆那韋是由27個碳原子、37個氫原子、3個氮原子、7個氧原子和1個硫原子構(gòu)成的

C.達蘆那韋的相對分子質(zhì)量為547g

D.達蘆那韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海洋中有豐富的水生生物和化學(xué)資源。海水曬鹽后，以其母液(苦鹵水)為原料制取金屬鎂的流程如下:

（1）從海水中析出食鹽的結(jié)晶方法是:_____。

（2）寫出電解MgCl2的化學(xué)方程式:___。

（3）Y與Z反應(yīng)后的產(chǎn)物溶于水可得X溶液，從而實現(xiàn)了Y的循環(huán)利用則Z的化學(xué)式為__,X溶液的名稱是___。

（4）實驗室進行過濾操作時，需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、_____。

（5）海洋蘊藏豐富的資源，對于國家經(jīng)濟發(fā)展有著重要意義。請從環(huán)保和資源利用的角度提出你的看法____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合如圖回答問題:

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a___________，b_________________。

（2）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，可選用裝置A和__________(選填序號)組合。裝入藥品前要先_________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。

（3）用雙氧水和二氧化錳制氧氣，二氧化錳的作用是__________，可選用的發(fā)生裝置是_________(選填序號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以黃鐵礦（主要成分為FeS2）生產(chǎn)硫酸的工藝流程如下圖所示。

（1）吸收塔中，98.3%硫酸采用噴淋方式注入，其目的是________。

（2）沸騰爐產(chǎn)生的爐渣含有氧化鐵，可用于工業(yè)煉鐵。寫出工業(yè)上用CO還原氧化鐵的化學(xué)方程式________。

（3）接觸室內(nèi)發(fā)生化合反應(yīng)，此反應(yīng)前后化合價升高的元素是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律能夠用實驗驗證：（從A或B中任選一個作答。）

A

B

用上述實驗，驗證質(zhì)量守恒定律（實驗前后利用天平稱量質(zhì)量）。

實驗過程中氣球的變化為_____；充分反應(yīng)并冷卻后，天平仍保持平衡，從微觀的角度解釋其原因：_____。

某興趣小組同學(xué)利用上述實驗，驗證質(zhì)量守恒定律（實驗前后利用天平稱量質(zhì)量）。

A、B實驗中，不能驗證質(zhì)量守恒定律的有_____，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元在元素周期表中的信息。

請回答下列問題:

(1)圖中A、B、C、D粒子共表示_______種元素。

(2) A、B、C中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為______。

(3) D表示的是原子，其中x=_______。

(4)一個銀原子質(zhì)量是一個碳12原子質(zhì)量的_____倍。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】粗鹽中含有泥沙及少量可溶性MgCl2、CaCl、Na2SO4等雜質(zhì)，為獲得精鹽進行如下實驗。敘述錯誤的是（　�。�

A.根據(jù)NaCl的溶解度，可計算出溶解10g粗鹽所需水的最少質(zhì)量

B.只調(diào)換“過量的NaOH溶液”與“過量的BaCl2溶液”的順序，也能達到實驗?zāi)康?/span>

C.加入過量Na2CO3溶液的目的是除盡BaCl2和CaCl2

D.若稱得精鹽的質(zhì)量為8.5g，則該粗鹽樣品中氯化鈉的純度是85%

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