【題目】下列各組物質(或主要成分)對應的化學式都完全正確的是
A. 干冰[H2O]、石灰水[Ca(OH)2]
B. 熟石灰[Ca(OH)2]、燒堿[Na2CO3]
C. 石堿[Na2CO3]、石灰石[CaCO3]
D. 生石灰[CaO]、天然氣[CH4]
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【題目】下列有關氧氣的說法錯誤的是
A. 通常狀況下,氧氣是無色、無味的氣體
B. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰
C. 液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑
D. 氧氣的化學性質比較活潑,具有氧化性
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【題目】某學習小組在實驗室制取CO2氣體的過程中,不慎用到了濃鹽酸,導致制得的CO2氣體中混有氯化氫氣體,他們設計了如下除去氯化氫氣體并探究CO2與過氧化鈉(Na2O2)反應的實驗。
查閱資料得知:過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與CO2、H2O發(fā)生反應:
2 Na2O2+ 2 CO2=" 2" Na2CO3+ O2
2 Na2O2+ 2 H2O =" 4" NaOH + O2 ↑
請回答下列問題:
(1)裝置A的作用是 。
(2)為確定反應后裝置B硬質玻璃管中固體的成分,小組同學取適量固體于試管中,加入足量的蒸餾水溶解形成溶液M,無氣泡產生,則該固體中不含 ,該小組同學繼續(xù)進行探究。
【提出問題】反應后硬質玻璃管中固體的成分是什么?
【做出猜想】猜想一: Na2CO3 猜想二: NaOH 猜想三: Na2CO3和NaOH
經(jīng)過討論,大家一致認為猜想 不合理,理由是 。
【實驗驗證】小組同學取上述形成的溶液M于試管中,向其中加入過量的 溶液,若產生白色沉淀,過濾,向濾液中滴加幾滴酚酞試液,溶液變紅,則證明猜想三成立。
【交流反思】小組中有同學認為,將上述濾液中滴加的酚酞試液換成硝酸銅溶液,也能得出同樣的結論,你認為該同學的觀點 (填“正確”或“錯誤”),理由是 。
【拓展延伸】在盛有氯化銨(NH4Cl)濃溶液的試管中,加入足量的過氧化鈉(Na2O2)固體,有氣泡產生,產生的氣體是 。
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【題目】【2016屆新人教版九年級上月考(13)】小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.
(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:① ② .
(2)小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應選擇上述裝置中的A和 (填字母)進行組裝.你認為A裝置中還缺少 .寫出該反應的文字表達式為 .當氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先 后 .
(3)小張選用B和C裝置可制取的氣體是 (答一種),寫出實驗室制取該氣體的文字表達式 ,他應如何檢查B裝置的氣密性 .
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【題目】下列說法正確的是
A. 摩爾是國際單位制中七個基本物理量之一
B. 1mol二氧化碳分子中含有1mol碳原子和2mol氧原子
C. 1個碳原子的質量是12g
D. 1mol碳酸鈣在高溫下充分煅燒,理論上可以生成2mol二氧化碳
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【題目】【2016屆遼寧省盤錦一中九年級下學期第二次質檢】(5分)如圖為A、B兩種固體物質的溶解度曲線.
(1)在 ℃時,A、B兩種物質的溶解度相等.
(2)t2℃時,100g水中溶解 gA物質恰好飽和,該飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為 .若要把該飽和溶液稀釋成質量分數(shù)為10%的溶液,應加水 g.
(3)t2℃時,分別將恰好飽和的A、B兩種物質的溶液降溫至t1℃,A,B兩物質溶質的質量分數(shù)的大小關系是 .
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【題目】【2016年廣東省 】實驗室根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理設計了如圖所示裝置進行實驗。請回答:
(1)主要成分為氧化鐵的礦石名稱為___________;
圖中還原氧化鐵的化學方程式為:______________________
(2)“加熱”和“通氣”(通入CO)的操作順序是______________________。
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【題目】根據(jù)化學方程式不能獲得的信息是
A. 反應中的反應物和生成物
B. 化學反應速率的快慢程度
C. 各反應物、生成物之間的質量比
D. 反應發(fā)生所需要的條件
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【題目】【2016屆西藏山南地區(qū)洛扎中學九年級(上)期末】(7分)現(xiàn)有如圖所示的下列實驗裝置,根據(jù)如圖所示,回答下面問題.
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是 ,(填字母代號,下同)反應的化學方程式為: .若要收集一瓶干燥的氧氣應選用收集裝置為 .
(2)若實驗室改用B裝置來制取氧氣,應選用的藥品是 ,檢驗O2已收集滿的方法是 .
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號).收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到 ,說明瓶中已充滿二氧化碳.
(4)如果用裝置F收集氧氣,氣體應從 口進(填“b”或“c”).
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