Question

【題目】某同學(xué)為準備表演魔術(shù)“淀粉液變藍墨水”，進行了下列幾組實驗。

I、初步試驗—實驗1

初步結(jié)論：淀粉液的種類、濃度和碘水的濃度可能會影響混合液的顏色

II、依據(jù)初步結(jié)論，深入探究

實驗2

實驗3

實驗4……

（解釋與結(jié)論）

（1）能使淀粉液變“藍墨水”的試劑是_________________ 。

（2）實驗 2 的目的是______________ 。

（3）結(jié)合實驗 1 可知，實驗 3-3 中混合液的顏色是_______________ 。

（4）實驗3的結(jié)論是______________ 。

（反思與評價）

（5）對比實驗 1-1 和 1-3 不能得出結(jié)論“淀粉液的種類一定會影響混合液的顏色”的原因是______ 。

（6）對比實驗 2-1 和 3-1，發(fā)現(xiàn)混合液的顏色不同，推測其原因可能是_________ 。

Answer 1

【答案】碘水（寫其他液體均不給分） 探究不同種類的淀粉液對混合液顏色的影響 紫紅色 其他條件相同時，小麥淀粉液的濃度會影響混合液的顏色。（不可有規(guī)律性語言出現(xiàn)） 沒有控制淀粉液濃度相同 加入的碘水量不同

【解析】

（1）能使淀粉液變“藍墨水”的試劑是碘水；

（2）實驗 2是不同的淀粉液，相同的碘水，目的是：探究不同種類的淀粉液對混合液顏色的影響；

（3）結(jié)合實驗1可知，實驗 3-3 中混合液的顏色是：紫紅色；

（4）實驗3中小麥淀粉液的濃度是該實驗的變量，故實驗3的結(jié)論是：其他條件相同時，小麥淀粉液的濃度會影響混合液的顏色；

（5）對比實驗1-1和1-3可知，淀粉液的種類和濃度都不相同，故不能得出結(jié)論“淀粉液的種類一定會影響混合液的顏色”的原因是：沒有控制淀粉液的濃度相同，因為控制變量法只能控制一個變量；

（6）對比實驗2-1和3-1，發(fā)現(xiàn)混合液的顏色不同，推測其原因可能是：加入碘水的量不同。