【題目】A～G是初中常見(jiàn)的7種物質(zhì)，它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分產(chǎn)物已略去）。已知A、C是無(wú)色液體，B、F是無(wú)色氣體，其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，G是暗紫色固體。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式： A_____；H_________ 。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式：B→F_______________、G→B_____________。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用_________檢驗(yàn)B氣體。

【答案】H2O2 H2 C+O2CO2 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 帶火星的木條

【解析】

A～G是初中常見(jiàn)的7種物質(zhì)，A、C是無(wú)色液體，B、F是無(wú)色氣體，大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng)，所以F是二氧化碳，D是黑色固體，D和B反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳，所以D是碳，B是氧氣，G是暗紫色固體，所以G是高錳酸鉀，A和二氧化錳反應(yīng)會(huì)生成C和氧氣，所以C是水，A是過(guò)氧化氫溶液，水通電生成氫氣和氧氣，所以E是氫氣，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確。

（1）A是H2O2，H是H2；

（2）B→F的反應(yīng)是碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，化學(xué)方程式為：C+O2CO2，G→B是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）實(shí)驗(yàn)室常用帶火星的木條檢驗(yàn)B氣體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示裝置有洗氣、儲(chǔ)氣等用途。在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說(shuō)法不正確的是

A. A導(dǎo)管連接供氧鋼瓶

B. A導(dǎo)管連接病人吸氧導(dǎo)氣管

C. 該裝置可用來(lái)觀察輸出氧氣的速度

D. 該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：

（1）食醋有酸味，因?yàn)槭炒字泻?/span>______（填化學(xué)式）。

（2）農(nóng)業(yè)改良酸性土壤使用的物質(zhì)，其俗稱有_______。（填一個(gè)）

（3）濃硫酸具有______能奪取紙張里的水分，生成黑色的炭。

（4）石灰漿粉刷墻壁變潔白和堅(jiān)硬的反應(yīng)________（填化學(xué)方程式）。

（5）氫氧化鈉固體密封保存的原因是_______。

（6）汽車鉛蓄電池中含有的一種酸的化學(xué)式是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中的規(guī)律回答下列問(wèn)題：

（1）鎂在氮?dú)庵腥紵l(fā)生化合反應(yīng)生成淡黃色固體，組成這種固體的元素是_____；

（2）工業(yè)制硫酸過(guò)程中發(fā)生的一個(gè)化學(xué)變化：4FeS2+11O22Fe2O3+8X，則X化學(xué)式為_________；

（3）在化學(xué)反應(yīng)Fe+CuSO4===Cu+FeSO4中，每個(gè)鐵原子失去2個(gè)電子變成亞鐵離子，每個(gè)銅離子___________2個(gè)電子，變成銅原子；

（4）將35g氯酸鉀與5g二氧化錳混合后加熱一段時(shí)間后，冷卻，稱得剩余固體質(zhì)量為30g，則生成氧氣質(zhì)量為__________g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)在復(fù)習(xí)“我們身邊的化學(xué)物質(zhì)”時(shí)構(gòu)建的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，其中A、B、C、D分別表示初中化學(xué)常見(jiàn)的不同類別的化合物，“————”表示物質(zhì)之間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

請(qǐng)按照要求回答下列問(wèn)題：

（1）若A為赤鐵礦的主要成分，則少量A與足量B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為________

（2）反應(yīng)⑥屬于____________（填基本反應(yīng)類型）．

（3）向C溶液和CO2恰好完全反應(yīng)后的液體中滴加紫色石蕊溶液，溶液仍然為紫色，請(qǐng)寫(xiě)出兩者反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________．

（4）反應(yīng)⑧的反應(yīng)物______（填“可以”或“不可以”）選擇硝酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列數(shù)據(jù)，將正確答案的字母序號(hào)填入下列空格中。

A. 　　B. 　　C．0.1　　D．45°　　E．90°　　F．1

（1）向酒精燈里添加酒精，不可超過(guò)酒精燈容積的____。

（2）在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用的托盤(pán)天平一般精確到____g，量筒精確到____mL。

（3）給試管里的液體加熱時(shí)，應(yīng)使用試管夾，試管夾應(yīng)在距試管口____處，試管里的液體體積不超過(guò)容積的____，試管要與桌面成____的角，試管口不要對(duì)著自己或旁人。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖所示，圖中

①表示的是__________，②表示的是__________。

（2）下列說(shuō)法正確的是__________。（填字母）

A．氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的

B．過(guò)氧化氫中含有氧氣分子

C．二氧化碳是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成

（3）如圖是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

①氧和硫元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥?/span>__________相同。

②氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械?/span>__________不相同。

③Cl原子在化學(xué)反應(yīng)中容易__________電子（填寫(xiě)“得到”或“失去”），寫(xiě)出氯元素與鋁元素形成化合物的化學(xué)式__________。

（4）下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)中的“2”含義敘述中正確的是__________。

A．2Fe2+中的系數(shù)“2”表示鐵離子的個(gè)數(shù)為2

B．2MnO42-中“2-”表示每個(gè)錳酸根離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷

C．CO2中“2”表示一個(gè)二氧化碳分子中含有一個(gè)氧氣分子

D．2H中“2”表示兩個(gè)氫原子

E．S2-中“2-”表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)

F．Mg+2中“+2”表示鎂離子所帶兩個(gè)單位的正電荷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)想制取一瓶氧氣，請(qǐng)你幫助他們完成下列問(wèn)題：

（1）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是___________，如果欲從反應(yīng)后的剩余物中分離回收二氧化錳，可以采取________的方法。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可以選擇的發(fā)生裝置為（填寫(xiě)字母，下同）_____，收集裝置為 _______ 或 _________。

（3）在裝藥品之前，檢查儀器B氣密性的具體操作步驟是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）氧元素位于周期表中第________周期，它的核電荷數(shù)是8，在化學(xué)反應(yīng)中易________（填“得到”或“失去”）電子，不同元素的本質(zhì)區(qū)別是________。

（2）原子序數(shù)為13的元素屬于________（填“金屬”或“非金屬”）元素，形成的離子符號(hào)為________

（3）在第二周期元素中，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是________（填元素名稱）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案